观察记录表22

观察记录表（学习故事）日期时间8:00-820观察者幼儿姓名柏佳伟幼儿年龄4岁观察环境益智区观察记录“老师，我不会打结”柏佳伟一脸的愁容向我请教“柏佳伟你已经把毛线的一头串了过去，非常棒，那还有另一头，你觉得应该怎么串呢？”“恩，用毛线的另一头串”“恩，柏佳伟很棒”柏佳伟听了我的鼓励话，就接着做游戏，旁边的谢斯涵就问“老师，你看我打的结对吗？”“你看上面的结打在了反面，而你的结打在了正面，你觉得对吗？”“不对，我不会改”她一面看着手头的毛线发呆，一面说“先把毛线拆了，然后再看看前面的结是怎么打的，学习下，模仿下，再来试试，好吗？”她点了点头分析评价纲要中指出“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”在活动中，很多幼儿由于精细动作发展的还不是很好，所以在制作手工艺品的时候常常会遇到困难，特别是打结，串毛线等，都是细小的动作，靠的是小肌肉群因此不但让孩子要学习一些制作的小技能，而且也要鼓励孩子大胆的去尝试制作通过自己的尝试，即使不成功，或者不完美，都没有关系，只要是通过自己的努力在完成制作，那便是最好的支持策略在幼儿制作的过程中，可以提供一块指示牌子，让幼儿按照牌子上的指示来进行活动，减少语言提示。