《奶奶的白发》教学设计

奶奶的白发教学设计

一、教学目的

1、有感情地朗读、背诵课文

2、会读本课生字，理解由生字组成的词语

3、通过朗读体会人物感情，认识到老一辈为后代人付出的艰辛和劳苦、懂得要尊重长辈，不让长辈为我们操心

二、教学重难点重点通过多种形式的阅读让学生感悟课文语言，内化课文语言难点理解第二自然段的对话

三、教学方法朗读法

四、课前准备以前，奶奶为爸爸操过什么心？现在，奶奶又为我操什么心？〃课前就这两个问题让学生向爸爸了解奶奶为爸爸操心的生动事例，向奶奶了解她对孙子有什么殷切期望

五、教学用具生字卡片，投影，多媒体课件

六、设计理念让学生在动情的朗读中积淀语言，并引导学生围绕关键句理清前因后果让学生在读中感悟，在入情入境的欣赏中体味文章所表达的情感，由己及人，发散思维

七、教学过程

（一）导入

1、出示奶奶图片，你看到了什么？（满头白发的奶奶）让我们跟奶奶打个招呼吧！（奶奶好!）你们真是有礼貌的好孩子

2、今天我们一起来学习第11课奶奶的白发？，齐读课题你发现题目中的一个多音字了吗？指导“发〃的两个读音，学生分别组词

（二）初读课文，认识字词

1、课文到底写了奶奶的白发的什么呢快读读课文吧！要看准拼音，读准字音，把句子读通顺

2、出示生字词检查读领读，开火车读，齐读

3、指名读课文，评议

（三）学习课文

1、一个夏天的黄昏，祖孙二人坐在庭院里，奶奶一边做着针线活，一边陪小孙子做功课突然间，小孙子放下手中的书本，用手指着奶奶的头发提出了一个很有趣的问题，是什么呢翻开课本读一读第一自然段.出示一天，我指着奶奶的头发，好奇地问“奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢？〃

2.过渡小孙子指着奶奶的头说什么呀指名读，再读

（1）我的头发是什么颜色（出示黑黑的）你能再说出几个这样的词语吗？

（2）那奶奶的头发是怎么样的呢？（出示雪白雪白的）那雪白雪白的是什么样的呢？（像雪一样白，一根黑发都找不到）这个词应该怎么读？

（3）照样子填一填例奶奶的头发（雪白雪白）的天上的太阳（）的地上的小草（）的树上的桃花的4指导朗读课文中的我是怎样问的？指着奶奶的头发、好奇地问好奇你有什么词意思跟它相近吗？奇怪5我跟奶奶的头发差异这样大，难怪我会好奇现在你们每个同学都是这院子中的小朋友，你能好奇地来问一问这满头白发的奶奶吗？练读、指名读加上动作试着来问一问

3、学习第二自然段过渡为什么我的头发黑黑的，奶奶的头发是雪白雪白的呢你能从第二自然段中找出问题的答案吗？自由朗读第二段1谁能用文中的话来答复我，为什么奶奶的头发是雪白雪白的呢？出示奶奶笑着说“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的〃板书一半是你爸爸给的一半是你给的学习生字“半〃和给〃，指导学生分析字形，组词2奶奶的这句话你听懂了吗？我不明白，谁明白了？3联系生活，说说平时奶奶都是怎样关心你们，为你们做了哪些事，为你们操心的？生讨论4出示一组奶奶为儿孙操劳的图片根据学生答复强化奶奶的“辛苦〃、“操心〃、操劳〃、“劳累〃、“忙〃5师每天，奶奶都是这样的忙碌，日复一日，年复一年，奶奶的头发白了，全白了，雪白雪白了，爸爸告诉我，在他小的时候，奶奶就是像照顾我一样关心和照顾他的，所以奶奶说—“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的〃

4、虽然奶奶为儿孙这么操心，头发都变白了，奶奶说这句话的时候有没有生气呢？（没有）那个词告诉我们的〜〜笑着说明奶奶是的怎么对孙子的？谁能把奶奶对孙子的疼爱读出来（指名3—4人读）

5、我们明白了奶奶这句话的意思，课文中的小孙子也听明白奶奶的话了他听着奶奶说的话，看着奶奶的笑，却难过地低下了头，没有吭声

6、你知道这个时候小孙子在想什么吗？（生交流）

7、是呀，我很难过，很不好意思，低下了头，没有吭声奶奶看见我不开心了，一直低着头不吭声，心疼了，连忙抚慰小孙孙说？（出示课件）她说“怎么啦，……玩呢〃奶奶见小孙子不开心了，有些过意不去，要哄小孙子开心呢，你能来读读看吗？哪位小朋友来当奶奶，再来抚慰小孙孙？指导读

8、（出示课件）听了奶奶的话，我抬起头，望着奶奶的白发说一一“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？〃

9、师问这白发还会变黑吗？（奶奶的年纪大了，头发不会变黑了，这是自然规律，即使我们不让奶奶操心，奶奶的头发也不会变黑，虽然不能让奶奶的头发变黑，但我们可以做一些事使奶奶快乐快乐，心情好）虽然头发不会变黑了，但是从中我们可以感受到我对奶奶的什么啊？（关心和爱）虽然不会变黑了，却是我的一种很美好的愿望，表达了我对奶奶的爱带着我对奶奶的爱来读好这句话（指名读一一齐读）有个小朋友也要对奶奶说说她的心里话（播放音乐？懂你？，伴随画面想起孩子的声音奶奶，还记得吗？小时侯爸爸妈妈工作都很忙，是你每天陪我出去玩，呼吸新鲜空气；我走不动时总要你来背我我长大了，你的背却弯了每天你都要送我上学，下午接我回家奶奶，你辛苦了！奶奶，我爱您!）

10、听了我说的话，（课件出示）奶奶抚摸着我的头，笑了奶奶为什么笑了？（孙子乖巧懂事，奶奶感到欣慰、开心）因为我变得懂事了，知道关爱奶奶了，所以奶奶一一（引）齐读

11、文中的奶奶是那么慈祥善良，文中的我是那么可爱懂事，现在同桌两个小朋友一个演奶奶，一个演我，来读一读这一小节（指名读一一齐读）

12、嗯，奶奶的白发不会变黑，但我会在奶奶的关爱中一天天长大从此以后，我是怎么做的呢？

（四）扩展活动孝敬老人是中华民族的传统美德，让我们牢牢记住（课件出示孝敬老人，中华美德）齐读。