《凡卡》优秀评课稿

《凡卡》优秀评课稿

一、独具慧眼，挖掘教学价值《凡卡》篇幅较长内容和形式比较复杂，尤其是讲凡卡的悲惨遭遇时作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来互相映衬贾老师针对这一特点对原文内容进行了精心剪裁与重组突出了“凡卡悲惨命运，这一主线贾老师在整体感知之后教者单刀直入引领学生直奔重点画出凡卡书信中让你触动内心的句子抓住了主要描写凡卡悲惨命运的一段反复品读感悟愣悲惨、抓关键i可毒打浓墨重彩，层层剖析在感人的情境中在强烈的对比中学生顺利突破文本多线索叙述所带来的阅读障碍对凡卡悲惨命运的同情之心油然而生凡卡这一悲剧性人物也就深深地刻在了学生的脑海之中最后教者放手让学生续写在悲凉的气氛中孩子们再一次深深地为凡卡命运而同情、悲悯、惋叹

二、独具匠心，关注语言形式比如，毒打，的深究领悟教者抓住，毒，字带出文中有关毒打的一系列方式—（揪、拖、揍、戳）并要求学生做上着重号然后引导学生设身处地想象并即时描绘这样的教学是立体的、厚实的，毒这个词在儿童的意识里就活了起来是看得见听得清其至摸得着的并适时指出这是细节描写关注了一些表面上看并不起眼但又是理解内容关键所在的字词;通过多形式的朗读努力还原当时的.情境让学生设身处地感同身受体会乡村美景与凡卡和爷爷一起生活’的快乐最后从教学细节看贾老师自觉的语文意识、敏锐的课堂机智、无痕的教学艺术让我们也一次次深感，细微处见精神、的真谛和无处不在的“细节决定成败的铁律特别是课的细节处所彰显的语文意识，更是让人称奇本文的朗读指导也是比较突出的比如挨揍时的想象给我们留下了深刻的印象整堂课贾老师将语文的人文性与工具性体现得淋漓尽致散发着浓浓的语文味在放大了课的细节因而使课的纹路和脉络显得更为清晰的同时，也更为清晰的看到了这节课的本真—那就是对于文本的解读要有一双慧眼一只眼睛看内容一只眼睛关注语言形式感受、理解、积累、运用语言的言语形式，才是语文教学的独担之任【《凡卡》优秀评课稿】。