观察记录表 - 副本 5

观察记录表（学习故事）日期时间观察者幼儿姓名柏心怡幼儿年龄观察环境观察记录下午在阅读活动的时候，马梓欣和柏心怡两人坐在了一起，刚开始他们都在认真看书，过了一会，马梓欣喊了一声柏心怡并说道“柏心怡，你看过这本书吗？柏心怡回答说没有，马梓欣听到柏心怡的回答就说到那我给你讲一讲吧，柏心怡点了点头，接着就听到马梓欣说“柏心怡，你看这是一个大西瓜，这是蚂蚁，蚂蚁在搬西瓜……”，马梓欣讲的很认真，柏心怡听的也很认真分析评价通过两个小朋友对话我们可以看出柏心怡小朋友不怎么喜欢讲话、与人交流，在人际交往中出于被动状态，这可能与她的性格有关，也可能与家长的教育方式有一定的关系支持策略

1、老师在平时要多于幼儿交流，鼓励他与其他幼儿而交往

2、多给他表现的机会

3、家园联系，与幼儿家长沟通，了解幼儿在家的情况，同时和家长一起寻找方法解决问题。