《白杨礼赞》朗读预习单

《白杨礼赞》朗读预习单班级姓名【任务】小文和小语一起讨论《白杨礼赞》的朗读方案，并有感情地朗读全文【第一步确定朗读重点】小文一篇文章那么多内容，我们应该把握哪些朗读重点呢？小语我认为首先要明确主要基调，这篇文章描写的西北高原具有、的特点，描绘白杨树也是粗笔勾勒，突出了其、的特点，所以文章整体要读出的基调小文我记得老师在指导朗读技巧时曾告诉我们，要特别注意把握作者情感比较强烈以及情感对比或变化明显的地方小语我知道了文中有不少的句子，这是作者情感强烈的地方还有文章的思路，恰恰也反映了作者情感的起伏对比，我们可以抓住这两个重点来设计方案【第二步读出直抒胸臆】小文我先来设计课文开篇的朗读方案“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”我认为，“实在”和“赞美”要重读，整句话的语调应是上扬的、高昂的句末的感叹号提示我们，这句话要读出直接赞美的热烈情感和感叹语气小语那我来设计另一处小文这些句子很相似，我们在设计的时候是不是要注意把握它们的区别？小语是的比如【第三步读出抑扬对比】小文我知道第7段的行文思路是先抑后扬，先说白杨树“算不得树中的的好女子”，再赞其为“树中的伟丈夫”还有最后一段运用了对比手法，将白杨树和楠木进行对比，突出白杨的品格和精神小语我认为还有一处先抑后扬，在第段，小文对的那我来设计第7段的朗读方案前三句应该这样朗读在之后的四个“难道”开头的反问句，句子长度逐渐增加“”“””这四个词组使语气递进，思路从“”讲到“，再讲到“，最后升华为“读这四个句子，小语你设计得真细致具体，我也来设计其他几处，然后一起读一读、练一练吧!【第四步感情地朗读全文】。