2022防震减灾安全教育教案反思范文

2022防震减灾安全教育教案反思范文防震减灾平安教育教案1【活动主题】自然灾难是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特别是地震的破坏**最强，这次班会我们就来熟识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法【活动目的】

1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严峻灾难

2、让同学了解并把握一些地震基本学问，教育同学发生地震时不慌张，到平安的地方躲避

3、增加同学自我爱惜的意识，提高自我爱惜力气，有利于同学的健康成长【活动预备】视频播放，ppt课件【活动过程】

一、导入活动主题让世界布满爱在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危险

3、让同学了解并把握日常生活中一些基本的自救、自护学问和技术，学会爱惜自己，为自己的建康成长奠定基础

三、教学过程

1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为

35、4千米，由各种岩石和土壤层组成地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分简洁的岩浆物组成，温度高达10002000℃o地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镁等很重的物质构成，温度可达500（TC压力高达几百万帕斯卡多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部

2、地震（同学汇报沟通各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速抖动叫地震所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现

3、地震时刻都在发生（同学汇报沟通各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到能够形成灾难的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾难的大地震，平均每年只有十几次

4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源地球内部发生地震的地方，叫震源震中地面上与震源相对的地方，叫震中震中距地面上任一地点到震中的距离震中区震中及其四周的地方称为震中区，也称极震区震源深度从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫震源深度我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震;60-300公里为300公里以上为深源地震目前有记录的最深震源达720公里地震波地震时，在地球内部消逝的弹**波叫作地震波这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地集中一样..地震波主要包含纵波和横波振动方向与传播方向全都的波为纵波（P波）来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动振动方向与传播方向垂直的波为横波（S波）来自地下的横波能引起地面的水平晃动横波是地震时造成建筑物破坏的主要缘由由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动这一点特殊重要，由于纵波给我们一个警告，告知我们造成建筑物破坏的横波立即要到了，快点作出防备

5、地震震级和地震烈度（课件呈现）震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同烈度不仅跟震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震**能等多种因素有关

四、教学总结启发同学思考通过本节课，在课前预备和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么防震减灾平安教育教案5【班级】XX班级【班会目的】

1、把握地震到来时在各种状况下的应急措施

2、关爱生命，欢快学习生活每一天【时间】20xx年5月12日【班会内容】

一、话题引入地震是对人类威逼极大，并且比较常见的自然灾难地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震都造成了重大的财产损失和人员伤亡本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命

二、地震的前兆地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们假如能把握这些前兆，就会对地震的预防起到乐观、主动的作用如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中消逝异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应特殊，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等人人都要知道立刻报告的途径，但决不能预报地震了，也不要信任有地震的传言

三、地震发生的缘由由于地球在不断运动和变化，慢慢积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震地震绝大部分都发生在地壳中

四、学习地震到来时在各种状况下的应急措施

1、学校人员如何避震？在学校中，地震时最需要的是学校领导和老师的冷静与坚决有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向同学们叙述地震和防、避震学问震前要支配好同学转移、撤离的路线和场地;震后冷静地指挥同学有秩序地撤离在比较牢固、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的同学可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不行让同学们乱跑或跳楼

2、同学在学校如何避震？地震到来时，假如正在教室上课的，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!假如正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手爱惜头部，留意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课

3、家庭如何避震？地震预警时间短暂，室内避震更具有现实**而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间室内易于形成三角空间的地方是炕沿下、牢固家具四周；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、贮存室等开间小的地方1抓紧时间紧急避险假如感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以大地震从开头到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽搁时间2选择合适避震空间室内较平安的避震空间有承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处屋内最不利避震的场所是没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；四周无支撑的地板上;玻璃包括镜子和大窗户旁3做好自我爱惜首先要冷静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边结实的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;爱惜头颈部，低头，用手护住头部或后颈；爱惜眼睛，低头、闭眼，以防异物损害;爱惜口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气

