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检测内容第六单元得分卷后分评价
一、积累与运用（22分）下列句子中加点词的解释全对的一项是（C）（2分）必敬必戒（告诫）空乏其身（财资缺乏）••上自劳军（慰劳）天子为动（被感动）.下列句中没有通假字的一项是（C）（2分）A.亲戚畔之B.曾益其所不能C.投诸渤海之尾D.军士吏被甲.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（D）（2分）A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉帝感其诚••B.必先苦其心志何苦而不平••C.得志，与民由之天子先驱至，不得入••D.天子且至上至，又不得入••确实/诚心；B.使……痛苦/愁苦，；D.到
4.下列加点词的意思和用法相同的一项是（A）（2分）A.必先苦其心志行拂乱其所为••B.困于心，衡于虑，而后作而山不加增••C.舜发于吠亩之中己而之细柳军••D.故天将降大任于是人也告之于帝••他的；，表承接/连词一的/动词，到，，给/介词，向.下列文学、文化常识表述有错误的一项是（B）（2分）“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面“野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲.古诗词名句填写（6分）
（1）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行》）
（2）兴尽晚回舟，误入藕花深处（李清照《如梦令》）
（3）《赤壁》中作者以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的句子是东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
（4）（潍坊中考）李清照《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象，“九万里风鹏正举”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞.（湖北襄阳襄州区期末卷）名著阅读（6分）七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦用它突出的嘴个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走最坏的罪犯，要算蚂蚁了我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强盗，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮⑴以上文段出自法布尔写的《昆虫记》鲁迅评价这部科学著作是一部很有趣，也很有益的书（2分）
（2）这部书行文活泼，语言诙谐，还常常运用拟A的手法表现昆虫世界在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服（2分）
（3）本书中昆虫的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析（2分）示例“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”，将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致（任选一例分析即可）
二、阅读理解（48分）（-）（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪.下列对这首诗的理解不恰当的一项是（B）（2分）A.首联由“望”入诗国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感C.尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简宜连簪子都插不上了D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格9•结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的（2分）作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤世（忧伤国事）的深沉感情（-）（4分）春山夜月［唐］于良史春山多胜事，赏玩夜忘归掬水月在手，弄花香满衣兴来无远近，欲去惜芳菲南望鸣钟处，楼台深翠微.这是一首有特色的写景诗，“掬水月在手，弄花香满衣”历来为人称道，请你赏析这两句诗的传神之处（2分）“掬”，捧起，诗人捧起清澈澄明的泉水，泉水照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般“弄”，摆弄或拨弄，诗人摆弄山花，馥郁之气溢满衣衫这两句既写景又写人既写出水清夜静与月白花香，又表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致.从诗中哪里可以看出诗人陶醉在这春山夜月之中？结合诗句加以分析（2分）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，表达了将要离开时依依惜别的深情
（三）（10分）【甲】景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”孟子日“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”（孟子《富贵不能淫》）【乙】二十五日，城陷，忠烈
①拔刀自裁
②，诸将果争前抱持之忠烈大呼德威
③，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行至小东门，大兵如林而至忠烈乃瞠目日“我史阁部
④也”被执
⑤至南门和硕豫亲王
⑥以先生呼之劝之降忠烈大骂而死（选自全祖望《梅花岭记》）【注释】
①忠烈明末抗清名将史可法
②自裁自杀
③德威史德威，史可法义子
④阁部史可法为内阁大学士，故自称“阁部”
⑤执押解
⑥和硕豫亲王清朝世袭亲王.解释下列加点的词（2分）
