滑滑梯教案15篇

滑滑梯教案15篇滑滑梯教案1活动目标.

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动重难点幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识活动准备.小猴子饰若干，照相机活动过程

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》.老师讲故事.提问老师说；“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰导入活动，激发兴趣小猴子妈妈〃今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法提问我们怎么样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范活动重点、难点活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯活动方法观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法活动准备.小朋友在玩滑梯课件.故事《小熊受伤了》、flash故事课件.户外滑滑梯活动过程

一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验.看课件，听故事《小熊受伤了》.引导幼儿根据故事内容讨论小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？老师小结帮助幼儿梳理生活中的零散经验是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护

二、看课件，让幼儿找对、错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验根据课件逐幅讨论.老师带小朋友在干什么？.排队时，挤来挤去的小朋友对不对.趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？.排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？教师小结进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险

三、安安全全玩滑梯实践体验，提升经验教师带领幼儿到户外玩滑滑梯让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐教师小结再次强调玩滑滑梯的正确方法今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全滑滑梯教案7设计意图音乐活动滑滑梯分别有四个乐句，分别是上行与下形，上行比较平稳，下行生动有趣，乐曲形象地表现小朋友玩滑梯的情景纲要中也提出幼儿园的教学内容选择要适合孩子一日生活的经验，有一定趣味性，生活性，我们知道孩子都有玩滑滑梯的生活经验，又是他们感兴趣的，对于刚入园的孩子来说特别喜欢玩滑梯，所以选择了这个活动教学目标:

1、欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景

2、喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣重点感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景难点听辨音乐的上行和下行教学准备纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带

二、出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣

1、教师搭建一个滑梯，集体数一数

2、说一说像什么？（念儿歌）

三、小动物玩滑梯

1、分别出示三只小动物玩滑梯

2、帮助幼儿理解音乐

四、通过自身的身体动作表现，感受上行与下行

1、老师带领幼儿做一遍

2、幼儿自己创编各种动作

五、小朋友玩滑梯

1、教师用自身动作示范玩滑梯

2、带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景

六、延伸活动滑滑梯教案8活动重难点重点幼儿学会用正确的方法玩滑梯难点帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害活动准备

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机

2、编排情境表演活动过程

一、导入活动，激发兴趣兔妈妈这天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩看，那是谁（小狗）他们在干什么（滑滑梯）

二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法

1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩

2、人多的时候就应怎样玩滑梯小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯

1、兔妈妈刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩

2、兔妈妈孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯滑滑梯教案9活动目标.幼儿学会用正确的方法玩滑梯.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备.小兔头饰若干，照相机活动过程给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰导入活动，激发兴趣兔妈妈〃今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩”向幼儿介绍滑梯及其玩法提问我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范2人多的时候应该怎样玩滑梯？小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯

（1）兔妈妈〃刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？〃

（2）兔妈妈〃孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好〃（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯）结束活动让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全幼儿园小班健康教案安安全全滑滑梯活动目标

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机

2、编排情境表演活动过程

1、导入活动，激发兴趣兔妈妈今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法（D狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1兔妈妈刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？2兔妈妈孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯活动建议

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动滞械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识滑滑梯教案10活动目标.幼儿学会用正确的方法玩滑梯.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害.初步培养幼儿的安全意识.初步培养幼儿有礼貌的行为.能积极参加游戏活动，并学会自我保护活动重难点幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识活动准备.小猴子饰若干，照相机活动过程

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》.老师讲故事.提问老师说；“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰导入活动，激发兴趣小猴子妈妈〃今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯”.向幼儿介绍滑梯及其玩法提问我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下小结纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范.人多的时候应该怎样玩滑梯？小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1小猴子妈妈〃刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？〃2小猴子妈妈〃孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好〃及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯结束活动让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全活动反思滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不己，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人滑滑梯教案11教学目标

1、了解滑滑梯的方法

2、培养自我保护意识

3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐活动过程

1、不同滑滑梯图片

2、滑滑梯场景图活动过程

1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯如亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？（幼儿讨论）那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？

