三年级下册语文部编版《习作：我做了一项小实验》示范教案第2课时

《习作我做了一项小实验》教学设计教材分析本单元的习作要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力“观察事物的变化，把实验过程写清楚”是本次习作的要求，本单元的课文都是经过仔细观察后写下来的，尤其是《蜜蜂》一文，对学生如何写一项实验，如何把实验的过程写清楚，具有启发性教材的第一部分，明确了本次习作的内容，即向大家介绍一项小实验教材的第二部分，借助图表帮助学生回忆实验情景教材设计了一张用作记录实验的图表，包括“实验名称”“实验准备”“实验过程”“实验结果”，让学生借助这张图表梳理实验的关键要素，同时也提示了本次习作需要写的内容教材的第三部分，提出了本次习作的要求写的时候，要思考如把实验过程写清楚教材给出了两个提示一是可以用上表示先后顺序的词语，把实验过程写清楚；二是可以写自己做实验时的心情和有趣的发现教材的第四部分，对写后的评改提出了具体建议写完后，与同学进行相互评价，并进行修改教材提示了两方面的评价要求一是实验过程是否介绍清楚了，这是本次习作评价的重点；二是词语运用是否合适，这是整个学段都需关注的习作评价内容教学目标L能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚

2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作教学重点L借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚

2.与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作教学难点.借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚.与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作教学课时2课时教学过程第二课时

一、复习导入.在写作之前，我们要检查一下上节课的作业，借助图表回忆做小实验的情景.出不图表实验名称实验准备实验过程第一步，第二步，第三步，实验结果.完成图表实验名称鸡蛋飘浮在水面上实验准备鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒等实验过程第一步，把鸡蛋轻轻放入清水中第二步，在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况实验结果鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来.出示习作要求

（1）写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等

（2）可以写本节课所做的实验，也可以写自己做过的其他实验命题命题为实验的名称或者有趣的小实验等等都可以.思路开头开篇点题中间写清楚实验的过程及结果注意运用修辞手法观察过程要细致描写写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗？同时注意写出其他同学的感受结尾写出自己的收获.学生根据要求开始作文，注意紧扣主题，句子通顺，语言优美，内容具体.出示作文要求

（1）语句通顺、清楚，不写错别字

（2）内容具体

（3）写出做实验时的心情、实验中的有趣发现等

9.作文后交流

（1）展示优秀习作或典型片段、语句，先请学生进行适当点评，然后教师给予指导

（2）展示学生习作的几个片段和一两篇习作为例子，对语句、内容等方面的共性问题进行讨论，共同提出修改建议评议中注意多发现习作水平较低的学生的闪光点，鼓励学生大胆写作

二、出示例文有趣的小实验今天的作文课太有趣了，老师给我们做了一个小实验，让我们细心观察实验的过程上课了，老师拿来了两个透明的玻璃杯，还有两个鸡蛋我惊讶不已，难道到老师要给我们煮鸡蛋吃吗？然后老师分别将水放到两个杯子里老师抬起头，拿起鸡蛋，笑眯眯地对我们说“鸡蛋放入杯子里，能沉入水底吗？”大家异口同声地说“能！”老师小心翼翼地把鸡蛋放入水杯里，那鸡蛋像石头一样沉入了水底大家说“还是我们的看法对吧！”老师略带神秘的口吻说“我会让鸡蛋浮起来”大家摇头说“我不信，我不信！”师点评此处为语言描写，让文章更加生动“不信，那就骑毛驴看唱本一一走着瞧吧！见证奇迹的时候到了！”老师边说边拿出一个塑料袋，里面装着白色的粉末，老师告诉我们这是做菜用的食盐老师把袋子打开，将一些盐倒入了一个水杯里盐像白糖一样使水浑浊了，不一会儿，盐融化了，水又清澈了再看鸡蛋（竟然）一点点地浮了上来，最后整个露了出来，像那个小娃娃好奇地把头探了出来同学们兴奋地大叫“浮了上来！浮了上来！”鸡蛋为什么会浮上来呢，同学们兴致勃勃地开始猜测“是不是盐把鸡蛋垫起来”“应该是盐把鸡蛋托起来了”“或许是盐水浮力大吧！”师点评通过孩子们对话，突出实验的神奇，猜测实验的奥秘老师听后笑着说“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去；加了盐之后，水的密度变大了，比鸡蛋的密度还大，所以鸡蛋就浮起来了……”“不懂！”有人插话，“你们以后会明白的！”老师又说“叮铃铃！”下课了，不会吧！以前那难熬的四十分钟，现在竟然这么快过去了通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，才能把它们给征服了

三、课堂小结本节课我们回忆了上节课的实验，并完成了习作构思，在写作时，我们要注意句子通顺，语言优美另外很重要的一点就是我们知道了要养成善于观察、勤于思考的好习惯

四、布置作业修改作文，作文要求L语句通顺、清楚，不写错别字.内容具体.写出图画中热烈的场面，写出观众的感受

五、板书设计习作我做了一项小实验实验名称鸡蛋飘浮在水面上实验准备鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒实验过程第一步，把鸡蛋轻轻放入清水中第二步，在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况实验结果鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来善于观察勤于思考。