苏教版四年级的上册的语文《桂花雨》的学习教案

苏教版四年级上册语文《桂花雨》教课设计【教课要求】.读文章，发挥想象力，描述文中的情形.理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句话的意思.领悟作者表达的浓浓思乡之情【教课要点】理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句话的意思【教课难点】领悟作者表达的浓浓思乡之情【教课策略】、教法自学指导法、学法自主、合作、研究【教课时间】一课时【教课准备】课件【教课流程】

一、导入童年是美好的，那一幕幕童年旧事会给人以永久的回忆这节课我们就来学习一篇回忆童年生活的文章

二、初读课文，感知内容.学生选择自己喜爱的方式读课文，要求把课文读正确、读通畅.读书交流I请学生选读感兴趣的段落2谈谈课文主要写了一件什么事？3提出自己不懂的问题，在小组内与同学交流、谈论

三、细读课文，研究解疑.“我”为何喜爱桂花？从文中找出“我”喜爱桂花的句子读一读，谈谈“我”为何喜爱桂花.为何说摇花对“我〃来说是件大事？.画出“我”摇桂花的句子

①理解这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，用力地摇”

②想象桂花纷纷落下来，我们满头全身都是桂花”的情形

③为何说桂花纷纷落下来的情形“真像下雨”，并且是“好香的雨〃？.指导感情朗读.“于是，我也想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”这句表达了作者如何的思想感情

四、课堂总结.课文经过回忆小时候摇桂花时的风趣情形，表达了作者对童年旧事的非常以及对家乡的热爱之情.指名有感情地朗读全文

五、部署作、叼动笔写一写自己童年中难忘的人和事附板书设计喜爱桂花

7、桂花雨童年生活“摇花乐”。