2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项如小朋友们，滑滑梯虽然你们喜欢玩，但小朋友们如果不注意有可能会危险，那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是个安全法呢？首先我们小朋友玩滑梯的时候，手一定要扶好两侧，一个一个小心慢慢地滑，如果身后还有其他的小朋友，那小朋友们一定要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，另外一个小朋友再滑，如果小朋友们都争抢，一不小心小朋友就可能会栽下来，摔了头和脸就痛了，所以一定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下

3、出示幼儿滑滑梯场景图，让幼儿判断对错

4、讲故事小熊受伤了，引导幼儿如何正确滑滑梯，安安全全滑滑梯

5、教师总结小朋友们一定要注意安全，安全滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心，老师和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则，不要乱，不要拥挤，也不要急，确保小朋友们都健健康康的玩游戏滑滑梯教案12

一、活动目标

1、在感知各种滑梯特征的基础上，进行创造性的设计想象滑梯

2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整.人多的时候应该怎样玩滑梯小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯

（1）小猴子妈妈〃刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩〃

（2）小猴子妈妈〃孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好〃（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯）结束活动让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全滑滑梯教案2【活动目标】

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯

2、让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识【重点难点】幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识【活动准备】小猴头饰若干，照相机【活动过程】

一、故事导入《小猴滑滑梯》

1、老师讲故事2^提问:

3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋

二、活动准备各种滑梯的图片、纸、笔、音乐

三、活动过程

1、回忆玩滑梯师每个小朋友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长我们幼儿园的滑梯你喜欢吗？除了玩过像幼儿园这样的滑梯，你还玩过什么样的滑梯呢？幼儿根据自己的生活经验自由讲述

2、欣赏各种滑梯图片1师其实除了我们幼儿园的滑梯以外，还有各种各样的滑梯，我们一起来看看好吗？2逐一向幼儿播放图片，让幼儿边看边讲滑梯的特征3教师小结原来滑梯有这么多的种类，有充气滑梯、水上滑梯、组合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每种滑梯的功能还都不一样

3、设计滑梯1师你觉得除了我们刚才看到的这些有趣好玩的滑梯外，还有什么样的滑梯如果请你来设计的话，你想设计什么与众不同的滑梯呢？请幼儿自由讨论2教师引导幼儿先画出滑梯在画出小朋友上滑梯的动作和姿态提示在画人时侯，可以画正面的，也可以画侧面的

4、展示滑梯1选一些有特殊功能的滑梯作品请幼儿介绍，教师适当小结2教师小结;小朋友和玩了3年的幼儿园马上离别了，你想对滑梯说什么感谢的话呢？让我们把感谢的话去带给滑梯好吗？活动延伸可请幼儿用彩纸剪贴出滑梯，然后添画人物滑滑梯教案13下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！

一、设计意图这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌

二、活动目标

1、体验歌曲轻快的节奏感

2、学习用柔和的声音学唱歌曲

3、引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走

三、活动准备歌曲录音《滑滑梯》录音机

四、活动过程

（一）开始部分以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？

（二）基本部分听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听

1、歌曲好听吗

2、歌曲的名字叫什么？

3、歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）

（三）结束部分教师学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿

五、延伸活动户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍滑滑梯教案14活动目标

1、培养幼儿的安全意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危险

2、学习滑滑梯的正确方法活动准备

1、活动前与大班老师联系好，观看大班小朋友正确滑滑梯的场景

2、玩具熊娃娃一个活动过程:

一、表演“小熊娃娃摔伤了”1教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被摔伤的后果2讨论娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式容易产生危险？请幼儿来讲述，并用熊娃娃来表演

二、观看大班小朋友滑滑梯，然后讨论哥哥、姐姐是怎么滑的？

三、教师小结正确滑滑梯的方法1不能推挤，应该排队按顺序上扶梯2爬上和滑下要保持一定的距离3上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶4在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑5两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑6不能头冲下滑，也不能从下往上爬

