绘本故事《我妈妈》教学设计

绘本故事《我妈妈》教学设计教学目标:L正确流利有感情地朗读绘本故事，在故事中体验浓浓的亲情.理清绘本故事思路，并能用思路图的形式把我〃妈妈这个绘本故事的内容说出来.通过形象的图画场景和文字联想母爱，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”的母子之情.激发学生创作绘本的兴趣，形成我们班学生的绘本集《我们的妈妈》教学重点L正确流利有感情地朗读绘本故事，在故事中体验浓浓的亲情.理清绘本故事思路，并能用思路图的形式把〃我”妈妈这个绘本故事的内容说出来.通过形象的图画场景和文字联想母爱，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”的母子之情教学难点激发学生创作绘本的兴趣，形成我们班学生的绘本集《我们的妈妈》教学过程

一、引出课题〃我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适她像猫咪一样温柔有时候，又像犀牛一样强悍我妈妈真的、真的、真的很棒！〃还记得我们读过的绘本故事《我妈妈》吗？上节课我们一起读了绘本故事，欣赏了画面，绘制了绘本故事的思路图，这节课，让我们继续走进绘本故事《我妈妈》，一起在故事中体验浓浓的亲情教师板书课题，学生齐读课题（设计意图用绘本故事中的原话引出课题，激发学生的阅读兴趣，为本节课的情感体会打下基础）

二、感知母爱L指名读绘本故事

2.师生共读绘本故事（设计意图用两种不同形式的朗读再次熟悉绘本故事内容，重温绘本画面，为本节课学习做好铺垫）

三、导图解爱请同学们展讲思路图.小组传阅，完成评价，评选出小组的优秀作品.班级展示（设计意图加深对绘本故事内容的理解，培养学生的思维能力和语言表达能力）

四、品味母爱绘本故事中反复说〃我妈妈真的很棒〃，请大家说一说〃我妈妈很棒〃具体表现在哪些方面？选择你最感兴趣的情景说一说

（1）我妈妈是一个很会杂耍的特技演员（小包暗示妈妈很会理财;抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴;房子暗示妈妈总是把家里打理得井井有条;汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食……）

（2）我妈妈是全世界最强壮的女人！（因为她把家里人需要用的、吃的东西都带回了家）

（2）她也是一个好心的仙子（我难过时，她总是把我变得很开心）学生依次理解蝴蝶妈妈、沙发妈妈、猫咪妈妈、犀牛妈妈、超人妈妈……（设计意图鼓励学生大胆说出自己的理解，让学生体会故事中渗透出的母子亲情）

五、表达母爱母亲是早晨的太阳，用柔和的光照射着孩子；母亲是湛蓝的大海，用广阔的胸襟，强劲的臂弯，拥抱着孩子；母亲是良师益友，教会了我们无数的知识和做人的道理在刚刚过去的母亲节里，部分孩子也用他们稚嫩的绘本作品表达对妈妈的爱，现在请他们尽情展示一下吧!生展示，师评价（设计意图激发学生创作绘本的兴趣，形成我们班学生的绘本集《我们的妈妈》）

六、升华母爱我有一个好妈妈，她是这个世界上最好的妈妈教我学走路、教我学说话、教会我做人的道理、教给我文化……我爱我的好妈妈，她是这个世界上最好的妈妈我会永远地听妈妈的话，一起建造我们快乐、幸福、美丽的家师生边唱边做手势舞《我的好妈妈》（设计意图通过唱歌，做手势舞，引导学生把对妈妈的爱用甜美的歌声和可爱的动作表达出来）

七、延伸母爱L做一做把对妈妈的爱落实在行动上，可以参加家务劳动、给妈妈倒茶、揉肩、唱歌.试一试用图画的方式把自己的妈妈画出来，再配上简单的文字，做成绘本集《我们的妈妈》.读一读课后找一找安东尼・布朗的其他绘本故事，并读一读（选择其中一项完成）英国《卫报》称赞安东尼・布朗是“天才〃英国《独立报》评价《我妈妈》〃插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颂扬了父母〃英国《妇女界》称许《我妈妈》〃全天下的父母和孩子都会爱上它〃老师也希望孩子们爱上这本绘本，爱上读书，成为会创作、善表达、懂感恩的新时代好少年。