2023届全国各地名校高三最新英语试题精选

2023届全国各地名校高三最新英语试题精选

1.[2023届西南联盟“3+3+3〃高考高三备考诊断性联考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号A并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线\划掉修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者从第11处起不计分DearAllenIamsodelighttoknowthatyouwanttobuysomegiftswithChinesecharacteristics.IthinkaChinesebrushwillbeagoodchoice.TheChinesebrushistraditionalwritinganddrawingtooldatedbacktomorethan2000yearsago.ItwasoneofChinasFourTreasuresoftheStudythatismadeofhairsofanimalsandbamboo.WritingwithaChinesebrushisalittlebitofhardanditisbeneficialtoshapeonesmind.InmyopinionstheChinesebrushisaperfectgiftformyrelatives.Hopemyrecommendationwillbehelpfully.Wishyouanicejourney!YoursLiHua【答案】

1.delight-delighted1删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分EarlythismorningIwasridingmybiketomyschoolwhilesuddenlyithitaparkedcar.FrighteningandguiltyIsawascratch（戈U痕）onthecar.AtfirstIthoughtaboutrunaway.ButwhenIrememberedthequalityofhonestytaughtbymyparentsIdecidedtodonothingbetter.HoweverIwroteanotewithmyapologyandpersonalinformations.ThenIplaceditonthewindowofthecarandleaveformyschool.Surprisingintheafternoontheownercametopraiseformeinfrontofmyclassmates.Whatunforgettableday!【答案】

1.whilefwhenFrighteningFrightened.runfrunningnothingsomethingHowever-Thereforeinformationsinformationleave-leftSurprising-^Surprisingly去掉praise后的forunforgettable前力口冠词anio【解析】【导语】本文是一篇记叙文作者讲述了在上学路上不小心擦刮了路边小车的经历，证明了诚实的重要性【详解】

1.考查固定句式句意今早我正骑车去上学，突然撞上了一辆停着的小车固定句型“bedoing...when...”意为“正在做突然”故将while改为wheno.考查形容词句意看到车子上有划痕，我既害怕又内疚逻辑主语是I指人，所以用-ed形式形容词frightened表示“（人）感到害怕的，受到惊吓的”故将Frightening改为Frightenedo.考查非谓语动词句意刚开始，逃离的念头闪现过about为介词，后面的动词run用动名词形式running作宾语故将run改为running.考查不定代词句意很快我想起父母曾教我为人要诚实，我决定做一些更好的事情（而不是逃离现场）结合句意，表示“某事”，用代词somethingo故将nothing改为somethingo.考查连接副词句意因此我写了一张便条，里面有对此事的道歉和我个人信息上文decidedtodosomethingbetter和下文wroteanote构成因果关系故将However改为Thereforeo.考查名词的数句意因此我写了一张便条，里面有对此事的道歉和我个人信息information为不可数名词故将informations改为informationoii.考查时态句意我把这张便条放在车窗上然后离开去学校事件发生在过去，and并列两个谓语动词，前后一致，应用一般过去时态故将leave改为left.考查副词句意令我惊讶的是车主下午来当着全班同学表扬我分析句子，副词Surprisingly在句中作状语故将Surprising改为Surprisinglyo.考查介词句意令我惊讶的是车主下午来当着全班同学表扬我此处praise为及物动词，直接加宾语故去掉praise后的for.考查冠词句意今天是一个多么难忘的一天day为可数名词，泛指，且unforgettable为元音音素开头的形容词，所以用不定冠词an0故在unforgettable前加冠词an512023届陕西省联盟学校高三下学期第一次大联盟英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（人），并在其下面写出该加的1司O删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词

