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讲故事比赛活动方案讲故事比赛活动方案（通用21篇）为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的讲故事比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读讲故事比赛活动方案篇1为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格，提高儿童对语言的感受能力、表达能力，无为县图书馆决定开展亲子阅读讲故事”比赛活动旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强儿童讲故事的兴趣，提高家长对儿童阅读的关注通过讲故事推广亲子阅读，培养孩子早期阅读好习惯具体安排如下
一、大赛主题爰孩子爰生活爰阅读大赛宗旨推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采
二、主承办单位主办单位无为县图书馆承办单位无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心
三、参加对象幼儿组（中大班幼儿）少儿组（小学生）
四、比赛时间20xx.ll.ll-20xx.ll.25
五、比赛地点无为县图书馆一楼多功能厅
六、参赛方式本次活动分为两个阶段第一阶段初赛幼儿组选拔前十二名，少儿组选拔前十二名第二阶段决赛
七、比赛要求旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步营造书香校园、书香班级创设良好的氛围
二、参加对象四至六年级学生
三、活动时间20xx年4月15日上午11点
四、活动地点多媒体教室
五、活动形式讲故事比赛
六、活动步骤本次活动分为两个阶段第一阶段各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出男、女各一名同学代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段以班级为参赛单位参加全校比赛
七、活动说明
1.参赛要求参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，能够展现我国建国六十年，尤其是改革开放三十年的辉煌奋斗史，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌参赛选手的仪表大方、自然、得体参赛选手必须在3—5分钟内独立完成（可不脱稿），采用无伴奏方式
2、评分标准内容（30分）主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性形象（20分）要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌口才（30分）要求普通话标准、流畅，口语化特点明显讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情感情丰富、语速处理得当，富有表现力表达（20分）动作恰当，表达生动精神饱满，富有创意表达连贯完整，生动有趣
八、奖项设置设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名讲故事比赛活动方案篇10
一、活动目的中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校特举行”传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛讲故事比赛
二、参赛对象桑园中心校明德小学一至六年级全体学生
三、活动方式及时间L本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，）第二阶段一决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛
2、决赛时间20xx年4月8日
1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以传承中华文化、共筑精神家园〃为主题从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式
3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新
五、评分标准
1、仪态2分（服装、仪容、态度等）
2、内容4分（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）
六、奖项设置和评奖办法
1、一等奖2名，二等奖:4名，三等奖8名，优胜奖16名
2、比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
3、奖励设置学习用品、文具等
七、评委小组组长马XX副组长高XX主持人学生两名记录人谢XX打分人各班语文教师讲故事比赛活动方案篇11
一、活动主旨为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力丰富我园的校园文化，我园特举行幼儿讲故事比赛旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围
二、活动总策划盛静活动负责人各班老师舞台布置小班段长牵头，小班段老师配合完成摄像盛芳
三、参加对象全园各班幼儿
四、活动时间20xx年11月24日大中班’11月25日小托班
五、地点园多功能厅
六、活动形式各班推选5名幼儿儿参加园讲故事比赛
七、活动步骤本次活动分为两个阶段-第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛；二第二阶段以班级选拔出的幼儿代表班级参加全园比赛
八、评奖方式评选出十佳故事大王，优秀组织奖、优秀指导师
九、活动评委外请
十、活动注意事项
1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确
3、讲故事的时间不超过4分钟
4、提前做好会场卫生并布置好会场讲故事比赛活动方案篇12深入推进素质教育，增强学生暑期活动的系统性、实践性、科学性通过各种活动，鼓励学生热爱劳动、崇尚科学，增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力，确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期
二、活动主题七彩的夏日
三、参加对象全校学生
四、活动内容
1、引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难参加活动的同学要求填写暑期社区活动记载表，开学后各班上交2份至政教处（班主任）
2、鼓励学生假期走入社会，开展社会调查活动，如常州文化名人寻访、社会问题调查研究等，并形成调查报告，开学初各班择优上交两份调查报告（电子小报或手抄报）参加校级评比展示（班主任）
3、开展感恩教育活动提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务，帮父母做力所能及的事情;引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养孝心，学会感恩填写我爱我家〃活动登记表，开学后各班交2份至政教处（班主任）
4、结合市〃龙城行•中国梦”主题教育活动开展常州历史文化寻访〃综合实践活动，开学初组织校级评比展示，择优参加市级比赛（历史组）
