幼儿园班务工作计划范文4篇

幼儿园班务工作方案范文（精选4篇）幼儿园班务工作方案范文（精选4篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，先做一份工作方案，开个好头吧相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是精心的幼儿园班务工作方案（精选4篇），欢迎阅读，希翼大家能够喜欢经过了一个，宝宝们又重新回到幼儿园，和游戏中班的时候，在XX老师和xx老师的带着下，管理的仅仅有条对于刚接手新班的新老师，我会和xx老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经历，反省缺乏在新《纲要》的指导思想下，以园务工作方案和幼儿园教研方案为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体开展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下本学期我班幼儿人数为XX人其中男孩XX名，女孩XX名幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的开展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成为了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会匡助老师做一些力所能及的事，大部份幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分4注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那末，学会看红、绿灯，走人行道；有艰难找警察，记住各种急救；知道不能玩水、玩火，玩电

3、独立生活能力的豫备1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的xxx立意识，增强xxx立解决问题的能力让幼儿感知到，即将成为一位小学生了，生活、学习不能彻底依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和艰难自己要想方法解快2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

4、学习方面的豫备1培养孩子学习方面的动手操作能力本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习自己的书包、铅笔盒，保护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具2培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复以下问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那末意识的培养3知识经历的积累A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中发展渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根抵；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写提供条件B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿发展分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思量问题的能力1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿发展主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参预性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根抵上获得开展3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的开展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参预“小博士知识竞赛”；积极豫备“庆五一”诗歌、故事展示会；做好庆“六一”周汇演工作；大班毕业典礼1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行2）对幼儿发展安全教育，把握一些根本的安全常识，防止浮现安全事故3）做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照应1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下根抵2）坚持每月及时更换3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时联系，取得家园教育的一致性4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根抵

5、鼓励家长积极参加各种班级活动“

三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素质，不断创新，努力做到超越自我总之，我们希翼本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的夸姣回顾，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力为了使自己本学期能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作方案如下:这一学年是孩子进入小学的最后一年，是关键性的一年，我们会对孩子继续发展一日常规的要求与管理，催促孩子养成良好的生活与学习习惯.班级集体日备课方面每天下班后，班级的三位老师在一起回顾当天班级孩子的生活、游戏、学习情况，发展记录并反思，提出有效的次日指导事项同时，根据孩子的实际情况，制定好第二天的活动方案户外活动包括体能锻炼、集体游戏、户外早操、户外劳动、户外散步等等在这里着重介绍两点，体能锻炼与集体游戏体能锻炼我们会根据孩子的年龄特点和场地情况，开展不同的游戏活动每天以一项体能锻炼为主，如走首先我们会创设一定的情境，让孩子练习平衡走，跨越障碍物走等等集体游戏以运动量小、放松游戏为主区域游戏我们会根据主题活动、幼儿的兴趣与需要，并结合季节特点开展相关的游戏活动集体备课我们会结合主题开展相关活动，并根据孩子的兴趣与需要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的主人生活活动结合前一天孩子浮现的一些问题，提出相关的建议小组活动根据活动延伸或者《操作》发展活动，主要以数学操作与绘画为主阅读、律动每周我们会不定期的安排绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的讲述故事活动，提前做好安排，做到人人轮到参预，不仅提高了孩子的语言表达能力，而且提供了自我表现的时机，同时也锻炼了孩子的胆量.种植活动种植角结合本班特色，和幼儿一起布置植物角分班级特色种植区、欣赏区欣赏、实验户外种植根据季节及场地特点，组织幼儿发展种植.幼儿阅读1开学初，要求每位幼儿自带1——2本绘本，丰富阅读区2家园互动，发展亲子阅读3每周的阅读时间，开展1——2次的“故事大会”活动，让孩子提前做好准备，发展讲述.环境创设本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料发展班级特色布置.班本课程实施根据孩子的兴趣和需要，制定班本课程方案，并付诸于实施我们尽可能地提供时机，让家长参预到课程活动中，真正意义上做到家园互动.亲子活动我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，止匕外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情.安全保育工作方面安全工作是幼儿园的首要工作，孩子安康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼1做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长2培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或者耳朵里等等3保证幼儿的活动安全，活动前检查活动器械的安全，活动中要注意幼儿的安全等等.家长工作利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿发展教育，鼓励家长积极参预活动及我们的教学九月.制定各类方案.创设班级环境、采集区域游戏材料.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动.开展《中秋乐》、《迎国庆》等主题活动.制定班本方案，开展班本课程活动.丰富班级种植角，发展户外种植.学习新早操.开展“增强防范能力”为主题的安全宣传教育活动月.迎接插班生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家长工作做好常规的标准工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规十月.对幼儿发展爱国主义教育、国防知识教育.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动.结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供.结合金秋时节的季节特点，开展“秋游”活动，培养幼儿的遨游之礼.继续开展班本课程活动.做好秋季传染病的预防工作.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于匡助别人.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识（避火演习、避震演习）.结合秋游在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动十一月.开展亲子运动会.加强幼儿班级常规教育.做好班本课程的工作，完善班本课程资料，准备参加年级组、园课程叙事评比.积极准备参加消防日