1.每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分12DearTomIamwritingtosharewithyouoneofmyfavoriteChinesefolkdancethepeacockdance（孔雀舞）oftheDaipeoplewhoareknownastheirdancingskills.ItissaidthataboutathousandyearsagowhentheDaiminoritylearnedtodancethroughcopyingtheelegantgesturesofthepeacockwhichisasymbolofhappiness.Thedancemovementsareusuallyperformedinfixedorder.Thedancefirststartwithapeacockflyingoutfromitsnest.Butnextitwandersaroundthewildcautiouslysearchforfood.Thenthepeacockgoestotheriverbanktobathinthewaterandcombtheirfeathers.Intheendthepeacockspreadsoutthewingsandfliesjoyfulintothesky.Toshowalivelypeacockdancersmustusearangeofhandmovementsandeyeexpressions.Theirkneesmustbeflexibletoo.YoursMary【答案】

1.dance-dancesasfor删除whenfixed前加astartsstartsBut—Andsearchsearching13bathfbathe.theirfitsjoyfuljoyfully【解析】【导语】这是一篇应用文文章主要讲述了傣族的孔雀舞，舞蹈的起源，舞蹈的动作和表达的意境【详解】

1.考查名词复数句意我写信是为了和你分享我最喜欢的中国民间舞蹈之一，傣族的孔雀舞，他们以舞蹈技巧闻名该句使用“oneof...”结构，“dance”是可数名词，应使用复数形式故将dance改为danceso.考查介词和固定短语句意我写信是为了和你分享我最喜欢的中国民间舞蹈之一，傣族的孔雀舞，他们以舞蹈技巧闻名分析可知，“beknownas...”意为“作为而出名“，beknownfor...”意为“因……而出名结合句意这里应是“因为舞蹈技巧而出名”故将as改为foro.考查句子结构句意据说大约在一千年前，傣族通过模仿孔雀优雅的姿态学会了跳舞，孔雀是幸福的象征分析可知，“thataboutathousandyearsagowhentheDaiminoritylearnedtodancethroughcopyingtheelegantgesturesofthepeacockwhichisasymbolofhappiness”是that引导的一个宾语从句，其中athousandyearsago”是时间状语，whentheDaiminoritylearnedtodancethroughcopyingtheelegantgesturesofthepeacock”则成为when引导的时间状语从句，14“whichisasymbolofhappiness”为thepeacock的非限制性定语从句，从句不完整，无主语因此，结合句意可知，从句的主语应是“theDaiminority，“when”多余故将when删除.考查不定冠词句意舞蹈动作通常以固定的顺序进行分析可知inafixedorder固定短语，意为“一个固定的顺序”故在fixed前加a.考查主谓一致句意舞蹈首先从孔雀从巢中飞出来开始分析可知，该句与前后语境保持一致，用一般现在时，主语是“thedance”谓语动词应用单数故将start改为startso.考查连词句意然后它在野外徘徊，小心翼翼地寻找食物分析上下文句意可知，该句”...nextitwandersaroundthewildcautiouslysearchsearchingforfood.接下来，它在野外徘徊，小心翼翼地寻找食物”与前文构成顺承关系，而非转折关系故将But改为Ando.考查非谓语动词句意然后它在野外徘徊，小心翼翼地寻找食物分析可知，该句的谓语动词是“wanders”，因此“search”应作非谓语动词，表伴随动作，与逻辑主语之间为主动关系，应是现在分词形式故将search改为searchingo.考查动词句意然后孔雀去河边洗澡，梳理羽毛分析可知，这里的“to”为不定式符号，之后应是接动词原形“bath”，意为“洗澡”，为名词其动词是“bathe”故将bath改为bathe

15.考查形容词性物主代词句意然后孔雀去河边洗澡，梳理羽毛分析可知，该句的主语是“thepeacock”，因此后文应是表达“它的羽毛”，应使用形容词性物主代词“its”故将their改为its.考查副词句意最后，孔雀张开翅膀，快乐地飞向天空分析可知，修饰动词flies”应用副词，作状语故将joyful改为joyfully

