第一学期文科教研组工作计划

Xx学校20xx-20xx学年第一学期文科教研组工作计划Xx学校初中部文科教研组20xx年9月1日的测量与评价功能，认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量认真做好考后数据分析，及时反馈分析结果，把考试数据用实、用细、用准，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能

2.建立教学质量长效管理机制关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法，积极开展实践探索，进一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台，做好每一个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究，着力完善教学质量监控与评价机制，以形成提升教学质量的长效管理机制

（三）创设多种路径，促进教师专业发展.发挥教研评比的促进作用积极探索有效策略，通过开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动，激发泛博教师提升专业素质的积极性，促进教师不断发展.夯实三级教研机构健全县域教研工作网络，进一步落实《中小学片级教研中心工作指导意见》，规范县级、片级和校级教研工作，着力构建三级教研联动机制，推进教研方式的转变，教研重心的前移强化学校教研组（备课组）的建设为泛博教师和学校提供新的研究、交流和展示平台.建立教研科研激励制度为鼓励泛博教师积极开展教育教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教育教学研究成果，促进教师的专业成长和教育可持续发展，推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升，制定出台《中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案（试行）》

（四）强化教学常规管理，提高教学管理水平.推进教学管理改革研究学校教学管理制度改革，建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系依据《市中小学教学常规管理18条（修订稿）》和《九年义务教育阶段中小学教学常规管理评估细则（修订）》，开展教学常规管理的检查与评估工作，规范教师自身教学行为，推动学校改进教学管理工作.完善教学常规管理机制深入推进教学常规管理的规范化、科学化，引导走向精致化、高效化推行分级分层把关策略，落实教学常规考核制度和评比制度，引导完善“学校一教研组”两级或者“片级一学校一教研组（备课组）”三级常规检查体系强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导

（五）加强课题研究指导，提升教育科研水平.加强对课题申报和研究过程的指导坚持从严审核课题立项申请，充分发挥学科教研员的指导作用成立课题研究指导组，通过课题研究指导组对各级各类课题研究过程提供技术支持.突出研究应用价值坚持“以应用研究为主”的方针，赋予学校和教师更多的选题导向积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围，引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究积极扶持农村学校课题研究，积极宣传和推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程，为教育均衡发展提供人材支持.做好研究过程管理依据《市教科研课题管理办法》，进一步强化课题研究的规范管理，催促课题组将开题论证、中期发展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续研究按计划规范实施；配合市教育科学规划办创建《市教科研立项课题电子管理档案库》，使课题研究过程有序化；根据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提醒及督查制度，尽可能为课题研究的有序推进提供保障，力争立项课题顺利结题认真做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评选的初审和推荐工作

（六）推进教研信息化，拓宽教研工作平台.加强教研信息化平台建设积极利用省基础教育资源应用平台，大力推进网络教研，开展好网上教学研究、教学指导、观课议课等活动，推进信息技术在教育教学中的应用.哺育教育信息化运用典型积极发掘和哺育教育信息化运用典型，并充分发挥这些典型的示范引领作用一方面推动课程教学研究和课程资源积累，另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度，探索利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，开展基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改革做好“一师一优课，一课一位师、课课有精品”评选活动

（七）加强语言文字工作，推进各项创建活动大力推进三类城市语言文字达标争创工作；组织开展好20xx年普通话水平测试工作和第十八届全国推广普通话宣传周活动，认真贯彻实施《通用规范汉字表》，积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动结合“中华诵”经典诵读、创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动，大力推进全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作

（八）加强教研室自身建设，发挥专业引领作用.建立健全教研员的研修机制坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台，鼓励教研员研读教育教学专著，开展专题研究，举办学术讲座，撰写研究论文、调研报告、研究报告，不断提高思想素质、理论水平，提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力

2.着力提升教研活动的有效性进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系，增强教研工作的针对性和实效性，提高教研服务水平改进和优化教研活动的方式，加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参预性

三、教研活动安排一月至二月份

1、完成20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作，做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作

2、总结20xx年度教研工作，谋划20xx年度教研工作

3、召开全县县直学校教科室主任会议，布置教科研相关工作

4、继续开展好“一师一优课、一课一位师、课课有精品”活动

5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会，布置20xx年美术、音乐学科教研工作

6、组织参加全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议

7、组织参加全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会

8、参加并指导20xx年省、市级课题开题工作

9、组织书法教育教学科研课题申报三月份

1、组织参加第九届皖江高中语文教育论坛，20xx年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物等学科高考研讨会

