实数《立方根》教学反思

实数《立方根》授课反思这节课主要研究立方根的看法和求法它的内容与上一节平方根的内容基本平行知识的张开序次也与平方基础真相同我第一复习了平方根的相关知识:平方根的定义、表示方法、性质及开平方等经过课前小练习加以表现;接着从详尽的计算出发归纳给出立方根的看法和表示方法;尔后谈论立方与开立方的互逆关系研究立方根的特点;最后简单介绍使用计算器求立方根的方法授课中突出了立方根与平方根的比较解析它们之间的联系与差异把新旧知识联系起来既有利于复习牢固平方根，又有利于接受和掌握立方根的内容在对峙方根的初步牢固练习和评讲此后商议了一个数的立方根与它的相反数的立方根之间的关系由此可以将求负数的立方根转变成求正数的立方根的问题在授课中注意了让学生领悟这种转变的思想关于用计算器求立方根的内容考虑到学生自己的浓烈兴趣与课堂时间有限建议学生在课余作阅读理解资料关于被开方数的小数点向右也许向左搬动时它的立方根的小数点的搬动情况没有做公式性质的归纳总结个人认为合适学生自己理解领悟在授课中注意依照学生的思想规律及认知结构发展变化特点因势利导渐渐推进力求使教师的启示引导与学生的思想同步适应学生认知结构的发展关于例题和练习的安排是依照由易到难、由简到繁的学习心理和认知规律过程设计的便于学生次序渐进地掌握知识为了充发散挥学生的主体作用激发学生的学习兴趣在授课中采用提问、即时讲评、练习等多种学习方式创建了优异的课堂氛围激活了学生的思想表现了把课堂还给学生的理念成功方面:新课运用类比的方法由平方根的相关看法给出立方根的相关看法使学生接受起来自然轻松运用新知的问题设计也有必然的梯度让学生在掌握新知的基础上有所提升缺憾方面:在设置问题情境引入立方根的看法的方面缺乏一点兴趣对部分注意力不够集中的同学没有起到引起没心注意的作用。