6.【河南省名校大联考2022-2023学年高三上学期1月期末英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（）并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处多者（从第11处起）不计分ImanAmericanwhomteachesEnglishinJapan.Thejobiseasy.Notmuchrequiredoutsideoftheclassroom.Theotherteachersfeeltheydontcontributemuchofthestudents5lives.Idecidetochallengethat.OnceaweekIvolunteeredattheschoolJudoClub.Weallobtainsomethingoutofthis:Igettolearnjudoandthestudentsgettopracticemakeconversationswithaforeignerafterschool.Itonlytakesoneanda16halfhouroutofmyweeksoIcanseesomechangesinthestudents.Forex-ampletheyrehappiertohaveIthere.Seeingthesechangesalsohelpmeenjoymyjobthemore.【答案】

1.whom-that/who

2.在required前加is

3.oJto

4.volunteered^-volunteer

5.make一making

6.hour一hours

7.so-but/yet

8.1—me

9.help-helps

10.册（1除the【解析】【导语】这是一篇记叙文讲述了作者在日本教英语的经历【详解】

1.考查关系代词句意我是一个在日本教英语的美国人分析句意可知，表人的名词American后接定语从句，且指代先行词的关系代词在从句中作主语，关系代词whom只能作宾语，因此需要改为that或者who这两个关系代词都可以指代为人的先行词在从句中作主语故将whom改为that/whoo.考查动词语态句意教室外要求不多分析句意可知，此句中主语为代词notmuch不是很多（东西）”和谓语required“要求”构成动宾关系，因此需要使用被动语态，句子陈述事实，使用一般现在时即可故在required前加is.考查介词句意其他老师觉得他们对学生的生活贡献不大分析句意可知，此句包含动词固定搭配contributeto意为“对做贡献”故将of改为to

17.考查动词时态句意我每周会在学校的柔道社团做一天志愿者分析句意可知，本句讲的是习惯性动作，使用一般现在时，主语是I动词使用原形即可故将volunteered改为volunteero.考查动名词句意我们都从中获得了一些东西我学会了柔道，学生们在放学后练习与外国人交谈分析句意可知，句中动词practice“练习”后接动名词形式作宾语故将make改为makingo.考查名词复数句意我一周只花了一个半小时，但我可以看到学生们的一些变化分析句意可知，句中表达的时间为“一个半小时”，超过一个小时的时候，hour“小时”都需要使用复数形式故将hour改为hourso.考查并列连词句意我一周只花了一个半小时，但我可以看到学生们的一些变化分析句意可知，本句是由两个句子组成的并列句，由连词so所以连接；但第一个句子“Itonlytakesoneandahalfhouroutofmyweek（我一周只花了一个半小时）”和第二个句子leanseesomechangesinthestudents（我可以看到学生们的一些变化）”之间不存在因果关系，不能使用so连接，反而存在转折关系，可以使用but或者yet“但是”连接故将so改为but/yeto.考查人称代词句意例如，他们更高兴有我在那里分析句意可知，出现在动词不定式tohave“有”后的宾语使用了人称代词主格I应该使用宾格作宾语故将I改为me.考查主谓一致句意看到这些变化也有助于我更加享受我的工作分析句意可知，本句为动名词短语Seeingthesechanges”看到18这些变化”作主语，谓语动词help“帮助”使用第三人称单数故将help改为helpso.考查冠词句意看到这些变化也有助于我更加享受我的工作分析句意可知，more“更多”为程度副词，修饰动词enjoy享受”，前面不需要添加定冠词the故删除the

7.12023届江西省八所重点中学高三3月联考英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号

（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词

2.只允许修改10处，多者（从第n处起）不计分IwasdrivingtoameetingwhenIsuddenlyfoundtherewasatruckinthefrontofme.Thistruckstoppedinthemiddleinthestreetandallowedanelderlyladycrossthestreet.Iwasusedtotrucksdrivingstraightaheadandnotstoppedforanyone.Icalledthecompanyinthatthedriverworkedandtoldthemthathewasagreatdriverbecauseheletstheelderlyladycrossthestreet.Iwantedthisdrivertoberecognizingforhisgoodmanner19traditional前力口adateddatingwasfis.thatfwhich去掉alittlebitof的ofandfbutopinions-*opinionmy-yourhelpfullyhelpful【解析】【导语】这是一篇应用文李华写信给Allen建议给亲戚送中国的毛笔作为礼物【详解】