2、开展20xx年全市中学生历史、地理小论文评选活动

3、启动20xx年度中小学各学科教育教学优秀论文评选活动

4、联系和协调待结课题的结题相关事宜

5、启动20xx年全县美术教师美术作品评选活动

6、组织社会人员及特岗教师参加普通话水平测试

7、组织观摩稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动

8、对部份中小学进行常规教学视导及调研活动

9、参加20xx年度全市教研工作会议

10、组织20xx年度教科研课题申报工作

11、成立县级课题研究指导组

12、开展全县初中英语优质课评选工作四月份

1、组织参加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理学科高考复习研讨会

2、组织参加全市高中美术专业教学研讨会和全市第二届中小学美术教学专业委员会

3、组织参加全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评选活动

4、组织参加20xx年全国高中生物学奥林匹克竞赛市级初赛

5、组织参加全市中小学美术教师、学生书画作品评选活动

6、组织参加全市第三届中职信息化教学大赛

7、组织参加各学科中考研讨会

8、开展全县初中、小学美术教师基本功大赛

9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动

10、配合市教研室开展小学、幼教教学调研活动

11、组织参加市一亳州市幼教一日教学观摩活动

12、对全县再研课题进行督查和进度调研

13、联系落实部份市级课题结题工作五月份

1、对部份中小学进行常规教学视导及调研活动

2、组织参加全市幼儿园教学专题研讨活动

3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评选县级初评工作，并择优推荐参加市级评选

4、组织参加高中生生物学联赛复赛活动

5、组织参加全市小学品德、小学科学优质课评选活动，初中、小学美术教师基本功大赛

6、参加全县物理、化学实验操作考试工作

7、组织参加省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会

8、组织举行20xx届初中毕业学业水平考试摹拟考试

9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动

10、开展全县小学体育优质课评选工作六月份

1、组织中小学20xx/20xx学年度第二学期期末素质检测工作

2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动

3、开展全县小学生数学小论文评选活动

4、组织20xx年全县初中地理、生物学科结业考试

5、对部份省市级课题中期开展督查、指导七至八月份

1、做好中小学20xx-20xx学年度第二学期期末素质检测阅卷和成绩分析工作

2、组织参加义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动

3、召开全县教研工作会议

4、组织参加全国高中化学奥林匹克联赛初赛及阅卷工作

5、组织参加全市普通高中教学工作会议

6、组织中小学英语、信息技术、音乐、体育等学科教师参加暑期培训活动

7、开展全县小学生科技小制作，学生历史小论文、乡土地理小论文评选工作

8、组织参加全市化学学会、化学教学专业委员会常务理事会九月份

1、举办全县音乐教师基本功评比活动

2、对部份中小学进行教学视导和调研活动

3、启动20xx年全县高中语文优质课评选活动

4、启动20xx年“红星杯”少儿书画大赛（赛区）的评选工作

5、组织参加全国高中数学、高中物理奥林匹克联赛初赛和高中化学奥林匹克联赛复赛活动

6、组织参加全市第三批优秀校本课程评选活动

7、组织参加全市小学生科技小论文评选活动

8、开展第二次在研课题研究发展督查工作

9、组织参加全市高中英语、高中生物、中小学美术优质课评选活动

10、组织参加20xx届高三历史一轮复习研讨会

11、组织参加市小学语文专业委员会理事会暨20xx年年会十月份

1、对部份中小学进行教学视导和调研活动.

