六年级下册语文匆匆练习

六年级下册语文匆匆练习、给下列多音字选择正确的读音[jinjin]尽（）管尽（[boobobo]薄（）雾薄（）荷

二、我是写词小能手nuoyizhengrong

三、给下列句子选择正确的修辞手法（填序号）A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候（）.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢一一是有人偷了他们吧（）.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了（）.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里（）.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）

四、按要求完成下列练习过去的日子10M如被我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢.将课文内容补充完整.将画线句子改为陈述句.［语文要素］最后两句，作者运用连续的问句直接表达了（）的情感（多选）A.对时光匆匆流逝的怅然若失B.对自己有所作为的渴望C.对时光的眷恋

五、课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转于是一一洗手的时候日子从水盒里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐例地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算文溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.文中连用“跨、飞、溜、闪”这些动词，形象准确地表达了（）A.时光不知不觉地消逝B.无形的时间就像太阳一样C.时间去得快来得也快D.太阳和时间都是易逝的.［语文要素］画线的句子，作者抓住、、等寻常之事，把时间的流逝变成具体可感的生活场景并现自己的之情融在这些事例的描写中，因而真切感人.读完选段，你对时间的流逝有什么感触请仿照画线句子用一段话把你的感触写下来

六、课内文段阅读在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散T如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊

1.用曲线画出选段中的一个比喻句，是把比作和O.选段画线句中的“痕迹”是指“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下，因而深深自责.最后一句表达了作者什么样的情感？

七、课外类文阅读鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才，可他自己说“哪里有天才我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情他曾经说过“节约时间，就等于延长一个人的生命他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧了不带斗争多么紧张，环境多么思男，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作有病的时候；他就想者病好了要做的事；病稍好一些，就动手做起来他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗在他逝世的前三天，他还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，他还记了日记鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到他曾经说过“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命”.请用曲线画出文中的过渡句.对文中画线句子的含义，理解正确的是（）A.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作B.鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

3.从文中来看，你认为鲁迅先生是一个怎样的人？。