1.考查形容词句意听说你想买一些有中国特色的礼物，我很高兴此处作表语，表示主语“感到开心的”，应用形容词delightedo故delight改为delighted

0.考查冠词句意毛笔是中国传统的书写和绘画工具，已有2000多年的历史tool是可数名词，此处为泛指，应用不定冠词修饰，且traditional是发音以辅音音素开头的单词，故用a故traditional前加a.考查非谓语动词句意毛笔是中国传统的书写和绘画工具已有2000多年的历史分析句子结构可知，date与逻辑主语TheChinesebrush构成主动关系，故用现在分词作状语故dated改为datinganddriving.ThecustomerserviceladywasthankthatIcalledandlethimknowaboutthedriver.【答案】

1.册U除the

2.in-of

3.在cross前加to

4.stopped一stopping

5.that—which

6.lets一16t

7.recognizing一recognized

8.manner一manners

9.thank一thankful

10.him一her【解析】【导语】这是一篇记叙文文章讲述了作者被一名卡车司机为老妇人让路的事情所感动并给他所在的公司打电话对其进行表扬的故事【详解】

1.考查固定搭配句意我开车去开会，突然发现前面有一辆卡车infrontof为固定搭配，意为“在……的前面”，指的是在外部空间的前面，结合句意卡车出现在我的前面是发生在外部空间的事情，the多余故将the删除.考查介词句意这辆卡车停在马路中间让一位老妇人过马路inthemiddleof为固定搭配意为在中间”故将in改为of.考查固定短语句意这辆卡车停在马路中间让一位老妇人过马路allowsb.todosth.为固定搭配，意为“允许某人做某事”故在cross前加too.考查非谓语动词句意我习惯于卡车一直向前开并且不会为任何人停车beusedtodoing意为“习惯于做某事，由and并列结20构可知stop应用动名词形式和driving作介词to的宾语故将stopped改为stoppingo.考查定语从句句意我给司机工作的公司打电话并且告诉他们他是个好司机因为他让老妇人过马路此处为介词加关系代词引导的定语从句修饰先行词thecompany当先行词指物时，用介词加which引导定语从句故将that改为which..考查动词时态句意我给司机工作的公司打电话并且告诉他们他是个好司机因为他让老妇人过马路根据文章内容可知，司机让老妇人过马路发生在过去，应用一般过去时故将lets改为let.考查非谓语动词句意我想让这个司机因为他的礼貌和驾驶得到认可wanted为谓语，recognize要用非谓语动词的形式作宾语补足语，宾语thisdriver和动词recognize之间是被动关系，应用过去分词形式，构成want+宾语+tobedone的结构，意为“想让某事被做”故将recognizing改为recognizedo.考查名词的数句意我想让这个司机因为他的礼貌和驾驶得到认可manner意为“礼貌”时应用名词的复数形式故将manner改为mannerso.考查形容词句意客服小姐很感激我打电话让她了解到关于司机的事情根据系动词was可知此处应用形容词作表语o故将thank改为thankfulo

21.考查代词句意客服小姐很感激我打电话让她了解到关于司机的事情根据句意可知，我打电话给客服小姐，并且我让她知道了司机的事情故将him改为her12023届四川成都部分学校高三下联考诊断】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）并在其下面写出该加的［可删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词

1.每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分ImLiHuaaSeniorThreestudentfromChengdu.Iamwritingtoapplytothepositionasavolunteeratthe31stFISUSummerWorldUniversityGames.ConsideredmypersonalconditionsIconfidentlythinkIamqualifyingfortheposition.IhadachievedarelativehighleveloforalproficiencyinEnglishthatenablesmetocommunicateandcoordinateefficiently.FurthermoreasalocalIamsuchfamiliarwithmanyplacesofinterestsinthecitythatIcanshowtheathletesaroundtoexploreandlet22themcatchaglimpseofauthenticChengducultureaftertheGames.Iwouldappreciateifyoucouldtakemyapplicationintoafullconsideration.【答案】