5、各班自主选择参加有关德育基地（XX市中小学生暑期校外活动德育基地导航已上传至校园网“德育天地中）（班主任）
6、〃与文明同行〃暑期社会志愿服务实践活动（盛飞负责）
7、暑假学校小记者站开展小记者采风活动（孙银芬负责）
8、参加江苏省第六届中小学网络读书活动和“好书伴我成长〃全市中小学生暑期读书活动（语文组负责）
9、鼓励学生积极参加锻炼，每天坚持锻炼至少一小时，并积极参加开心暑假XX市青少年体育夏令营〃活动（体育组负责）
9、金钥匙科技竞赛辅导（徐毅负责）
五、活动评奖
1、各班按照要求参加上述各项活动，学校将评选出若干学生先进个人和先进班级
2、各班选择其中某一项，创造性地展开活动，并形成有创意的活动案例一份（
①视频或ppt
②300字左右文字介绍，包括活动的名称、过程、亮点及成效等）学校将组织评比，对获得学校奖项的班级的班主任，学校将颁发综合实践优秀指导老师〃证书讲故事比赛活动方案篇13
一、活动目的:为丰富学生的课余生活，少先队特举行低年级段讲故事比赛旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣本验读书的乐趣
二、比赛地点多媒体教室
三、参赛对象
一、二年级学生各班在班级初赛的基础上推荐二名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于3月16日前将比赛名单与节目上报给王锦老师
四、比赛时间本次活动分为两个阶段第一阶段（初赛）各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出学生代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段比赛以班级为参赛单位参加校级比赛校级比赛时间初定于20xx年3月19日（星期一）第三节班队课
五、比赛要求
1、故事题材不限，主要以中外名著、民间童话故事为内容，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容
3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成超时者需扣除相应分数
六、评分标准比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分
七、奖项设置活动评出故事大王〃1名、二等奖4名、优秀奖七名，颁发获奖证书和纪念品其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出O
八、评委
九、备注计分一二年级每班派20名学生观看，届时请按时、有序地入场在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律讲故事比赛活动方案篇14
一、比赛目的为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活结合学校科艺节特举行讲故事比赛旨在鼓励学生进行有效的名著阅读，以丰富语言积累，培养良好的语感
二、参赛对象经初一年各班前期初选，具体参赛选手名单如下101班李小菊卢少杰陈燕灵郭思思102班郑怡婉郭虹清叶小晨许思云103班卢惠红蔡诗婷许镜佳李思燕
三、比赛时间4月8日晚6:00~8:
00、比赛地点科学搂三楼多媒体会议室
五、比赛规则
1、内容中国古典名著《西游记》中的相关内容
2、形式讲故事
3、4月6日上午课间操时间到年段室抽签，确定赛时上场顺序
六、教师评委2名待定学生评委郭茜真李泽强李芸茏郑茜茜孙海东郑婉萍康婷婷廖秋霜林海鹏大赛主持李佳斯
七、评分标准（100分）项目标准取分范围得分演讲时间（10分）3-5分钟10分23分钟7分2分钟以下；超时2分钟以上4分故事内容（50分）内容具体，情节完整42〜50分内容较具体，情节较完整28~41分内容不具体，情节不完整27分以下语言表达（30分）条理很清楚，语句顺畅，语言生动，感染力强15~2分条理较清楚，语句较连贯，没有太多的语病，有一定的感染力9〜14分表达没条理，语句不连贯，不能吸引人3〜8分普通话标准，声音洪亮，吐字清楚10分普通话较为标准，声音较洪亮，吐字较清楚7分普通话不标准口齿不清，声音校4分表情仪态（10分）表情自然富于变化，仪态大方10分表情较自然，仪态较大方7分表情不自然，仪态不大方4分
八、计分方法
1、计分员101班李荣萍、102班郑艺萍；计时员102班苏伟聪
2、评委要充分尊重参赛选手，评分要客观、公正、公开、公平，实行现场打分亮分，打分精确到小数点后两位；
3、比赛实行百分制
九、统分办法统分时，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其余分数总和的平均分，即为选手的最后得分（保留小数点后两位）如果得分相同，就根据小数点后第三位数来定，以此类推
十、奖项设置㈠讲故事奖按总分高低评出
一、
二、三等奖㈡优秀学生评委3名讲故事比赛活动方案篇15
一、活动主旨为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神在活动中将充分体现在阅读中健康成长”的活动主题
二、参加人员一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部
三、比赛时间20xx年3月28日下午1点
四、比赛地点一楼大队部
五、活动步骤本次活动分为二个阶段第一阶段准备在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛第二阶段比赛选手参加全校比赛
六、活动说明.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌（一二年级绘本故事三四年级红色经典故事）.选择故事时间3-5分钟.参赛选手可穿校服，也可以穿适合讲故事的演出服（必须佩带红领巾，入场、退场需敬规范的队礼）.参赛选手可用mp3音乐现场配乐（不要准备ppt，比赛现场不能播放）.一至四年，除参赛选手外，每班再选一名优秀的小干部做现场观众
七、评分标准.故事内容4分、流畅3分、普通话2分、仪表1分满分
101、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容，可以尝试有创意的表演形式
3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置道具
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序
八、奖项设置和评奖办法本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
九、活动评分标准
1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖，有创意，对剧情熟悉（2分）
2、有道具准备，服装符合人物性格，表情自然大方（2分）
3、精心设计，表演细节，动作到位，富于想象力（2分）
4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好（2分）
5、充分展现创造能力（1分）
6、组织有序，道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好（1分）报名时间即日起至11月10日报名联系方式汪老师13xxxxxxxx讲故事比赛活动方案篇2
一、活动目的为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛比赛规则和要求
1、故事题材不限参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容分评委在评分过程中以一位小数为标准（
3.
