人教版七年级下册语文第一单元测试卷

人教版七年级下册语文第一单元测试卷时间150分钟满分150分（其中卷面书写占5分）

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句（6分）

①深林人不知，（王维《竹里馆》）

②何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔，o（岑参《逢入京使》）

④百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）

⑤隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》）

⑥莫言下岭便无难，［杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》］

（2）根据提示写出相应的名句（4分）

①李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是

②《木兰诗》中运用对偶描写边塞夜景和军营苦寒的句子是:

2.阅读下面的文字，完成⑴一⑷题（9分）生活就是奋斗，只有qie而不舍才能创造辉煌生活就是付出孙权劝学初，权谓吕蒙曰「卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复果下阿蒙！”蒙日“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别

1.解释下列句中画线的词语（4分）

（1）但当涉猎但

（2）即更刮目相待更.用现代汉语翻译下面的句子（5分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！.阅读选文，摘选或总结原文语句回答问题（6分）文中孙权的一番话充分体现了劝说的艺术他先一语道出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，指出“学”的必要性，面对对方“军中多务”的借口，他继而表明自己并不期待吕蒙

（1）“”，只要吕蒙用答

（2）“”的读书方法了解历史即可，最后他还

（3），指出读书的收获，终于使吕蒙“乃始就学”

三、阅读下面文字，按要求作文（55分）成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理请以《换个角度》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章【提示与要求】1自定立意，写出你的经历、感悟、认识⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息⑷不要套作，不得抄袭⑸考虑到内容的充实，文章不要少于500字答案

1.1

①明月来相照

②此夜曲中闻折柳

③凭君传语报平安

④草树知春不久归

⑤商女不知亡国恨

⑥赚得行人错喜欢2

①此夜曲中闻折柳何人不起故园情

②朔气传金柝寒光照铁衣⑴锲long硕2溶入融入3灿烂多彩4排比1老舍虎妞2儒勒•凡尔纳诺第留斯号1示例

①名人成长故事会

②名人作品交流会⑵示例邓稼先邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您不怕困难、无私奉献的敬业精神我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的人⑶示例一邓爷爷，您好，我是XX学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？示例二邓爷爷，您好，我是XX学校广播站的小记者，我想问您一个问题，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？

（一）.

①点明丰子恺这一人物的形象特点；

②概括了文章的主要内容，全文是围绕丰子恺的“童真”来选材叙事的；

③“童真”作为文章线索，贯串全文.对孩子们儿时的天真、调皮，丰子恺持赞赏的态度例如丰子恺认为女儿阿宝给凳子穿鞋子这一天真、调皮的举动是一种创作，反倒觉得自己的太太“何等煞风景而野蛮”.示例除了喜欢自己的孩子，丰子恺也很喜欢和邻居家的小孩打交道（能使文章过渡自然，意思对即可）.

①丰子恺慈祥、亲切、幽默；

②邀请芳芳共进午餐，让她感受到家庭的温暖；

③带姐妹俩熟悉日月楼、给她们看画集和漫画书；

④给孩子们修改歌词.统领全文（引起下文，点明文章主旨）（2分），下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的（2分）.动作描写和语言描写（每点2分）.林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底（2分）“相面打分”看似随意，实际上是合理决断（2分）.该句运用了比喻的修辞手法（1分），将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味（1分），饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶（1分），表达了对学生遭遇的惋惜（1分）.尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等

（1）只，只是

（2）重新你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下的阿蒙了！（意思对即可）

（1）治经为博士

（2）涉猎

（3）现身说法一味地索取只会埋葬理想走上田垄欣赏春天的美景；溶入江河■感知夏水的温柔；采摘shub果，品味秋天的斑斓；走过寒冬，迎接春日的暖阳！

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音（3分）qie（）而不舍田垄（）shud（）果・

（2）文段中有错别字的一个词语是这个词语的正确写法是o（2分）

（3）文段中“斑斓”的意思是o（2分）⑷画线句子运用了的修辞手法（2分）.运用课外阅读积累的知识，完成⑴〜⑵题（4分）

（1）她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样这段文字出自现代作家的《骆驼祥子》句中描写的“她”是o

（2）《海底两万里》是（人名）的“海洋三部曲”之一，小说讲述的是一个叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“”，和生物学家阿龙纳斯在海底做两万里环球旅行的故事.每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，两弹元勋”邓稼先、获“国家最高科学技术奖”的袁隆平、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等七年级⑵班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务（12分）⑴请你为此次活动设计两个活动项目（4分）

①②⑵从本单元课文中的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，表达你对他的崇敬之情（4分）我想对说⑶假如邓稼先爷爷还健在，学校广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？（4分）