1.to—forConsideredConsideringqualifying一qualifiedhadhaverelative-relativelythatwhichsuch—sointerestsinterestappreciate后力口it去掉into后的a【解析】【导语】这是一篇应用文文章是一封申请信，作者申请成为第31届大学生运动会的志愿者，并说明了自己的优势【详解】

1.考查介词句意我写信申请成为第31届大学生运动会的志愿者oapplyforsth.申请”故to改为for.考查非谓语动词句意考虑到我个人的情况，我很自信自己能胜任此项工作consider与句子主语“我”为逻辑主动关系，应用现在分词作状语故Considered改为Consideringo.考查形容词句意同上bequalifiedforsth.“可胜任”故qualifying改为qualifiedo

23.考查动词时态句意我在英语口语方面取得了相当高的水平这使我能够高效地沟通协调此处介绍的是目前的情况，应用现在完成时故had改为have.考查副词句意同上修饰high应该用副词故relative改为relativelyo.考查定语从句句意同4小题分析可知，逗号后部分为非限制性定语从句，先行词为整个主句内容，从句缺少主语，应用关系代词which引导故that改为whicho.考查副词句意而且，作为一名当地人，我对许多名胜古迹如此熟悉以至于我可以带运动员四处游览，让他们在比赛结束后领略正宗的成都文化副词so修饰形容词familiar与下文that构成固定搭配so...that...“如此以至于o故such改为so.考查名词的数句意同上placesofinterest名胜古迹”故interests改为interesto.考查代词句意如果你能充分考虑我的申请，我将不胜感激此处为固定句型Iwouldappreciateitif...如果我将不胜感激”故在appreciate后添加it.考查冠词句意同上固定短语take…intoconsideration”考虑到……”故删除into后的a

9.【陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高三教学质量检测】24假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加:在缺词处加一个漏字符号/\并在其下面写出该加的词删除:把多余的词用斜线\划掉修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者从第11处起不计分OurschoolheldastudytriplastSaturdaythatwaspopularwithstudents.Firstlywewenttopickupteainpersonandmadethingsbyhandtoexperiencelife.Secondlywegotclosetonatureandlearnedmoreknowledgebywatchplantsandanimals.ThenbeforewevisitedmuseumsaswellasplaceofinterestweunderstoodChinesehistoryandculturedeeply.Finallyweseesomemeaningfulmoviesandfeltthegreatchangesoftheircountry.Inmyopinionastudytripisextremehelpfulforus.Ourschoolshouldofferusmorechancestakepartinthesekindsofactivities.【答案】

1.that—which2删除upwatchwatchingbefore一afterplace-places25see-sawtheiroura-theextremeextremelytake前加to【解析】【导语】这是一篇记叙文主要讲述了作者上周六的学习之旅【详解】

