《Unit 2 Learning About Language》第1课时示范课教案【高中英语人教版】

Unit2BridgingCulturesLearningAboutLanguagePeriod1教学设计教材分析本板块围绕ReadingandThinking语篇中的重点词汇进行活动设计，着重培养学生关注单词的英文释义的意识，以便更准确地把握单词的含义，并通过例句和例题丰富生词的使用语境和相关搭配，引导学生在语境中理解词汇的含义和功能教学目标在本课学习结束时，学生能够.掌握相关词汇的拼写及关注英文释义以便准确理解单词的含义；.能够理解生词的使用语境和相关搭配.能使用恰当的词块将句子及语篇补充完整教学重难点【教学重点】.通过关注单词的英文释义帮助学生准确理解单词的含义.正确理解和掌握文本中的新词汇.掌握与单元主题相关的词块【教学难点】能准确掌握几个重点词汇的含义和相关搭配，并能在正确的语境中使用相关词汇和词块教学过程Step1Lead-inMatchthewordwithitsdefinition.设计意图引导学生关注并理解单词的英文释义Step2Languagepoints设计意图帮助学生记忆本单元阅读部分的重点单词和词汇的拼写及用法Step3PracticeCompletethesentenceswiththecorrectformsofthewordsfromtheunit.Thefirstletterofeachwordisgiven.设计意图句子填空要求学生关注词汇的含义和拼写，丰富相关词汇的使用语境Completethepassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.设计意图给学生提供语境进一步巩固本课所学的重点词汇Step4DiscussionDiscussthefollowingquestionswithyourpartneraccordingtohetext.设计意图引导学生探讨本单元的阅读话题，培养学生的独立思考能力Step5AssignmentChooseninenewwordsfromthisunitanddesignacrosswordpuzzlebasedonActivity

1.Thenexchangeyourcrosswordpuzzlewithyourpartnersandcompleteit.设计意图通过让学生动手制作纵横字谜，激发学生的学习兴趣并进一步巩固本单元出现的生词。