9、
2.
5、
0.8……）
2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委，现场打分，公布分数
八、评奖方式个人奖项（以年级为单位评选）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名集体奖项根据学生获奖成绩，参加活动过程中学生表现进行评选讲故事比赛活动方案篇16
一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期《纲要》在语言领域也强调〃发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境〃讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气借着我园书香节的这股东风，我们将举行讲故事比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事.认真倾听并学会评价别人的讲述
三、参加对象中班幼儿XXXX年n月24日活动场地各班教室
五、活动准备班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工作
六、活动形式本次活动分为两个阶段第一阶段各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出3名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段班级选出的3名幼儿进行全园总决赛
七、参赛要求.内容要求内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主包括:文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容.技巧要求1语言表达使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响灵2舞台表现表现力丰富、演绎生动有趣3个人形象落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然
3.时间要求3~5分钟
八、评分标准.故事内容切合主题，内容精彩具体，情节完整20分.表演技能表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势30分.表达能力语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰40分
4.仪表形象仪表整齐、仪态大方、体态自然10分
九、活动评委副园长、年级组长、各班教师
十、评奖设置一等奖两名名二等奖四名三等奖六名积极参与，活动方案，综合素质，幼儿园海口市讲故事比赛活动方案篇17
一、活动目的:为把讲正气、树新风、抓习惯、促养成〃主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行经典故事伴我成长讲故事大赛
二、比赛时间和地点时间1月30日下午第一节课地点学校接待室
三、参赛对象全体学生比赛要求;
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰1—^—1E9o
五、评分标准故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分
六、评委XXX
七、统分XXX
八、奖励办法XXXX一等奖5名二等奖4名，三等奖6名讲故事比赛活动方案篇18
一、活动目的L积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事
3、认真倾听并学会评价别人的讲述
二、活动准备评价表、故事台、奖品若干、横幅一条
三、活动时间20XX年1月3日
四、活动评委各年级组长
五、活动规则
1、形式要求比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事
2、内容要求内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目
3、时间要求单人讲故事的时间限在5分钟以内；小组故事表演的时间不超过8分钟；
六、参加对象每班选取班级人数的百分之
二十七、活动流程:
2、主持人上台介绍比赛规则
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事
4、公布比赛成绩
八、比赛规则各班老师上报选手名单，从大班——小小班每班轮流1名孩子讲故事时间控制在3分钟左右故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化
九、评分要求（总分10分）评分标准分数
1、主动有礼貌的自我介绍
12、语速恰当吐字清楚
23、能生动完整地讲述故事
34、普通话标准声音响亮
25、能伴随肢体语言大胆讲述
26、总分讲故事比赛活动方案篇19围绕争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风活动主题，为深入开展学雷锋、爰家乡、爰学校的活动，培养学生的语言表达能力，增强主人翁意识，提高学生的综合素质，定于本学期举行弘扬雷锋精神，争当优秀小公民活动弘扬雷锋精神争当优秀小公民讲故事比赛长师附小全体学生班赛以班级为单位组织各班同学在班内进行比赛每班选拔一名同学参加年级组内比赛（X月X日之前举行）校赛组织各班选派的选手进行校赛（各班班主任4月23日前上报参加学校比赛的名单，X月X日举行）区赛学校将选派优秀选手进行区赛
六、活动要求参赛选手讲述的内容必须紧扣主题，挖掘自己身边活雷锋的优秀事迹，或者是讲述雷锋叔叔的故事等典型的先进事例；内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌参赛选手的仪表大方、自然、得体
七、评分标准
1、演讲内容（5分）紧扣主题，条理清晰，情感真挚
2、语言表达（3分）脱稿演讲，吐字清晰，表达流畅
3、仪表风范（2分）仪表端庄，表情自然，大方得体
4、时间要求讲故事时限为3-5分钟，超时降等讲故事比赛活动方案篇20
一、活动为了加强对保育员各项技能的培训，也为了给保育员创造锻炼机会、增强参与教学的信心和意识，进一步规范保育工作，结合《纲要》和《指南》精神，特举行本次保育员讲故事比赛旨在以活动促学习，以比赛促交流，提高保育员的普通话水平及讲故事的技能技巧，提高保育老师开展教学活动的积极性，从而提升全园保教水平参赛对象全体保育员活动时间20XX.
