第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》-教案教案课件-初中历史九年级下册

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》

一、教学目标

1、知识与能力知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素；了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容；掌握第一次大战后所形成的国际新秩序

2、过程与方法围绕“巴黎和会是不是真正意义上的和平会议”“《凡尔赛条约》是否真的是为了缔造民主的和约”“《九国公约》是否真正尊重中国的独立和领土完整”等问题，引导学生阅读教材和史料，展开讨论，鼓励学生从不同角度探讨历史问题

3、情感态度与价值观揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质；通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志

二、教学重点《凡尔赛条约》和《九国公约》

三、教学难点巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛一华盛顿体系的评价

四、教学方法图示法，阅读自主学习法，比较分析法，合作探究，多媒体互动

五、课时安排1课时

六、教学过程

1、课堂导入播放视频《德国投降》教师分析一战战况法国战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争期间的物资损失达2000亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元英国一战中遭严重削弱，伤亡212万人，军费超80亿英镑，债务是战前的10倍，其中欠美国就达44亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力美国掌握世界经济霸权美国在一战中损失最小、获利最多，四年中工业产值净增380亿美元（翻两番），战时战后欧美欠美国100多亿美元，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的40%以上，渐渐取代了英国成为世界金融中心教师设问在一战结束后，西方帝国主义国家的实力发生了明显的变化在这种背景下，为了适应新变化，大战后帝国主义列强是如何对世界进行安排的呢？让我们通过本课的学习去了解战后建立的国际新秩序吧

2、新课讲授出示学习目标，指引学生学习出示任务目标导学一巴黎和会与《凡尔赛条约》阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况教师设问设问巴黎和会召开于何时？图一中“巴黎和会”的代表有哪些？图二巴黎和会“三巨头”指的是谁？这次会议讨论的主要问题是什么？学生回答时间1919年1月——6月主要议题讨论对战败国主要是德国的和约问题操纵国英国、法国、美国【合作探究】

2.观看材料，归纳巴黎和会参与国各自的目的学生观看视频后小组探讨回答，教师总结英国反对法国过份削弱德国，实行欧洲大陆均衡政策，维护世界霸主美国扶持德国，对抗英法，争夺世界霸主法国尽量肢解德国，削弱德国力量，争夺欧洲霸主引导学生阅读教材和图文漫画，了解《凡尔赛条约》的主要内容设问这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画漫画中“五头怪兽”指的是谁？结合《凡尔赛条约》内容，解释漫画的含义莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年莱茵河东岸50千米内德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，限制陆军人数；政治「•德国承认奥地利、:波兰等国独立::由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数鬲民地德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分:提示“五头怪兽”指的是英、法、美、意、日根据《凡尔赛条约》内容可知此漫画含义是把英、法、美、意、日五个国家比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽讽刺了英、法、日等国瓜分了德国全部海外殖民地，体现了巴黎和会分赃的性质实质帝国主义的分赃会议教师提问在这些条约中，获益最大的是哪些国家？其中那个国家从中国获得的好处最多？这一情况引发了中国什么事件？有什么启不？学生英法日；日本；五四运动；弱国无外交，落后就要挨打【合作探究】

4.说出凡尔赛体系的构成有哪些，其影响有哪些？生构成其他战败国签订的和约和《凡尔赛条约》观看视频《德国在签订条约》及材料材料一列宁评说“《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”［来源:学科网］材料二法国元帅福熙听到《凡尔赛条约》签字的消息后说“这不是和平，这是20年的休战”教师提问观看视频，思考这些条约的签订是否能维持所谓的和平？学生回答影响确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序缓和了列强之间的矛盾，促进了资本主义经济的发展；加剧了战胜国与战败国之间的矛盾埋下了新的世界大战的祸根教师提问为了维持战后的秩序，帝国主义国家采取了什么措施？学生回答国际联盟教师设问结合《凡尔赛条约》内容和漫画，说说国际联盟建立的目的和实质提示1919年1月，巴黎和会提出建立维护世界和平、制裁侵略的国际联盟机构，其实权被英法所控制，它实际上是维护英法等列强称霸的工具目标导学二华盛顿会议与《九国公约》观察世界地图，提问凡尔赛条约解决的是那些地区的问题？世界地图上还有哪些地区未被瓜分？学生回答西方亚太引导学生阅读教材和相关史料，了解华盛顿会议召开的背景、目的、议题等问题教师提示⑴背景巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重⑵目的为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾

（3）议题讨论远东（主要是中国问题）和海军军备问题

（4）时空1921年11月；华盛顿⑸代表美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表

（6）主导国美国读教材和漫画资料，引导学生解读《九国公约》的内容及其实质“门户开放”“机会均等”设问“门户开放”“机会均等”出自哪一条约的规定？这一规定是为了维护中国的权益吗？提示学生自由回答归纳总结《九国公约》的实质实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面目标导学三评价凡尔赛一华盛顿体系

2.引导学生阅读史料，结合《九国公约》内容，评价《九国公约》和华盛顿体系的作用材料展示毛泽东说华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”设问毛泽东这句话揭示了什么问题？［来源:学§科§网］提示毛泽东这句话非常精准地揭示了《九国公约》的实质《九国公约》表面宣称尊重中国的主权、独立与领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则但它实际上打击了日本独霸中国的企图，它使美国的侵华势力不断膨胀，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面，因而建立其上的华盛顿体系不可能长期存在归纳总结凡尔赛一华盛顿体系的评价凡尔赛一华盛顿体系没有改变世界基本格局，资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在，所以它无法消除战胜国同战胜国之间、战胜国同战败国之间的矛盾，因而这一体系无法长期存在

3、课堂总结第一次世界大战改变了帝国主义之间的实力对比，打破了旧的国际关系体系战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议及其所签订的一系列条约，调整了帝国主义列强在欧洲、西亚、非洲和远东、太平洋地区的关系，形成了战后帝国主义统治世界的新体系“凡尔赛一华盛顿体系”这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地人民的体系，但它极不稳固，充满了各种矛盾，而矛盾的发展必将导致体系的崩溃

七、板书设计《凡尔赛条约》谈判桌上的争夺H巴黎和会性盛时《妲公约》分割世界凡尔赛一华嘱顿体系维持和平新格局。