2、组织开展全县初中生英语情景剧表演大赛

3、协助市教研室做好全市初中、小学、幼教典型课例巡回示范教学观摩研讨活动

4、举行全县小学数学教学专业委员会换届选举活动

5、组织参加全市中学物理、高中化学、中小学音乐优质课评选活动

6、组织参加市中小学美术教师教学资源和专业整合培训活动

7、组织参加市信息技术教学专业委员会第一届年会、市中学政治课教学专业委员会常务理事会

8、组织全县中学生乡土历史、乡土地理小论文评选活动

9、开展20xx年全县高中语文优质课评选活动

10、组织开展全县初中体育教师说课比赛十一月份

1、对部份中小学进行教学视导和调研活动

2、开展第二届全县小学数学青年教师教学基本功比赛

3、开展部份农村中学初中语文课堂教学调研活动

4、完成20xx年全县美术教师美术作品评选活动

5、组织参加全市高中语文优质课评选、初中体育教师说课比赛

6、组织参加全市第三届小学“七彩语文”教师素质大赛

7、组织参加全市幼儿教师、音乐教师、信息技术教师基本功评比活动

8、组织参加市数学学会第六届年会和市中学数学专业委员会第二届年会、中小学外语专业委员会第二届理事会

9、组织实验小学“送教下乡”活动

10、组织参加区域网络化学教学研讨活动十二月份

1、对部份中小学开展常规教学视导和调研活动

2、组织开展全县初中物理小制作评选活动

3、组织开展全县理化生学生小论文评选活动

4、开展20xx-20xx学年度中小学教师教学反思评选活动

5、组织参加全市中小学体育专业委员会理事会

6、组织城关三小“送教下乡”活动

7、对部份待结课题开展材料审核工作，并联系结题鉴定工作

8、组织全室教研员集中学习教育教学理论，总结20xx年度中小学各学科教研工作Xx学校20xx—20xx学年第一学期初中部文科教研组工作计划、指导思想:全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，严格贯彻执行康湖新乐学校课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量

二、工作目标.打造学习型教师团体，坚固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性提升教师的人格魅力.加强教学常规，优化教学实效本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况.注重“校本课程”的研究，开辟出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶

三、计划内容及实施

（一）重点工作.认真落实“高效课堂”教学模式，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学.狠抓教学质量，特殊注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实.抓实教科研，开展“初中语文作文教学”的校本研究

（二）常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的每一个环节备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特殊要重视作业批改的反馈、订正注意梳理出符合学生学情的练习.备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式备课组活动要采用“五环节”活动法备课一一说课——上课一一评课一一研课模式定期召开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容要求做到1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定主讲人（每单元一人）；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练也可以集体自由上网、进图书室阅读

②规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期检查和不定期抽查相结合形式检查，评定等级

③加强集体备课发挥群体优势，提高备课质量保证课堂教学质量在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍重视课前讨论、课后交流主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量将采集下载或者自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教学设计重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气.上课认真落实“高效课堂”教学模式，认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流创造学习讨论的机会鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型.听课撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价每周检查一次.作业

①作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累

②作文批改非但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用

③作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于8篇

④作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教务处.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台.积极参加学校教学展示课，深入开展“一师一优课，一课一位师”活动每周安排一位教师进行教学观摩活动讲课之后所有教师一起议课，发现问题改进不足实行轮流制度，让每一个人都参预到教改之中，共同提高全面提升文科组教师参预公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路

（三）教师专业发展及校本培训.加强教师自身学习发展学习内容

①学习政管理论，提高自身思想道德修养

②学习教育教学理论，了解语文教育的历史

③学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质.新教材的校本培训I（以学科为单位）

①定时间、定地点、定主讲人研讨新教材

②分析单元内容、单元总体目标、重点难点等

③重点篇目的说课、听课、评课活动

④配套练习的设计思路与讨论

（四）具体工作安排九月

1、各学科制定本学期教学工作计划

2、各学科组钻研教材，集体备课，编制导学案

3、制定学科竞赛内容及活动时间安排

4、第一次月考命题

5、各备课组上报导学案电子稿

6、书写规范大赛十月

1、各学科组钻研教材，集体备课，及时调整教学进度

2、进行“金秋十月”朗诵比赛（七年级）

3、各学科组上报导学案电子稿十一月

1、各学科组钻研教材，集体备课

2、作文教学研讨

3、各学科组上报导学案电子稿

4、传统文化主题手抄报展评十二月

1、各学科组钻研教材，集体备课

2、各学科组上报导学案电子稿

3、八年级作文竞赛一月:

1、各学科组进行工作总结

2、制定期末考试复习计划，组织期末考试

3、各学科组上报导学案电子稿

4、做好教案、论文、课件等资料的整理归档工作

5、寒假作业的设计与布置

6、读书笔记展评

（五）其它

1、利用早自习和中午时间，各备课组有针对性地进行学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差同学的动态发展

2、教研组活动安排时间每周二下午640；地点办公室有学校活动冲突时另作调整20xx年教研工作计划

一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贝献

二、工作要点

（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念.推进课堂教学改革积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟，参预联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革.加强中考复习研究与指导加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性

（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测

1.探索合适的学业评价方案研究各学科学业质量标准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法积极发挥考试。