6.30活动地点幼儿园多功能厅比赛内容选手自选切合幼儿实际的故事内容，时间控制在3分钟左右
六、参赛形式按抽签次序依次讲述故事
七、比赛评委园领导、各班老师
八、比赛评分标准100分制
1、仪表、神态（10分）要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，精神饱满、感情真挚，体现保育员的精神风貌
2、语音、语调（20分）语音普通话发音规范，语言流畅，声音响亮清晰，字正腔圆语调抑扬顿挫、轻重缓急适宜，语感丰富、语速处理得当，富有表现力
3、表情、精神（20分）精神饱满，表情自然，能与评委作适当眼神上的交流
4、肢体语言、情感（20分）仪态大方、动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情有创意的表演形式，表演得体
5、故事完整度（10分）要求脱稿讲述，能完整地讲述故事，前后衔接自然
6、故事时间（10分）故事在3分钟左右，不得表演儿歌或古诗
7、故事内容（10分）内容健康向上，有利于幼儿发展讲故事比赛活动方案篇21
一、活动时间初赛（班级比赛）3月18日——22H复赛（年级组比赛）3月25—28日决赛（园级比赛）3月29日上午参与第八届看图编故事〃学区初赛时间4月2日上午
二、活动形式
1、班级海选不限人数
2、年级组比赛不限人数
3、园级比赛大班3人，中班3人，小班3人
4、优秀者送区比赛
三、比赛材料
1、中大班园内比赛内容《青蛙与蜻蜓》《爬山》《伤心的长颈鹿》《鱼妈妈和鱼宝宝》《去小猪家》《小鸡的伞》
2、参加区比赛内容参见班级网页上发的所有看图编故事照片（希望每位家长都能让孩子看图讲一讲，这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的，我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演）
四、评分标准（共100分）语言表达能力（50分）
1、清楚响亮一10分
2、语句完整、较连贯——30分
3、表情自然、大方——10分创编故事能力（50分）
1、情节合理一10分
2、想象丰富、有创意——20分
3、有童趣——20分健康，主题鲜明
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容
3、讲故事时间为5分钟左右
四、比赛时间20xx年4月10日晚上7点
五、比赛评分标准L内容（30分）要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值
2、形象（20分）要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌
3、口才（30分）要求脱稿讲述，普通话准确、流畅讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情语感丰富、语速处理得当，富有表现力
4、表达（20分）动作恰当，表达生动精神饱满，富有创意表达连贯、完整，生动有趣
六、奖项设置一等奖一名、二等奖两名、讲故事比赛活动方案篇3
一、活动目的通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣
二、活动内容可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容
三、活动时间大概是开学的第二周，第三周（具体时间再定）
四、活动地点
（2）班教室
五、参加对象二
（2）班全体同学
六、活动过程本次活动分为两个阶段第一阶段每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选拔出10—12名同学参加第二阶段比赛第二阶段个人参加，可带背景音乐，道具等注每人讲故事时间控制在3—5分钟
七、评分标准满分为100分制
1、普通话标准，语言流畅（50分）语音普通话发音规范，字正腔圆，20分语速抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分声音响亮清晰10分
2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体（40分）
3、仪态大方、表情自然（10分）讲故事比赛活动方案篇4
一、活动目的为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活学校结合读书节特举行讲故事比赛旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣
二、比赛时间和地点20xx年4月22日下午1点30分多媒体教室
三、参加对象小学低段学生（1—2年级）本次活动分为三个阶段第一阶段各班级内部发动每位同学开展故事大搜索”活动内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等；第二阶段各班级内部进行〃讲故事比赛〃，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛；第三阶段以班级为单位参加低段决赛
五、比赛要求
1、故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、得体；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成；
5、要求普通话标准、表情丰富
六、评分标准
1、思想性2分内容充实具体，健康向上