（1）往之女家（同“汝”，你）
（2）富贵不能淫（使……迷惑）•♦
（3）遂为诸将所拥而行（于是）
（4）被执至南门（到）••
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B）（2分）A.和硕豫亲王/以先生呼之劝之/降忠烈大骂/而死B.和硕豫亲王/以先生呼之/劝之降/忠烈大骂而死C.和硕豫亲王以先生/呼之劝之/降忠烈/大骂而死D.和硕豫亲王/以先生/呼之劝之降忠烈/大骂而死【解析】本句句意为和硕豫亲王用“先生”称呼他，劝他投降，忠烈大骂而死故可断句为和硕豫亲王/以先生呼之/劝之降/忠烈大骂而死
14.用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）以顺为正者，妾妇之道也以顺从为常法，是妇女遵循的规则
（2）德威流涕，不能执刃德威（悲痛）流泪，不能举刀八年级上（配人教）语文八年级上（配人教）（这是边文，请据需要手工删加）语文八年级上（配人教）一171—-172-语文八年级上（配人教）（这是边文，请据需要手工删加）.你认为【乙】文中的史可法符合【甲】文“大丈夫”的标准吗？请结合【甲】【乙】两文简要分析（2分）示例符合都城被攻陷时，史可法欲“拔刀自裁”，“和硕豫亲王以先生呼之，劝之降，忠烈大骂而死”体现了他富贵不能淫，威武不能屈，他是真正的大丈夫【乙参考译文】二十五日，（江都）城沦陷，忠烈的史可法抽出刀来自刎，众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）史可法大声呼唤史德威，史德威（悲痛）流泪，不能举刀，于是被众将领簇拥着走到小东门，清兵像密林般地到来史可法就瞪眼看着敌人说“我就是（大明朝的）史阁部”被（俘）押到南门，和硕豫亲王用“先生”称呼他，劝他投降，史可法大骂而死㈣（10分）【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于上，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也日“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振
①贫吊
②死，与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘稽行成
③，为质于吴二岁而吴归蠡至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子其后四年，越复伐吴吴士民
④罢弊，轻锐尽死于齐、晋而越大破吴（选自《史记・越王勾践世家》）【注释】
①振救济
②吊慰问
③成讲和，和解
④罢同“疲”.解释下列加点的词（2分）
（1）行拂乱其所为（违背）
（2）而后喻（了解，明白）••
（3）越王勾践反国（同返”，返回）
（4）乃苦身焦思（使……苦）••
17.下列各项中加点词语意思和用法相同的一项是（C）（2分）A.乃苦身焦思去后乃至••B.与百姓同其劳上自劳军♦•C.置胆于坐乃取一葫芦置于地••D.使范蠡与大夫柘稽行成上乃使使持节诏将军••【解析】A.于是/才；B.劳动/慰劳；C.在/在；D.派/使者.用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能通过这些使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干
（2）女忘会稽之耻邪？你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识（2分）示例印证了“天将降大任于是人也，必先苦其心志”“出则无敌国外患者，国恒亡”等说法“生于忧患，死于安乐”的说法仍有现实意义，在物质生活日益丰富的今天，我们不应养尊处优，耽于享乐，而应该在竞争日益激烈的今天，为个人价值的实现，民族大业的完成，人类美好的理想而不断地努力奋斗！【乙参考译文］吴王赦免了越王以后，越王勾践返回了越国（越王勾践时时刻刻想着如何复国），于是就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆他常常对自己说:“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？“他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作……（越王派）范蠡和大夫柘稽去求和，到吴国做人质两年后吴国才让范蠡回国到了第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴都勾践攻打吴国吴军大败，越军还杀死吴国的太子这以后四年，越国又攻打吴国吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡所以越国大败了吴军
（五）（10分）【甲】河曲智叟笑而止之日“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应（节选自《愚公移山》）【乙】高阳应将为室家
①，匠对日“未可也，木尚生
②，加涂
③其上，必将挠
④以生为室，今虽善，后将必败”高阳应日“缘
⑤子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败”匠人无辞而对，受令而为之室之始成也善，其后果败（节选自《吕氏春秋》）【注释】
①高阳应宋国大夫室家屋
②生湿
③涂泥
④挠弯曲
⑤缘:根据.下列选项中加点词的意思相同的一项是（C）（2分）A.河曲智叟笑而止之日止有剩骨••B.汝心之固固国不以山溪之险••C.子子孙孙无穷匮也欲穷千里目••D.何苦而不平苦其心志••阻止，使……停止/副词，同“只”，只是，，固执，顽固/形容词的使动用法，使……“穷尽”，愁苦，这里指担心/动词的使动用法，使……困苦.用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？凭着（你）老迈的年纪和残余的气力，就连山上的草木都不能毁掉，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？
