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Unit1ArtLearningAboutLanguagePeriod1教学设计教材分析本板块旨在巩固ReadingandThinking语篇中的重点词汇，帮助学生进一步拓展本单元语篇词汇，丰富主题知识本板块通过三个活动，以思维导图、语境填空、近义词辨析等不同形式让学生将本单元所学的重点词汇进行归纳和记忆着重培养学生词汇理解、应用的能力，以及使用词块表达意义的能力，学生在积累主题词汇的同时能进一步拓展西方艺术知识，提高文化素养教学目标在本课学习结束时，学生能够.归纳记忆本单元重点动词和介词搭配的词组；.使用恰当的词块将句子及语篇补充完整；.辨别近义词之间的区别，结合语境合理应用教学重难点【教学重点】.正确理解和掌握文本中的新词汇；.掌握重点动词和介词搭配的词组；.在正确的语境中合理运用词汇【教学难点】能准确掌握重点动词和介词搭配的词组意义及用法教学过程Step1RecallingWhichperiodsofartdothefollowingpicturesbelongtoUsetheinformationinthereadingpassagetohelpyou.设计意图帮助学生回顾上节课的文本内容，考查学生是否能运用语篇知识分辨不同时期的绘画作品Step2LanguagepointsLearntoanalyzeandrememberthenewwordsandphrasesinthereadingpart.设计意图引导学生关注、理解并记忆本单元阅读部分的重点单词的拼写及用法Step3PracticeIngroupsbrainstormwordsandphrasesconcerningartandthenmakeamindmaptoconnectthem.设计意图:通过头脑风暴，引出学生关于艺术的储备知识拓展学生对艺术相关词汇的认识ReadthepassageaboutMonetandImpressionism.Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsorphrasesinthebox.设计意图通过小故事，练习学生掌握新词汇的用法并能在正确的语境中应用Workingroups.Lookupeachgroupofwordsinthedictionaryanddiscusstheirdifferences.Thencreateablank-fillingactivitybasedonyourunderstandingofthesewords.Exchangeyouractivitywithanothergroupandseehowwellyoucandoit.设计意图鼓励学生通过自由讨论和查词典，明白并掌握近义词之间的区别并能在语境中合理应用Step4AssignmentFinishtheexerciseonPage61inthetextbook.Findafamouswesternpaintingandtrytodescribeitanditsartistwiththewordsyouhavelearned.设计意图通过让学生用所学单词描述本单元话题，促进学生掌握单词的用法。
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