传感器原理及应用 第4版 机械 17-光控电路制作

北京电子科技职业学院授课教案20-20学年第学期航空工程一学院（部）.电气技术专业（学部）填表说明

1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；

2.授课形式在相应的选项打“J0oQo填表说明

1.本页可续页；

2.教学方法如项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；

3.教学手段如课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等实验11光电开关电路L光敏器件特性

（1）根据所选器件设计电路

（1）实验思路实现

（2）实验数据解读

（3）技术文件整理

4.设计电路的扩展（案例）

（1）怎样实现颜色材料分拣

（2）数据分析（实训报告）电压…

（2）放大电路的作用

（3）功能电路设计（见光就暗电路）

2.面包板实训任务

（1）光电开关的测试与记录

（2）使用光电开关的实验方法

（3）输出连接端子

（4）小组实施电路设计计划3小组实验的小结课程名称传感检测技术任课教师于彤课内形式理论教学口课内实践因理实一体口习题复习口考核评价口其他活动口学习量安排课内2课外形式调查分析口小组研讨0实践任务13理论探究因考核评价口汇报展示口其他活动口课外3序号17授课日期授课班级课内教学内容实验6光控电路制作与测试课程思政设计1通过实训室安全用电要求和设备使用规程，要求学生要有遵守社会公德、遵守课堂纪律等意识识别光电组件一一产品查询能力、标准意识、工程意识、成本意识2上课专心听讲、踏实用心、善于思考、积极互动，体现学风与综合素质通过线上任务实践，培养独立思考、信息沟通、分析问题、解决问题能力

3.实操中认真记录测试数据，培养学生独立思考、诚实守信，培养分析问题、解决问题能力，践行工匠精神制作流程及测试记录一一记录细微现象或分析一一兴趣一一职业精神及素养、正确的三观课外学习任务1复习课上内容，完成网络测试题及作业题一一光电元件应用2完成实训数据整理学习通提交3预习位移检测方法与器件教学目标社会能力

（1）职业素养能及时详尽如实地记录学习（查询）过程并进行笔记整理

（2）安全意识能严格遵守实验操作规程，避免出现安全事故

（3）环保意识能够按照废弃物的分类处理实验垃圾，做到实验设备及材料归位

（4）协作意识能与他人进行有效的沟通和分工协作，共同完成课内及课外任务.操作能力

（1）了解常用光电传感器及典型光电开关

（2）正确使用光电组件、信号采集器

（3）合理连接光电元件与系统并测试基本数据

（4）能查阅相关资料信息进行自主学习.发展能力

（1）具备课堂有效学习、摘抄笔记的能力

（2）具备信息搜索、资料阅读、文件编辑的能力

（3）能适应课下学习模式，逐步形成自学习惯重点难点及解决方法重点光控电路特性和设计制作方法难点光敏元件处理电路的原理方法教师指导下的电路实验授课地点实训室C405教学媒体课件、制作视频设备及材料电子实训台其它资源光敏器件产品手册学习效果评价方式课上评价考勤及课堂表现；知识点提问；笔记；实操技能；任务协作能力等；课下评价上交研读笔记；单元在线测试；仿真实验的完成情况等课后小结课内教学内容及过程时间分配方法及手段自主学习研学成果展示以小组为单位，演示光敏电阻和光敏二极管仿真电路，说明电路组成、连接、调试过程，描述系统功能如何实现课程思政通过学生个人研学成功的展示，对于遇到的难点，引导学生，不管面对什么样的困境，要积极乐观向上，诚实守信、乐于奉献，协作精神，同时打铁还要自身硬，越有挑战越要迎难而上树立正确的人生观、价值观10，笔记展示；教师点评；通过对比，学生既巩固知识又为学习本节课知识做准备

0.引入提问在自主完成光电检测系统仿真实验的情况下，实际电路的搭接测试数据采集会如何？5，教师提问学生回答

1.任务布置和选择——简易光度测控电路的特征1光控开关的功能分类2实现方法一一利用三极管的开关特性5/项目教学指导学生完成阅读任务书

2.制作的准备1元件及附件的检测光敏电阻、普通电阻、LED、三极管、直流电源2面包板特点和使用10，启发引导操作示范安全意识极端故障应急预案

3.实训操作装置的制作和装配一一以面包板为载体暗通控制电路必作亮通控制电路选作35，任务驱动示范指导培养按图施工习惯

4.功能检验和故障检查1基本功能、电路工作状态电位2故障现象与排查3测量数据的归纳整理电位、电流等15，针对故障一启发引导针对参数一指导测试作业

（1）完善作品说明书的撰写和总结

（2）复习并完成线上测试（学习通）

（3）预习动态力检测方法（光电元件）值日按值日表安排，完成设备归位，清洁清扫，断电关灯思政教育培养学生善于总结、热爱劳动、安全第

一、节约能源、环保意识，善始善终的职业素养10，通过提问，教师带领学生总结本次课内容课外学习任务及学习指导课前.复习实验内容，完成网络测试及作业题；.观察生活中的各类光电设备（如家电遥控器），通过查阅获取设备的结构、特性、分类、应用等知识，并上传网络平台.学习过程中，教师通过“微信”或“学习通”对学生进行随时指导课后.在课堂学习的基础上，继续完善学习笔记，学习优秀作品，从中汲取所需，相互学习，互补长短.以小组形式完成仿真的搭接，上传文件，为课上作品展示及进一步学习打下基础.学习过程中，教师通过“微信”或“学习通”对学生进行随时指导。