二、阅读下面的文字，分别回答问题（55分）

（一）（20分）童真丰子恺赵芝铭

①丰子恺是一位卓有成就的文艺大师他的文章生动形象，漫画多以儿童为题材，幽默风趣丰子恺本人就有一颗善良、童真的心

②丰子恺共有七个子女，他曾给孩子们写了一封著名的家书一一《绐我的孩子们》他十分赞赏长子瞻瞻，认为他是一个“身心全部公开的真人”，什么事情都拼命地用全部精力去做生活里的小小失意，比如花生米打翻了，小猫不肯吃糕了，瞻瞻都要哭得嘴唇发白昏过去一两分钟外婆买回来的泥人，他会特别宝贝，有一天失手打破了，就号啕大哭，用丰子恺的话说，“比大人们的破产，失恋，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切”

③丰子恺在漫画里画得最多的是大女儿阿宝有一回，阿宝拿了软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，还得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”她母亲连忙喊“弄脏了袜子！”然后立刻把阿宝抓到藤榻上，并动手毁坏了她的创作丰子恺却很赞同女儿的做法，反倒觉得自己的太太“何等煞风景而野蛮”

④⑤说起邻家孩子，当年的芳芳和萍萍至今仍对丰子恺老人念念不忘1954年，丰子恺搬进了位于上海市陕西南路三十九弄九十三号的日月楼隔壁九十二号住了一对小姐妹，姐姐叫张莉芳（小名“芳芳”），妹妹叫张莉萍（小名“萍萍”）

⑥芳芳刚上小学的那段日子，爸爸妈妈因为工作繁忙无暇照顾家里，一个偶然的机会，丰子恺得知她午饭没有着落，便欣然邀请她到家里共进午餐

⑦丰子恺的慈祥、亲切和幽默使这个初有陌生感的女孩很快就融入了这温暖的家庭丰子恺带着芳芳和萍萍熟悉日月楼的上上下下给她们看画集和他留学时从日本带回来的各种日本漫画书

⑧在工作之余，丰子恺常常会从口袋里掏出随身携带的小本子把姐妹俩听丰一吟讲故事时的聚精会神、初学打毛衣时的笨拙滑稽、逗“阿咪”（家猫）玩耍时的笑逐颜开以及妹妹坐在痰盂上梳头扎辫子的天真可爱等速写下来，画面妙趣横生，给孩子们带来无尽的欢快和惊喜！

⑨一次，丰子恺的女儿丰一吟带着外甥、外甥女、芳芳、萍萍一同去春游回到日月楼后，孩子们兴奋得叽叽喳喳讲个不停，惹得丰子恺从楼上的工作室下来看热闹，听孩子们七嘴八舌的描述当时丰一吟正在教唱《送别》不料唱到一半被丰子恺制止了，他对女儿说“小孩子哪懂什么知交半零落’啊，我给你们另外写一个！”一时兴起的丰子恺沉思片刻后，张口就哼唱起新版《送别》来“星期天，天气晴，大家去游春，过了一村一村，到处好风景桃花红，杨柳青，菜花似黄金，唱歌声里拍手声，一阵又一阵”⑩充满童趣的歌词不必解释，孩子们一听就完全懂了这首歌后来配上优美动听的乐曲，成了丰家老小百唱不厌的儿歌歌曲后来定名为《游春》除了这首歌，丰子恺还会教孩子们唱其他儿歌⑪丰子恺的童真来自同这些孩子长期的相处，更来自他那颗对孩子无比热爱的心（有删改）.本文以“童真丰子恺”为题有何作用？.丰子恺对孩子们儿时的天真、调皮持怎样的态度？请举例分析.结合上下文，在第

④段横线处补写一句话，使上下文过渡自然.文章第

⑤段说:“当年的芳芳和萍萍至今仍对丰子恺老人念念不忘”请你说说“念念不忘”的原因有哪些

（二）（20分）大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测

③不料，林语堂上了讲台，把包往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上林语堂抓起一把花生，分给前面的学生并请诸君自便大家你看我我看你，谁也不敢先动手林语堂笑道“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳剥壳愈有劲，花生米愈有味道”他顿了顿，接着说道“花生米又叫长生果诸君第一天上课，请吃我的长生果祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果更有长性子不要逃学，则幸甚幸甚三生有幸”

④学生们闻言哄堂大笑林语堂趁机招呼学生“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音等到花生吃完，林语堂随即宣布下课

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶他说:“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我也不肯”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年”

⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平.第

①段在文中起什么作用？（4分）.本文第

③段描写林语堂，有神态描写，还有哪两种描写？（4分）.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？（4分）.文中第

⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力请简要分析它是如何表达的（4分）.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质（4分）名言一让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐名言二人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角不要总在别人的戏剧里充当着配角。