教学：“装配单工序冲裁模具”教学活动方案设计

“装配单工序冲裁模具”教学活动方案设计第节课总学时2学时上课时间年月日

2、任务分析（在操作前，进行必要的知识准备是必不可少的为了这次课，我在云班课堂里留了三个学习活动，一个测试和两个观看视频教师利用云班课软件来统计学生预习情况，了解到对于模具结构的掌握程度，以此为依据在次环节做答疑然后指导各小组做任务分析，观察图纸后，根据相应模具结构在任务单上填写拆装顺序然后在电脑上做虚拟仿真拆装的拆装练习，只有合格后才可以进行真实模具拆装安全第一，是实训教学重中之重，先用虚拟仿真辅助学习拆装模具，可以保证人身和设施设备的安全，这也是仿真软件的一个可用之处）

3、明确过程规范（当小组完成虚拟仿真软件的拆装练习之后，在实际操作之前，教师需要当面叮嘱两点要求1是安全方面，要按照规范正确使用工具，避免碰上人和物，在搬动模具时候，一定要用双手托住下模座，以防上、下模部分分开，砸伤脚；2是注意操作过程的记录，一定要详实之后学生便陆续去操作台进行实操）好，你们组合格了，但在实际操作前，还要注意两点，，好了去吧（当所有的小组做了五分钟之后，会出现一些问题，因为只有先做了，出现问题，才能再去学，所以这个时候教师应该出来做规范的示范操作了，同时点名学技术关键点和注意事项）动同学们注意，先把手里的工作放一放，我看到有的小组模具装的顺顺利利的有的小组好像出现了一些问题，究竟是什么原因呢？请同学们到我前面来，围成排一圈，看一下我的操作（教师慢慢的做示范操作，同时清晰讲解，明确过程规范同时教师要注意板书）操作规范和原则是这样的

（1）依据图纸，对照零件，检查零件是否有缺失，

（2）零件分出上模零件和下模零件两组，摆放有条理，避免混淆，影响装配工作；

（3）将工作零件如落料凹模、落料凸模等选为装配基准件；

（4）先装配下模部分，后装配上模部分；

（5）先装配下模部分，后装配上模部分；

（6）后拆的零件先装，先拆的零件后装请同学们注意观察，最好记一下我的操作步骤

4、任务实施好了，同学们，不知道我刚才讲的规范原则你们理解没？有没有什么疑问？演示你们看清没有？如果有，等大家在任务实施阶段你们可以问我，也可以观看投影屏幕看我的微课（三人一组进行实物装配，轮流交换操作，教师巡回指导，检查过程记录单的填写，学生上课的整个过程都要有记录，细化到用多长时间装配完有什么麻烦，怎么解决的等等，需要仔细设计教师也做好学生个人工作表现和6S管理行为的记录同时大屏幕在循环播放装配视频）这个阶段也要做好预案，有的小组能力强，完成的较快我就会酌情给他们制造点小麻烦，重新拆卸模具之后，通过添加、拿走、弄错零件，提高装配难度这也是目前模具厂里经常出现的情况这就需要学生耐心的按照装配图纸找齐零件，找到解决办法，完成装配

5、成果评价时间到了，请同学们整理好工作台及模具，然后回到学习区完善评价表格，给大家5分钟的时间（各个小组做清洁、清扫、整理、整顿工作，准备好装配好的模具，然后回到学习区座位填写过程评价表）同学们，展示我们成果的时刻到了，请大家自由检查这几副模具装配的好不好，注意看看有没有多或者少零件的？模具各机构工作是否顺畅？然后拿出你们的手机，给你认为装配最好的模具投上宝贵的一票吧！每人最多可以投三票，不准重复（小组互相检验装配是否正确，评出最佳组装模具和最优团队）

6、学业评价教师针对任务完成的过程和结果做总结，点评小组和个人的表现，通过学生的课前、课内的表现，以及任务完成情况在云班课系统上做即时的综合性核心素养学业评价，评出最优个人装配单工序冲裁模具步骤先装配下模部分