（2）以生为室，今虽善，后将必败用新砍下来的湿木料盖房子，刚盖成虽然看起来挺牢固，可是过些日子就会倒塌的.【甲】文中“河曲智叟笑而止之曰”“北山愚公长息日”中的“笑”和“长息”分别表现了人物的什么特点？（2分）“笑”是智叟对愚公的轻视与嘲笑，传神地刻画出智叟的既傲慢又武断的态度，是他自作聪明的表现“长息”表达了愚公的胸有成竹，对智叟的迂腐守旧感到无奈与可悲23・【甲】【乙】两文都富有哲理，请概括两文共同的寓意（2分）要用发展的、长远的眼光去看待事物【乙参考译文】高阳应打算盖一所房子木匠对他说“不行啊！木料还没干，如果把泥抹上去，一定会变弯的用新砍下来的湿木料盖房子，刚盖成虽然看起来挺牢固，可是过些日子就会倒塌的”高阳应说“照你的话，我这房子就不会坏——因为日后木料会越干越硬，泥土会越干越轻，以越来越硬的木料承担越来越轻的泥土，房子自然就坏不了了”木匠无话可答，只得听从他的吩咐去做房子刚盖成的时候看起来也还不错，后来果然倒塌了
（六）（江西中考改编）（10分）季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将单于尝为书嫂
①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之上将军樊哙曰“臣愿得十万众，横行匈奴中”诸将皆阿吕后意，曰“然”李布日“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起于今创痍未廖
②，哙又面谀，欲摇动天下”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫复有言其勇，使酒难近
③至，留邸一月，见罢
④李布因进曰“臣无功窃宠，待罪河东陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣臣恐天下有识闻之有以窥陛下也”上默然惭，良久曰“河东吾股肱
⑤郡，故特召君耳”（节选自《史记・季布乐布列传》【注释】
①嫂侮辱
②廖（chGu）（伤、病）痊愈
③使酒难近意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近
④见罢意思是，文帝见过就不理他了
⑤股肱这里是“重要”的意思.解释下列句子中加点的词（2分）
（1）是时殿上皆恐（这）
（2）陛下无故召臣（召见）
（3）人有言其贤者（才能）
（4）臣恐天下有识闻之有以窥陛下也（担心，害怕）.下列加点词的用法和意义相同的一项是（B）（2分）A.且秦以事於胡年且九十••B.故特召君耳故渔者歌曰••C.困于平城困于心，衡于虑••D.至，留邸一月寡助之至••惑；，来到/极点.把下面的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）哙又面谀，欲摇动天下（而）樊哙又当面阿谀奉迎，想要使天下动荡不安
（2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣陛下因为一个人的赞誉就召见我，（又因为）一个人的毁谤而让我离开.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点（2分）示例
①匈奴单于写信侮辱吕后，吕后大恼，面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴的决心，吕后欣慰至极，可是季布却义正词严地摆事实讲道理，勇敢指出樊哙的弊病
②季布担任河东郡守时，受人推荐面见汉文帝，后因流言，不被重用季布因此向汉文帝进言，指出皇帝偏听偏信，缺乏公正判断力，会影响世人对皇帝的评判，皇帝惭愧解释从这两件事可以看出季布是一个不阿谀奉迎、不随声附和、不畏权贵亦能直言进谏的人【参考译文】汉惠帝的时候，季布担任中郎将匈奴单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事上将军樊哙说“我愿带领十万人马，横扫匈奴”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说“好”李布说“樊哙这个人真该斩首啊!当年，高皇帝（刘邦）率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反直到现在创伤还没有治好，樊哙又当面阿谀奉迎，想要使天下陷于动荡”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，于是便不再议论攻打匈奴的事了季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫又有人说他很勇敢，但爱喝酒使性子，令人难以接近季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就不再理他季布因此对皇上说“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职陛下无缘无故地召见我，这一定是因为有人不符合实际地夸奖我来欺骗陛下现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我陛下因为一个人的赞誉便召见我，（又因为）一个人的毁谤而让我离开我担心天下有见识的人听了这件事，就据此就探出您（为人处事的深浅）了J皇上默然不作声，觉得很难为情，过了很久才说道“河东对我来说是一个很重要的郡，所以我特地召见你啊
三、作文（50分）.请任选一题作文题目一还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了……我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉请你以《攀爬的姿态》为题，写一篇不少于600字的文章要求
①文章贴近生活，言之有物；
②认真书写，力求工整、美观题目二2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》“双减”政策实行后，有人说，作业少了，时间多了；补课少了，活动多了；指责少了，陪伴多了；负担少了，幸福多了……也有人说，要让“双减”真正落地，还有很长的路要走……请就“双减”后父母或其他长辈对自己的某些要求与做法，写一封信与她（他、他们）交流，表达自己真实的心声要求
①明确写作对象和目的，自拟题目；
②根据任务要求，选择相应文体；
③不少于600字。
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