四、学儿歌《滑滑梯》一二三四五六七，大家一起滑滑梯双手扶着栏杆走，不推不挤别着急小朋友们互谦让，大家游戏守规则七六五四三二一，出溜一下滑到地

五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑睇，教师在旁边保护活动目标:.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力.培养幼儿自我保护能力活动准备.幼儿玩滑滑梯的录像.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程.小狗怎么了？1寻找教室内哭声的，找出受伤的小狗〃小狗为什么哭呢它怎么受伤了？〃请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法2出示图片并讲述故事小结小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了3宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤你是应该玩滑梯？.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法1幼儿叙述〃录像中小朋友是如何玩滑滑梯的〃2幼儿讨论〃你是怎样玩滑滑梯的？〃〃怎样玩滑滑梯才是安全的？〃〃你觉得那种方法又好玩又安全〃有哪些方法是不正确的做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑.幼儿园还有哪些大型玩具玩大型玩具时要怎样保护自己呢？做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师.手指游戏〃滑滑梯〃我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边〃玩滑滑梯〃.带领幼儿到户外玩滑滑梯附儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急上去好像爬高山，爬完一级乂一级下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底教学反思作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习，积累，调整我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题师“刚刚小猴是怎么滑滑梯的？”

二、角色扮演给每个孩子戴上小猴宝宝头饰，老师戴上小猴妈妈的头饰导入活动，激发兴趣小猴妈妈“今天天气真好，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯”

1、向幼儿介绍滑梯及其玩法提问我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范）

2、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯

（1）小猴妈妈“刚才我们看了小猴妈妈滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？”

（2）小猴妈妈“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯）【活动结束】让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意宝宝们的安全

一、设计意图这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌

二、活动目标.体验歌曲轻快的节奏感.学习用柔和的声音学唱歌曲.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走

三、活动准备歌曲录音《滑滑梯》录音机

四、活动过程（-）开始部分以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的一一小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？——是怎样滑滑梯的？

（二）基本部分听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）

（三）结束部分教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿

五、延伸活动户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍滑滑梯教案4活动目标

1、理解儿歌大意，能描述从滑滑梯上滑下来的感觉

2、认读字词滑梯、爬，感受“爬”的字义，学习使用“爬”

3、培养幼儿对语言活动的兴趣活动准备

1、大范例

2、录音机

3、磁带

4、字卡活动过程

一、谈话导入激发幼儿学习的兴趣小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯吗？你们平时是怎样玩滑滑梯的呢？（引导幼儿相互说说自己是怎样玩滑梯的）教师小结老师这里也有小朋友在玩滑滑梯，我们一起看看他们是怎么玩的？

二、引导幼儿观看图片，培养幼儿的观察能力图上有什么？小朋友在玩什么？图上的小朋友是怎么样玩滑滑梯的？这是什么样的滑梯？谁正在上滑梯？他们怎样上滑梯，是不是很着急互相挤推？谁正在往下滑，撇撇是什么表情，为什么这样高兴？

三、学习儿歌今天老师就来和小朋友一起学习儿歌先听老师读一遍提问儿歌的名字叫什么？出示字卡滑滑梯，引导幼儿认读儿歌里讲到了什么？玩滑梯的时候，感觉上滑梯的时候像什么？从滑梯上滑下来的时候像什么？玩滑滑梯的时候怎样才能做到不着急？为什么滑滑梯的时候不能着急？如果你推我挤会有什么危险？上滑梯好像什么？（出示字卡爬）滑下来好像坐着什么？（出示字卡“飞机”）

四、引导幼儿跟着录音学念儿歌老师播放录音，引导幼儿跟着录音一句一句的学念儿歌请幼儿跟着老师学念儿歌活动延伸下课后请幼儿去玩滑滑梯，感受滑滑梯带给小朋友的快乐！滑滑梯教案5活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的决定活动准备教学挂图和幼儿用书活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械师小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分师

（1）你刚才是怎样玩滑滑梯的

（2）图画中德小朋友是怎样玩滑滑梯的？

（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分师

（1）我们小朋友是怎样玩攀爬架的？

（2）这幅图画中的小朋友是怎样玩攀爬架的？

（3）挤在一齐玩攀爬架会发生什么事情？

（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

4、教师帮忙幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮忙下掌握安全注意点

（1）师我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一齐

（2）教师引导幼儿学习儿歌

（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮忙幼儿更清楚地认识自己的行为家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性滑滑梯教案6活动目标《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育在生活中安全问题无时不有，无处不在据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》通过直观的.课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己.在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。