4、公共场所如何避震？听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处在影剧院、体育馆等处就地蹲下或趴在排椅下；留意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等爱惜头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离在商场、书店、展览、地铁等处选择坚固的柜台、商品如低矮家具等或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物在行驶的电（汽）车内抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位四周地震过去后再下车一

5、户外如何避震？就地选择开阔地避震蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方;不要任凭返回室内避开高大建筑物或构筑物楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下..避开危险物、高耸或悬挂物变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等避开其他危险场所狭窄的街道;危旧房屋，危墙;女儿墙、高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处

6、避震要点:震时是跑还是躲，我国多数专家认为震时就近躲避，震后快速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法避震应选择室内坚固、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方身体应实行的姿势伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心抓住桌腿等结实的物体爱惜头颈、眼睛，掩住口鼻避开人流，不要乱挤乱拥，不要任凭点明火由于空气中可能有易燃易爆气体

7、专家建议，应当有意识地把握一些科学适用的避震策略:策略一震时保持冷静，震后走到户外这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震假如建筑物抗震力气差，则尽可能从室内跑出去专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动**以便相机行事特别要牢记的是，不要滞留床上;不行跑向阳台；不行跑到楼道等人员拥挤的地方去;不行跳楼;不行使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下另外，要立刻灭火断电，防止烫伤触电和发生火情.•策略二避震位置至关重要住楼房避震，可依据建筑物布局和室内状况审时度势，查找平安空间躲避最好找一个可形成三角空间的地方蹲在暖气旁较平安，暖气的结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去;暖气管道通气好，不简洁造成伤员窒息；管道内的存水还可延长存活期更重要的一点是，被困人员可接受击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助需要特别留意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易裂开的碗碟远些入党申请书若厨房、卫生间处在建筑物的椅角音昆里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所此外，不要钻进柜子或箱子里，由于人一旦钻进去后便马上丢失机动**视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃命机会还不利于被救;躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍，而且很难机动变位策略三近水不近火，靠外不靠内这是确保在都市震灾中获得他人准时救助的重要原则不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器;不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不行躲在窗户下面;尽量靠近水源处，一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒

8、震后自救和互救:地震时如被埋压在废墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空间，你确定不要惊慌，要冷静，树立生存的信念，信任会有人来救你，要千方百计爱惜自己地震后，往往还有多次余震发生，境况可能连续恶化，为了免遭新的损害，要尽量改善自己所处环境在这种极不利的环境下，首先要爱惜呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻;避开身体上方不坚固的倒塌物和其它简洁引起掉落的物体;扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑设法脱离险境假如找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能把握自己的心情或闭目休息，等待救援人员到来假如受伤，要想法包扎，避开流血过多维持生命假如被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想方法维持自己的生命，尽量查找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用互救，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助

五、总结同学们，自然灾难突如其来，无法阻挡，但预防和自救方法很多，当然，地震自救也要依据具体状况而定，不行一概而论，希望同学回去后自己再进行一些学习，把握更多的方法祝同学们一生平安[2022防震减灾平安教育教案反思范文】防险之心不行无地震时有发生，我们是否知道留意平安、留意防震减灾的重要**恶魔总是来找无知的人今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁

二、地震学问知多少让同学了解并把握地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难

1、呈现地震后的相关图片

2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震

三、地震防护知多少让防震深化到我们的日常生活中，有备无患

1、地震发生时如何应对（播放地震逃命教育短片）

2、补充强震过后如何自救A、地震发生后，应乐观参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立刻进行人工呼吸C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不坚固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑D、先救易，后救难;先救近，后救远

四、地震无情人有情献出自己的一份爱心

1、争辩当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办？生1号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资2时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作

2、课件呈现震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震特殊可怕，由于它不行猜想，威力大，但是假如我们做好了挑战天灾的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多同学们，平常看一些自我爱惜方面的书籍，为我们的平安保驾护航！防震减灾平安教育教案2活动目的