（1）落料凹模的装配落料凹模放到下模座上，铜棒敲入销钉，内六角扳手完成螺钉连接；

（2）定位板的装配定位板放在凹模上，内六角扳手完成螺钉连接；再装配上模部分

（3）落料凸模的装配用铜棒将落料凸模敲入凸模固定板，放置垫板，内六角扳手完成凸模和凸模固定板的螺钉连接；

（4）落料凸模与上模座的装配放置垫铁将上模座倒置，垫板、凸模固定板放置在上模座上，铜棒敲入销钉内六角扳手完成螺钉连接；

（5）卸料螺钉及卸料弹簧的装配将卸料螺钉装入上模座的螺孔内，可通过螺母调节工作行程，卸料弹簧套在螺钉上；

（6）卸料板的装配卸料板套在凸模上，用内六角扳手连接卸料螺钉和卸料板，调整卸料板平面高出落料凸模平面

0.5mm左右，游标卡尺测量弹簧长度；最后总装

（7）整副模具的装配上、下模部分合上，完成整副模具的装配考核

1、装配单工序冲裁模具工艺卡（见附表1）“

2、工作过程评价（见附表2）评价

3、综合性核心素养评价（见附表3）表1装配单工序冲裁模具工艺卡（满分100分）表3综合性核心素养评价表（满分100分）学校年级16模具班姓名专业模具制造技术课题任务三装配单工序冲裁模具任务说明模具钳工是模具制造技术专业学生的主要就业方向，装配模具就是模具钳工的一个主要工作，装配单工序冲裁模具是钳工装配冷冲压模具的基础，所以设定此任务学生能够在90分钟的本课学习中，根据图纸要求，以小组合作和方式，老师的辅助指导下，装配好一副单工序冲裁模具，完成学长交代的任务教学目标达成目标以“装配单工序冲裁模具任务”为载体，提高学生模具钳工的基本职业技能，提升“学会学习、安全生产、责任担当、实践创新”的核心素养，做一名全面发展的中职生促成目标.学生能顺利的说出装配单工序冲裁模具的基本原则；.学生能在15分钟之内，根据图纸要求，正确使用相应工具，装配好一副单工序冲裁模具；.学生能通过虚拟仿真软件检查自己操作上的不足，做到安全生产；.学生能以小组的形式共同完成装配模具任务，勇于担当，善于配合，具备团队合作精神；.学生能利用课余时间合理使用手机，完成云班课的学习任务，提高继续学习的态度和能力重难点分析重点基于学生学习装配单工序冲裁模，零件装配的先后顺序是重点难点装配模具这样的技术工作，首先要对照模具图纸检查零件实物，根据模具结构关系来装配模具模具种类千差万别，同类模具的结构也都各有不同，所以模具识图是本次课的难点关键点“工具的合理使用、保证模具安全”是重中之重，要用铜棒敲打销钉，不要用铁锤敲打工作零件，模具的使用寿命，能够做到“装而能用教学方法教法以任务驱动法为主，仿真实训一体化及直观演示法为辅学法自主学习、小组讨论、分工合作、虚实操作教法与学法同时进行，相辅相成，浑然一体教材《模具拆装项目训练教程》杨荣祥主编高等教育出版社教学资源智能手机、蓝墨云班课APP、微课、单工序冲裁模具及拆装工具、仿真软件、电脑、工艺卡片、评价单、教学活动方案、课用ppt等职场健康安全及卫生要求.严格遵守职业操作规范及要求使用实训室，养成严谨负责的职业行为习惯；.劳保用品穿戴整齐，认真执行生产工作现场6s管理标准整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养；.机房使用要端正并保持坐姿，脚不能放到机箱上、胳膊不能压到键盘上，以防损坏电脑设备；.严禁乱拉接电源，以防造成短路或失火，严禁携带易燃易爆和强磁物品进入机房；.严禁吸烟、喝水、吃食物、嬉戏和进行剧烈运动，保持实训室安静时间分配（2学时90分钟）.任务描述3分钟教师讲授共25分钟.任务分析12分钟学生操作及讨论共65分钟.明确过程规范20分钟.任务实施30分钟.成果评价15分钟.学业评价10分钟教学活动安排

1、任务描述老师欢迎同学们来到我们学校的模具小工厂，今天人数都到齐了吗？仪容仪表是否合格？班长报告师傅，16模具18人，全部到齐，工装整理完毕老师大家都知道，我校的模具专业是老牌专业了，模具专业的毕业生现在儿乎的遍布市区周围大大小小的模具企业，我就已经送走了10届毕业生，有F000多号人了经常会有已经毕业的你们的学长联系我，向自己的母校寻求帮助，在工作上、学习上、生活上的都有，那让我们先看看今天的“学长对我说:（上课开始，给学生播放一段小视频，是学长在厂子里用手机录的，坐在工作台前，背景有好多模具）视频内容学生自我介绍“老师、同学们大家好，我是06届的毕业生关延平，现在在一家外企的模具厂从事模具钳工工作，身后就是我工作的地方每天有好多的模具要拆装，虽然累但是挣得也多，加加班，每月到手六七千，我感到很幸福J这个时候有人催他干活了“赶快点，A350那副模具赶着去试模呢，快点装出来”，他跟那个人说“哎！那个模具图纸还没传给我呢！”回过头来冲着屏幕说“好了，学弟学妹们，A350那副模具在等着我呢，可现在我这里还有几副单工序冲裁模需要装配，零件都在老师那里，你们能不能帮帮我呢？”视频停止老师好了，同学们，我们今天的任务来了，就是“装配单工序冲裁模”，模具及相关的图纸资料就在后面的工作台上，请各小组组长去外面挑选模具并将相关资料拿回来吧！（组长去将模具图纸取回）（通过这段视频，提出工作任务，与职业对接，本次课学会装配单工序冲裁模）XXXX学校模具装配工艺卡片模具名称单工序冲裁模具模具图号装配图号工序号工序名称工步号工步内容工具夹具工作过程操作标准赋分评分标准得分直接操作正确经提示操作正确错误后改正操作正确学生1学生2学生1云班课课表现完成作业且正确5543分析图纸检测零件能够读懂模具装配图和零件图，根据图纸数据检测零件数量和尺寸101086虚拟仿真软件考核分数达到95分以上101086填写装配工艺表独立填写，工序正确5543零件分类擦拭零件上下模零件分清归类，擦掉油污5543凹模装配先安销钉，后连螺钉101086定位板装配定位板在凹模上，螺钉连接101086凸模装配铜棒敲入凸模，放置垫板，螺钉连接101086凸模固定板装配倒置上模座，放置垫板，先安销钉，后连螺钉101086卸料螺钉、弹簧装配先螺钉钉后弹簧101086卸料板装配卸料版套凸模上，平面高凸模平面101086上下模总装小心谨慎，避免啃刃5543满分100第小组总分评价内容评价指标赋分评分标准得分ABC学生1学生2学生3学会学习云班课测试认真复习5531微课程学习积极主动101086观看演示能认真模仿101086安全生产遵守职业操作规程101086劳保用品穿戴整齐5531使用工具操作正确101086仿真操作纠正错误5531责任担当小组合作积极主动101086组员沟通配合默契5531课后交流勇于认错5531实践创新勤于动手勇于实践101086工具使用掌握要领5531全程符合6S管理要求101086满分100第小组总分。