1.考查连词句意上周六，我们学校举办了一次游学活动，受到了学生们的欢迎逗号后部分为非限制性定语从句，先行词是trip从句缺少主语，应用关系代词whicho故将that改为whicho.考查动词句意首先，我们亲自去采茶，亲手做东西，体验生活分析句子可知，此处为pick“采摘”，故此处的up多余故将up删除.考查动名词句意其次，通过观察植物和动物，我们接近自然，学到更多的知识分析句子可知，此处by是介词，后面接动名词故将watch改为watching.考查连词句意然后，在我们参观了博物馆和名胜古迹之后，我们深刻地了解了中国的历史和文化根据句意可知，此处为连词after在……之后”引导状语从句，符合句子逻辑关系故将before改为aftero.考查名词复数形式句意然后，在我们参观了博物馆和名胜古迹之后，我们深刻地了解了中国的历史和文化根据句意可知，此26处为placesofinterest名胜古迹”，为名词复数形式故将place改为placeso.考查动词时态句意最后，我们看了一些有意义的电影，感受了我们国家的巨大变化根据上下文时态可知，本句为描写过去的事情，要用一般过去时故将see改为saw.考查代词句意句意最后，我们看了一些有意义的电影感受了我们国家的巨大变化根据句意可知，此处指“我们的国家”，应用our修饰名词countryo故将their改为our.考查冠词句意在我看来，这次游学对我们非常有帮助由句意可知，此处为特指本次学习之旅，要用定冠词故将a改为the.考查副词句意在我看来，这次游学对我们非常有帮助此处为副词extremely修饰形容词helpful故将extreme改为extremelyo.考查动词不定式句意我们的学校应该为我们提供更多的机会参加这类活动分析句子可知，名词chance后面用动词不定式作后置定语故在take前加too.【贵州省六校联盟2022-2023学年高三下学期适应性考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号A并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线\划掉27修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分LastSaturdayIwasleftaloneathomestrugglewithmyhistoryhomework.ToseekinspirationIdecidedtohangout.IwaswanderingaroundthetowncenterwhileIdiscoveredamuseum.WalkinginIsawsomeancientfishingequipmentsondisplay.ThenIwentonefloorup.ThatdrewmyattentionweresomeoldtapemachinesIhaveneverseenbefore.FascinatedbyitsmysteryIlistenedtoalivelyintroductionoftheirhistory.Onthethreefloortherewasauniqueprehistoricpainting.ButregretfulIwasntallowedtakepictures.Anywaythemuseumnotonlyofferedmewithasourceofinspirationbutaplacetorelax.【答案】

1.struggle一strugglingwhile一whenequipments一equipmentThat-Whathave—hadits-theirthree一thirdregretfill-^regretfully在allowed后面加to删除me后面的with28【解析】【导语】这是一篇应用文介绍的是作者在上周六出去散心时在一个博物馆的所见及感受【详解】

1.考查非谓语动词句意上周六，我独自留在家里为历史作业而苦苦挣扎分析句子结构可知，该句中已经有一个谓语动词且无连词，所以struggle不能使用谓语动词形式，此处应为非谓语动词作状语，与句子主语之间的关系为主动关系，所以使用现在分词形式故将struggle改为strugglingo.考查连词句意我在市中心闲逛，这时候发现了一个博物馆分析句子结构可知，此处为“bedoing…when...”结构，表示“一件事情正在发生，突然另外一件事情发生了故将while改为when.考查名词句意走进去，我看到一些古老的捕鱼设备在展出名词equipment为不可数名词，所以此处不能变复数故将equipments改为equipmento.考查连词句意引起我注意的是一些我以前从未见过的旧磁带机分析句子结构可知，此处应为连词引导的主语从句，连词在从句中作主语，that在主语从句中不充当任何成分，结合句意可知，此处指的是物，应使用what且位于句首，首字母需大写故将That改为Whato.考查谓语动词句意引起我注意的是一些我以前从未见过的旧磁带机根据主句中的谓语动词drew和were可知，该句应使用过去时态，before作为副词单独使用时，应用于完成时态，结合句意可

29.考查动词时态句意它是中国文房四宝之一，由动物毛发和竹子制成句子陈述客观事实，应为一般现在时故was改为is.考查定语从句句意它是中国文房四宝之一，由动物毛发和竹子制成此处引导非限制性定语从句，先行词是it从句缺少主语，应用which；that不能引导非限制性定语从句故that改为which.考查介词句意毛笔写字有点难，但有利于陶冶情操修饰形容词hard应用短语alittlebit故去掉alittlebitof的of.考查并列连词句意毛笔写字有点难，但有利于陶冶情操结合前后文语境可知此处为转折关系故and改为but.考查名词的数句意在我看来，中国毛笔是送给亲戚的完美礼物短语inmyopinion表示“在我看来故opinions改为opinion.考查代词句意:在我看来，中国毛笔是送给亲戚的完美礼物根据语境可知，此处应为“你的亲戚”应用代词your故my改为your.考查形容词句意希望我的推荐能有所帮助祝你旅途愉快!此处应为形容词helpful作表语故helpfully改为helpfulo

