5《黄河颂》教学设计

《黄河颂》教学设计教学目标.揣摩课文的精彩段落和关键语句，体会歌词磅礴的气势.多角度了解黄河，感受诗中的黄河形象，体会其精神内涵.领悟黄河所凝聚的中华民族的伟大精神，激发学生的爱国之情和民族自豪感.掌握基本朗读技巧，能有感情诵读诗歌教学重点体会黄河精神的内涵教学难点掌握朗读技巧，有感情诵读诗歌教学课时1课时教学过程

一、导入学生课前听《黄河颂》乐章师欣赏完歌曲《黄河颂》，你能用几个词语说说你的感受吗？生略师老师特地像音乐老师请教了这个乐章表现的内容出示音乐角度

1、音色属于男中音，音乐表现出壮阔、热情、深切

2、旋律高低起伏、抑扬顿挫，表现黄河宛转、磅礴

3、情绪深情情感包含对黄河的赞颂师看来同学们的音乐造诣都颇深，但是今天我们上的是语文课而不是音乐课，这中间还有一个特殊的背景出示背景链接

二、教学过程任务一标注节奏和重音用一个词概括整首诗的感情基调师听名家朗诵，完成任务一生豪迈任务二探究诗歌如何体现豪迈这个特点的提示可以从诗歌内容、语言、情感主旨、修辞手法、抒情方式等角度探究师探究过程用批注的形式记录出示做批注方法阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注常用批注方法感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注学生略任务三请每个小组，选择一句或几句，你最喜欢的句子设计一个朗读设计批注，并派代表朗读展示示例“啊！黄河！”中“啊”读重音，声音稍微延长，“黄河”读得高昂，表达出作者对黄河的歌颂学生略任务四举办班级诗歌朗诵大赛可采用合唱式朗诵的形式，设计好领诵、男女生分声部朗诵、合诵等（每小组推选一位评委，以四个小组为一个合作单位）出示朗诵大赛评分细则表学生朗诵学生评分课后拓展:《黄河大合唱》一共八大乐章，文章为第二章，试搜集阅读其他七章并找出你最喜欢的乐章，写一段赏析文字（300字左右）知识链接《黄河大合唱》共八个乐章，每章开首均有配乐朗诵八个乐章分别为

1.《黄河船夫曲》.《黄河之水天上来》.《河边对口曲》.《保卫黄河》《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范六十年代后期被改编为钢琴协奏曲项目具体细则得分普通话音准度（20分）普通话准确吐字清晰.声汗洪亮字正腔阀.感情表达（30分）朗诵从容、自然声情并茂，感情有感染力朗诵技巧（30分）语调富于抑扬顿挫，节奏把握准确.体态动作（10分）体态动作、适度地传达出朗诵修情.朗诵方式（10分）新颖，形式多样总分。