聋校德育工作总结

聋校德育工作总结聋校德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生品德和素质的基础工作而对聋生来说，由于他们听力受损，身处特殊的教育环境中，德育工作的重要性更加突出，如何有效地开展聋校德育工作，培养聋生的良好品德是聋校教育的的重要方面

一、聋校德育工作的现状由于聋校的特殊环境和特殊需要，聋校德育工作面临着一些问题一方面，许多聋生出生于不太富裕的家庭，家庭对于他们的影响有限，聋生能够接触到的社会知识和文化知识较为有限，缺乏一些正确的行为准则和社交技能另一方面，由于聋生听力受损，他们与普通人相比更容易受到欺负和排挤，需要加强自我保护意识而义务教育阶段教师又缺乏专业德育的培训，无法对聋生进行很好的引导和教育，造成了聋校德育工作方面的滞后和差距

二、聋校德育工作取得的成绩随着我国聋校教育的发展，聋校德育工作也得到了进一步的加强一方面，聋校要求学生上学期间不允许和同学有打闹、谩骂、欺负等不良行为，这大大提高了学生的自我认知和自我保护意识另一方面，聋校加强了对学生礼仪规范的培养，帮助学生树立了规范自己行为的意识，保证了校园文明的氛围再者，聋校通过各种方式开设德育课程，组织学生参加青少年心理、思想品德等相关国家课程、盲人安全自救等活动，使学生更好地了解社会、理解自我、增加自信为聋校德育工作的评价和反馈，聋校经常进行评选评比活动，激励学生争取德育荣誉称号，对在德育方面有优秀表现的学生经常进行表彰

三、聋校德育工作的改进方向

1、逐步制订聋校德育课程，增加德育课时和内容，重视聋校德育课程教师的聘用和培训；

2、加强聋生心理健康教育，定期举办心理讲座、心理咨询等活动，开展情感教育和道德教育，为学生塑造良好的人生价值观；

3、增加聋校活动和社会实践的机会，鼓励学生参加社会义务劳动等活动，提高他们的社会责任感和爱心；

4、注重聋校德育作品的制作和展示，培育学生的审美和人文素养；

5、深入挖掘聋校德育工作中的先进典型，以点带面，引导大家争做德育的表率

四、结语在聋校教育领域，德育工作是具有重要意义的一项工作通过德育工作的有效引导和实施，可以使学生更加自信、勇敢、自立和自尊，提高他们的素质和品德聋校的德育工作需要聋校教育管理部门、教师、家长共同合作，共同努力，为聋校德育工作的发展和进步，为聋生们的早期教育打下坚实基础第PAGE页共NUMPAGES页。