2.[2023届江西省100所名校最新模拟示范卷高三英语卷】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号A并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线\划掉知，此处see表示发生在主句谓语动词之前，所以使用过去完成时态故将have改为hado.考查代词句意我被他们的神秘感所吸引，听了他们生动的介绍他们的历史结合句意可知，此处指的是作者以前没见过的“someoldtapemachines为第三人称名词复数，所以应使用表示第三人称复数概念的代词，且修饰名词history所以应使用形容词性物主代词故将its改为theiro.考查序数词句意在三楼，有一幅独特的史前画结合句意可知，此处指的是“第三层”，应为序数词故将three改为third.考查副词句意但遗憾的是，我不被允许拍照分析句子结构可知，此处为副词作状语修饰整个句子，故将regretful改为regretfullyo.考查非谓语动词句意但遗憾的是，我不被允许拍照分析句子结构可知，此处为固定搭配beallowedtodosth.意为“被允许做某事”故在allowed后面加to.考查介词句意无论如何，博物馆不仅为我提供了灵感来源，而且为我提供了一个放松的地方根据固定短语offersb.sth.意为“给某人提供某物”，sb.与sth.之间没有任何介词故删除me后面的witho30修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Althoughfriendshipisimportantinourlivessomeconsiderthishardtomakefriends.AfinewaytomakefriendsandintroduceyourselftoyourneighborsinNorwayistopresentthemforasimplegiftlikeacakebutaloafofbread.Ifyougavethemexpensivegiftstheymaysuspectyourintentions.Ifyouhaveneverbakedacakebeforeitmaytakeyoumonthstoproduceabeautifulcakewhosecanstandupright.Butdontwaitforperfection.Doyourbetterandwhenyouthinkyourcreationisgoodenoughgiveawaydoit.Theywillappreciateyourhonestgestureoffriendshipevenifyourbreadishardandthecakelooksinterestingly.Infactthathelpsyoumakethetruefriendsisnotavaluablegiftbutasincereattitude.【答案】

1.this—it.fbr一with.but—or.gave—give.whose一which/that.better-best.在enough后力口to.interestingly—interesting.that一what.去掉the【解析】【导语】本文是一篇说明文，主要讲的是在挪威，如何交朋友和向邻居自我介绍【详解】

1.考查代词句意虽然友谊在我们的生活中很重要，但有些人认为交朋友很难considerithardtodo是固定短语，意为“认为做某事很难，其中it是形式宾语，真正的宾语是不定式，故将this改为ito.考查介词句意在挪威，交朋友和向邻居自我介绍的一个好方法是送给他们一个简单的礼物，比如蛋糕或面包presentsb.withsth.是固定短语，意为“送给某人某物，故将for改为with.考查连词句意在挪威，交朋友和向邻居自我介绍的一个好方法是送给他们一个简单的礼物，比如蛋糕或面包根据语境可知，此处表示“比如蛋糕或面包”，用or表示“或者”，故将but改为or.考查时态和主谓一致句意如果你给他们贵重的礼物，他们可能会怀疑你的意图句子描述客观事实，时态用一般现在时，主语you是第二人称，因此give用原形，故将gave改为give.考查定语从句句意如果你以前从来没有烤过蛋糕，要做出一个漂亮的、可以立起来的蛋糕可能需要几个月的时间canstanduprightv是限制性定语从句，从句中缺少主语，先行词cake是物，因此用关系代词which/that引导定语从句，故将whose改为which/thato.考查最高级句意尽你最大的努力，当你认为你的创作好到可以放弃的时候，就去做吧doyourbest是固定短语，意为尽你最大的努力”，故将better改为best.考查固定短语句意尽你最大的努力，当你认为你的创作好到可以放弃的时候，就去做吧“形容词+enough+todo”是固定用法，意为“足够可以”，因此在enough后加to故在enough后加tOo.考查形容词句意即使你的面包很硬，蛋糕看起来很有趣他们也会欣赏你诚实的友谊姿态looks是系动词，其后跟形容词作表语，故将interestingly改为interestingo.考查主语从句句意事实上，帮助你交到真正朋友的不是贵重的礼物，而是真诚的态度helpsyoumakethetruefriends”是主语从句，从句中缺少主语，此处表示“帮助你交到真正朋友的不是贵重的礼物，而是真诚的态度”，因此用what引导主语从句，故将that改为whato.考查冠词句意事实上，帮助你交到真正朋友的不是贵重的礼物，而是真诚的态度truefriends”是泛指，前面不需要冠词，故去掉theo

