苏教版六年级语文上册教学工作计划反思

苏教版六年级语文上册教课工作总结反思再过一个礼拜以后就要考试了，一个学期的教育教课工作已经结束了，也是总结整个学期五年级组教课工作状况回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我非常欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教课以下因为本届学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不停提升学生的知识水平比方，在书写方面，我大力重申规范，要求行款整齐，笔迹工整并努力战胜错别字对生字新词的理解运用，对近、反义词的累积等我都逐个进行讲解或重申，以提升学生的基本技术和语文能力俗语说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习O提升了的指导，对提升学生学习成绩是有很大好处的有的同学为何老是玩，可成绩却不错这是为何呢？第一，我们重申上课专心听讲，及时对知识进行牢固，而后还要及时复习有人说，聪慧与否，在于能否思虑这是很要点的，我们要侧重知道学生学会思虑，睡前回顾当日所学，也是一种优秀的学习方法方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持针对我们班差生许多的状况，我很抓差生，要求生字词语过关既严格督促，又给与他们及时的鼓舞，使他们重拾学习的信心本学期的教课内容分为七个单元在每个单元的教课任务以后，我都进行检测针对学生计在的问题，及时解决对学习困难的学生进行认真的个别教育，使之掌握，并能运用因为抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广泛有了提升语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必定累积之后才能运用，为了拓展学生的知识视线，我睁开了一系列的语文活动、优秀文段朗读经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增添的同时，学生必然收获了好多东西、好词佳句的采集在不停采集的过程中，学生的词累积有了明显的增加、睁开各种语文活动如争论、演讲、出等等学生的活动中增添了知识，训练了动脑、动口、着手的能力在这个学期中，学生们学习语文的兴趣获取了极大的提升，这和常常睁开语文活动是分不开的在本学期的教课中，学生的语文兴趣获取了激发，语文基础知识获取了提升，语文活动获取了加强，为下学期的学习打下了基础模板内容仅供参照。