1、使同学知道一些简洁的防灾减灾学问

2、关怀同学树立平安意识、把握平安常识、提高自我爱惜力气，懂得珍惜生命活动内容常见灾难及预防自救、自护常识活动过程

一、导入

1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待平安的话）为什么每天都说同样的话呢一个人的生命是宏大的，他可以有许多的制造制造，有可能转变人类的生活同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边所以，我们要树立平安意识，了解一些平安学问，学会自我爱惜，懂得珍爱自己的生命

2、板书班会主题防灾减灾平安教育

3、同学齐读并理解班会主题

二、师生互动活动

（1）、师生共同回顾学校六条禁令（同学自由发言，老师做相应的补充与强调）

（2）、分组争辩

1、在家里和学校里，我们小伴侣可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些地方玩耍？（老师依据同学发言强调严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍）

2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫老师依据同学发言引导同学留意:

1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边

2、打雷闪电时不站在大树下，电线下

3、洪水中的自救暴雨来临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制宜实行小包围措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的平安地方一旦室外积水漫进屋内，应准时切断电源，防止触电伤人当受到洪水威逼时，假如时间充裕，我们应依据预定路线，有组织地向山坡、高地等平安处转移；在措手不及已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立刻爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险但千万不要游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶同时利用各种渠道向外界求援如已被卷入洪水中，确定要尽可能抓住固定的或能漂移的东西，查找机会逃命

3、在校内内有哪些危险的玩耍不能玩？（老师依据同学发言强调不打架、不在校内内奔跑、不玩危险的玩具等）

4、你知道哪些交通平安学问？（老师依据同学发言强调要遵守交通规章，不在大路上追赶、玩耍，要走人行道）

（3）集体沟通，老师引导同学把握平安学问，学会爱惜自己

三、同学做好相应的笔记

四、小结这节课你有什么收获我希望大家通过这节课的学习，能相应把握一些平安学问和制度，懂得爱惜自己防震减灾平安教育教案3活动目标

1、通过学谚语和顺口溜，让同学初步了解地震前自然界的特殊表现，培育同学们的观看力气和自我爱惜意识

2、同学们在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发大事时有秩序地逃命自救的技能，让同学把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本领活动预备有关地震防震图片和VCD防震科普片和防震科普宣扬画活动过程

一、通过学谚语和顺口溜，让同学初步了解地震前自然界的特殊表现，培育孩子们的观看力气和自我爱惜意识

1、讲解（地震预兆）

2、震前井水变化的谚语:井水是个宝，地震有前兆无雨泉水浑，天干井水冒水位升降大，翻花冒气泡有的变颜色，有的变味道

3、动物反常情形的谚语:牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢家家户户都观看，发觉特殊快报告植物在震前也有特殊反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与特殊繁茂等

二、老师讲解有关地震时应留意的问题调地震来时留意的问题・

1、家庭应预备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急预备易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥当安置较高家俱上不堆放笨重物品房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散发布临时地震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散

2、地震发生时，如何进行个人防护？a、假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、坚固的床、农村土坑的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体好的小跨度卫生间和厨房等处留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是特别危险的b、假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤c、假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内d假如你在百货商场，应就近隐蔽在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜在楼上时，要看准机会逐步向底层转移e、假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人座位上面朝行李方向的人，入党志愿书可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体地震后，快速下车向开阔地转移f、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱惜头部假如正在使用明火，应快速把明火灭掉

三、进行简洁的防震演练

四、本课小结本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大家基本把握了地震这种突发大事时有秩序地逃命自救的技能，让大家把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本领达到我们预期目的大家都是好样的

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六、课外拓展把今日学到的学问讲给家人听，或者考考他们把握多少防震学问防震减灾平安教育教案4

一、教学设计说明在教学活动中，以老师播放视频素材，同学搜集资料、沟通汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥同学的主动性、乐观性在教学活动中，重过程、重体验让同学在活动中认知、形成自我爱惜意识、习得技能

二、教学目标

1、通过同学自主开展组内实践体验活动，引导同学在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我爱惜的重要熟识

2、通过引导同学对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，关怀同学逐步树立自我爱惜意识，形成正确的平安防范、自救意识。