观察记录表24

观察记录表（学习故事）日期时间8:00-820观察者幼儿姓名刘丰华幼儿年龄4岁观察环境益智区观察记录刘丰华在益智区玩拼图，他完成了60块的拼图，非常开心王耀杰来到他身边，数拼图王耀杰先数第一排“

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、10”接着想数第二排刘丰华对他摆摆手，然后刘丰华开始一排排数“

10、

20、

30、

40、

50、60”王耀杰看刘丰华数完，他又开始数这一次他是一列一列数的，第一列从上数到下，第一列从下数到上，以此类推刘丰华和王耀杰一起在益智区玩小蘑菇他们快速的一人一个，轮流有序插了起来我问“你们想插什么？”王耀杰说“地图”然后两人断断续续的说，绿色是安全通道，（右下部）红色、蓝色这里围起来的是警察局，警察从这里（右下部的三颗蓝色蘑菇）进去刘丰华还专门指出，这里让警察进出的门要用深蓝色王耀杰说“这里（左下部空着的地方）做超市”在那里放了一颗红色大蘑菇刘丰华说“那里还要种一些树，要用绿色的”分析评价

1、两人数拼图时能用不同的方法点数，王耀杰先是用老师教的方法从左往右依次点数，刘丰华会创造性的使用数群的方法，10个10个数接着王耀杰看到刘丰华的数数方式之后，改变开始的方式，使用新的方法，一列一列数，并且一列从上数到下，一列从下数到上两个人都能使用多种方式数数，把数学点数运用到游戏中

2、两人用小蘑菇拼出一张地图，初步表现出一些空间关系，并且能够进行合理布局，讲述自己的理由，颜色的使用也有自己的想法，把数学的空间知识很好的运用到游戏中支持策略

1、从幼儿的生活、游戏中发现数学问题，让幼儿体会到数学来源于生活，感受数学就在我们身边

2、及时发现幼儿在生活、游戏中运用到数学的片段，引导幼儿用数学思维解决生活中的问题，体会数学的有用。