3.12023届河南省湘豫名校联考高三3月模拟考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号A并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线\划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者从第11处起不计分IhaveagoodfriendwhichnameisLiWei.Weareinthesameclassandhappentobeatthesameage.Thoughwearefriendswehavedifferentcharacter.Iamalittleshywhilesheisoutgoing.DespitethisdifferenceButwegetalongwellwitheachother.Wespendmostofourtimetogetherdothethingsgirlsliketodo.Besidesatonetimeshedidgetangrilywithme.ThereasonwasthatIrefusedtoreturnthebookIstolefromthelibraryandapologizedtothelibrarian.Buteventuallyjpersuadedandmadetheapologytothelibrarian.Nowwearestillgoodfriends.【答案】1・which一whose2・at一of

3.character一characters

4.删除but

5.do一doing

6.Besides一However

7.angrily一angry

8.apologized—apologize/apologise

9.在persuaded前面添力口waslO.the—an【解析】【导语】本文是一篇记叙文作者讲述了与自己好朋友李薇之间的故事，作者在朋友李薇的帮助下诚信做人【详解】

1.考查定语从句句意我有一个好朋友，他的名字叫李薇根据Ihaveagoodfriend以及name”可知，本题考查定语从句，被修饰的名词是friend与逗号后从句部分中name形成所属关系故将which改为whoseo.考查介词句意我们在同一个班，年龄也差不多根据句意可知，本题表示“相同的年龄”，常用表达是“beofthesameage”故将at改为ofo.考查名词句意虽然我们是朋友，但我们的性格不同根据上文可知，这里指我和我朋友两个人所以性格特点名词应该是复数形式故》等character改为characterso.考查连词句意尽管有这样的差异，但我们相处得很好根据“Despitethisdifference”可知，逗号前是状语部分，是短语结构不是句子结构，逗号后面部分是主句部分，前后并不能形成并列句故将but删除.考查非谓语动词句意我们大部分时间都在一起做女孩喜欢做的事情根据Wespendmostofourtimetogether”可知，本题考查spend的用法“spendtimedoingsth.故将do改为doingo.考查副词句意然而有一段时间她确实生我的气根据句意可知，这里表示句意转折，作者和朋友经常在一起，但是最近有一件不愉快的事情她生我的气故将Besides改为Howevero.考查形容词句意然而有一段时间她确实生我的气根据“shedidgetangrilywithmev可知，本句中get表示“变得”的意思，是系动词，后面接形容词故将angrily改为angry.考查非谓语动词句意原因是我拒绝归还从图书馆偷来的书并向图书管理员道歉根据Irefusedtoreturn以及and”可知本句中作者拒绝归还书籍以及道歉两件事情，因此and并列了return以及apologized两件事情故将apologized改为apologize/apologiseo.考查被动语态句意:但最终我被说服了向图书管理员道歉根据上文句意可知，作者盗窃的书籍应该是道歉的人，而且是在朋友的劝服下去道歉的，因此主语I后应该使用被动语态故将在persuaded前面添加was.考查冠词句意但最终，我被说服了向图书管理员道歉根据句意可知，表示向某人道歉，使用短语madeanapologytosb.”故将the改为ano

4.[2023届四川省大数据精准教学联盟高三第一次统一监测英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号A并在其下面写出该加的。