2、艺术性4分脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众
3、普通话2分口齿清晰，表达流畅，语音标准
4、舞台形象2分着装大方，符合身份特征，台风端正
七、名额分配及设奖项一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
八、评委小学语文教研组讲故事比赛活动方案篇5
一、活动主旨为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛现将有关活动计划如下
二、参加对象全园各班幼儿
三、活动时间11月21日（决赛）地点多功能厅
四、活动形式各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛
五、活动步骤本次活动分为两个阶段
（一）第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；
（二）第二阶段以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛
六、活动说明
1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确
3、讲故事的时间不超过4分钟
4、每个作品指导老师限报1人
七、评奖方式评选出十佳故事大王和‘十佳小小朗诵家〃称号
八、评委讲故事比赛活动方案篇6
一、活动宗旨“懂礼仪行孝道知感恩〃一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范为了进一步推进学校的国学文化建设，落实学校的行规教育，增强学生爱心、孝心、责任心，特在全校举行讲故事比赛全校学生，每班推选2个节目参赛
三、活动时间2月29日下午2:30
四、活动地点多媒体教室
五、活动要求
1、故事取材围绕懂礼仪行孝道知感恩”主题内容健康向上，符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式但不能喧宾夺主；
2、参赛节目必须在2—5分钟内脱稿完成；
3、要求普通话标准、表情丰富
4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级段各班出场顺序
六、评分标准
1、吐字清晰、有感情、普通话标准
2、动作大方、自然，服装整洁、得体
3、表情自然大方，不做作
4、内容生动，健康，积极向上
七、奖励本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名说明:请各班认真准备，积极参与与下周三之前上报节目名单讲故事比赛活动方案篇7一.指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期《纲要》在语言领域也强调发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质二.参加对象全园小朋友三.比赛时间10日18H—10月21日（各班级预赛）10月22日（全园决赛）
四、活动形式
1、讲故事表演（2—4分钟）
2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛
3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛（比赛成绩将计入量化分）
五、决赛时间、地点
1、时间XX年10月21日（星期五）
2、地点学校多媒体厅
六、活动流程参赛幼儿入场并按指定位置就坐参赛幼儿抽签主持人介绍比赛规则按抽签顺序进行比赛现场颁奖
七、评分标准评分标准分数主动有礼貌的自我介绍1分语速恰当吐字清楚2分能生动完整地讲述故事3分普通话标准声音响亮2分能伴随肢体语言大胆讲述2分总分10
八、评委学校领导、老师、家长委员会成员组成
九、奖项设定评出
一、
二、三等奖讲故事比赛活动方案篇8
一、活动目的为提高幼师学生对语言的感受能力，语言表达能力；提高学生对专业技能的重视与认可，丰富学生的课余生活，我班特举行讲故事比赛〃活动目的在于广大幼师学生掌握〃讲故事”的方法与技巧，为今后走进工作岗位打下坚实基础
二、参赛对象幼师13
（1）班学生
三、比赛要求
1、故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友们喜闻乐见，富有童趣的，故事内容必须是积极的，健康的，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲故事过程中可适当背景音乐，表情动作及表演等
3、参赛选手必须在3-5分钟脱稿完成
1、以抽签形式决定比赛顺序（抽签时间11月11日14:00）
2、比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
3、参与此次比赛者均可在考试中给予适当加分
五、比赛时间20xx年11月11日下午两点半
六、评分规则
1、故事主题积极健康，有利幼儿的身心健康（2分）
2、普通话标准，语言流畅，语感丰富（3分）
3、着装得体，表情自然大方（1分）
4、感情丰富，声情并茂（2分）
5、有感染力，能引起观众共鸣（2分）
七、评委朱老师，陈老师，卢老师，杨老师，刘老师讲故事比赛活动方案篇9
一、活动主旨为感受建国六十年的辉煌史，提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，学校特举行以“辉煌六十年〃为主题的讲故事比赛。
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