职校心理健康教育工作计划范文

职校心理健康教育工作计划范文职校心理健康教育工作计划

一、背景随着社会的转型发展，职业学校教育已经成为了国民教育的一部分，越来越多的学生选择进入职业学校接受职业教育但是，职业学校教育不仅是传授技能知识，更需要对学生的心理健康进行关注和重视据调查，大部分职业学生的心理健康存在问题，如焦虑、抑郁、自卑、逃避等等针对这种情况，为了提高职业学生的心理健康水平，建设更全面的团体精神，我们制定了职校心理健康教育工作计划

二、目的本计划旨在通过开展一系列心理健康教育活动，提高职业学生对心理健康的认识和理解，加强对自身心理问题的发现和处理，增进学生之间的交往和沟通，从而促进职业学生全面和谐发展

三、计划

1.心理健康教育周期为了达到更好的效果，制定了心理健康教育周期，每个周期分为三个阶段前期调研和准备阶段、中期实施阶段、后期评估和总结阶段

2.心理辅导与咨询在学期开始前，我们将与专业机构合作并进行招募资深心理医生及心理咨询师，面向学生开展心理辅导和心理咨询服务此外，还将定期举办心理健康讲座，针对不同学生群体开展心理生活指导，以及针对部分心理问题开展心理危机干预

3.学生心理健康测评学生心理健康测评是为了查清职业学生现阶段的心理状况，及时发现和解决潜在心理问题的影响，为后续的心理教育提供有力的数据支持测评分为前期“全员”自愿填写和中期“有志者自荐”

4.职业生涯规划在学生进入职业学校之前，我们将和学生一起讨论他们的职业规划每个学生将接受至少一次面对面的职业咨询，并将为学生制定一份系统化的职业规划

5.情感交流与服务团队的建设为了增进学生之间的情感交流，促进学生之间的关注和支持，我们计划建设多个服务团队，带领志愿者在学校内外开展情感交流和心理咨询工作，提供更全面、人性化的服务

四、实现

1.召开心理健康教育工作启动会议，明确计划目标，分配具体工作任务和实现时间；

2.开展心理学知识培训，提高学校教师、管理人员和志愿者自我心理调节功能及专业心理知识；

3.开展大规模的心理健康宣传活动，提高全体学生对心理健康的认识和重视；

4.加强与心理医生和心理咨询师的合作，一同实施心理辅导和咨询服务，并定期组织学生开展线上互动沙龙和线下团体辅导；

5.开设心理咨询师办公室，建立“口是心非”信箱，并设立学生心理咨询专线电话，方便学生随时咨询和求助；

6.在公共场合设置心理主题展板，宣传心理健康知识及心理咨询服务，建立心理健康档案，全面记录学生的心理变化，提供后续辅导服务

五、预期效果经过本次心理健康教育工作计划的实施，我们期待较好的效果，即

1.提高职业学生的心理健康水平，缓解学生的心理困扰，改善学习和生活状态;

2.增强学生的自我意识和心理调适能力，提高个人身心健康水平，塑造积极健康的心态;

3.鼓励学生正确认识自己，在学习中积极探索和发掘自身潜质，形成更具有个性、可持续的成长轨迹;

4.建立密切的师生、生生关系，促进学生学习和生活的和谐发展，营造稳定谐好的校园文化

六、总结通过本次的职校心理健康教育工作计划的实施，学生的心理健康水平将得到有效提高，学生将有更多的机会去自我认知，并学会运用正确的心理调节方式，实现学习与生活的全面发展和精神健康的双赢同时，也将为职业学校推进全面发展和全面服务奠定扎实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。