观察记录表 20

观察记录表（学习故事）日期时间9:30-9:45观察者幼儿姓名幼儿年龄4岁观察划、境教室观察记录朱语蒙刚来中班时显得有点不合群，不太与小朋友交流，上课时从不主动举手发言，作为老师心里很着急于是我常鼓励她，渐渐的我发现朱语蒙学习是很认真，虽然学的很慢，常落在其她小朋友的后面，但是学习态度很好我决定先在学习上帮她树立信心，多给她发言的机会，在全班表扬她，学习时更认真了，眼睛一眨也不眨的看着老师，段时间下来朱语蒙的学习成绩有了很大进步，学习新知识也比以前快多了大家齐游戏时常能看到她跳跃的身影，灿烂的笑容分析评价朱语蒙性格内向，知识的理解潜力又较弱，学习跟不上进度，有点吃力，当看到别的小朋友样样都学得很好时，她可能会自卑，上课不敢举手回答问题，也不愿意与其她小朋友玩，看得出看来孩子心里是着急的，所以上课时很认真支持策略对于这样的孩子，老师应多表扬鼓励，一个期望的眼神，一个微笑，一句肯定的话，让她明白其实自我是很棒的，学习成绩很不错，老师也喜欢她，这样不仅仅让她在学习上有了信心，其她表现上也跟着自信起来。