（119）活动一一“安全在我心中”，发展“119”防火演练.开展家庭安全知识宣传教育活动，并发展防拐演练十二月.开展自理能力一一“叠被子”比赛.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境.鼓励幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成热爱运动的习惯一月.开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供.做好寒假班级工作.做好学期完毕各项总结工作.做好幼儿离园工作，加强假期安全教育享，助人意识进一步增强但同时也发现一些缺乏之处，如上课时，有些幼儿向来管不住自己，时常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯止匕外，我是才和彩虹班的宝宝们见面，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合固然，我也会向罗老师取经，在最短的时间与宝宝们熟络起来，并且认真看宝宝们以前的信息，吸取经历，反省缺乏，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作方案

（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质儿童是祖国的未来和希翼，在幼儿阶段责任心的培养更为重要有些人认为孩子太小，根本不懂是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了这样的想法是非常错误的，惟独从小培养责任感，长大以后才干适应社会，才干照应家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人材固然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的比方，可以让幼儿自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，匡助老师收发图书，玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作惟独具备一定的责任感，人材干自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能

（二）培养幼儿的自主性阅读能力早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力对于3-8岁的幼儿来说，如果能养成“阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根抵近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视我们能清晰地认识到，阅读是学习的根抵，是一个人必须具备的根本能力新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能”培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升后承受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下根抵一如何培养幼儿的责任心

1、言传身教责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿只能由他们从外界的吸收中获得幼儿最喜欢摹仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人发展各种摹仿，特殊是幼儿们喜欢的老师如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三拉四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着从而会摹仿因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范

2、给幼儿承担责任的时机在一日活动中，时常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视若无睹，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要匡助捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，教师及时发展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子发展表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机3家长合作，共同合作幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作1教师与家长要时常沟通教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有匡助2教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案并且根据方案发展有目的，有针对的培养这样幼儿的责任心才干较快的开展起来二如何培养幼儿自主性阅读能力1创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣环境的创设在阅读过程中起着不可无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，匡助他们儿建立良好的阅读习惯固然环境的创设并非教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参预布置并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的承受在布置的过程中，开展幼儿的语言而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或者画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣2激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参预活动，促进自主阅读能力的培养因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发

①阅读材料的选择选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍

②阅读技能阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题故意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿斗胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容发展讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地发展适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中3家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合这就要求家长也参预到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，匡助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿力，创造力的提高有着密切的关系鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成班级树活动表达在逐月方案中上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作本学期，我们将继续努力，在认真领略深入学习贯彻《新纲要》、《xx省课程指南》精神的同时确立新的开展目标，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强安康、教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调开展，树立为家长效劳的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我们观察到，我们班级的孩子思维活泼，承受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步但各别幼儿在常规方面还存在一些问题比方进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等倾听的习惯需要加强其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部份幼儿动作开展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范

1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原那末，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好根抵

2、继续开展工程活动做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的，为教育教学效劳

3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的开展

4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿斗胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力

5、继续开展户外区域活动，以自由选择运开工程，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力

6、继续培养幼儿憧憬入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度

7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养

8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后答复”的习惯

9、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感

1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力

2、有方案的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿式和看书方法

3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力

4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用

1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文*早

2、每周发布教育方案和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息

3、向家长发布本学期教育目标及班务方案讨论科学的教育理论和方法

4、对个别幼儿发展深入了解，听取家长的意见和建议二月份

1、清洁教室环境，发展环境布置

2、制定本学期工作方案

3、迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪

4、做好教学的准备工作

5、开展“假期的生活”主题教育活动三月份

1、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动

2、开展“春天”主题活动组织幼儿给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动的关系，萌发幼儿保护环境的情感

3、布置“萌芽”墙饰，张贴幼儿仿编诗歌《春天的朋友》作品

4、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况

5、幼儿成长档案

6、加强环境布置和创设四月份

1、激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感

2、开展“奇妙的文字”主题活动，激发幼儿热爱书籍和阅读欲望

3、做好家园共育五月份

1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣

2、开展“奇妙的电”主题活动

3、准备“六一”活动六月份

1、开展“庆六一”文艺活动

2、组织幼儿参观大大班，激发幼儿当小学生的欲望

4、幼儿成长档案七月份

1、开展“老师再见了”主题活动

2、做好幼儿毕业的各项准备工作

3、写好幼儿毕业手册

4、做好各方面的总结工作

5、发展物品登记和工作本学期本班幼儿xx名旧生x名新生xx名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成为了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的场面鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学豫备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的豫备工作与主题探索活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根抵

1、学前思想豫备通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也匡助他们解决“憧憬上小学、又不知道做的问题”

2、身体方面的豫备1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿式，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。