初二政治上学期教学工作总结：提高学生思辨能力的策略

初二政治上学期教学工作总结提高学生思辨能力的策略初二政治上学期教学工作总结提高学生思辨能力的策略随着信息时代的到来，社会变化越来越快，思维方式也在发生着重大的变化，这种变化对人们的思维能力提出了更高的要求而在学生的成长过程中，提高其思辨能力是非常重要的，特别是在政治教育中在初二政治上学期教学工作的实践中，我通过采用多种策略，努力提高了学生的思辨能力

一、培养学生的探究意识，提高他们学习政治的积极性政治学科的学习理论较多，学生非常需要培养他们的探究意识因此作为教育者，我们必须在学生心中营造积极、主动、热爱学习的氛围为此，我采用了多种方法，例如通过引入探究性任务、教学案例分析等形式，让学生通过自己的发现和实践来理解政治理论同时，我通过采用多媒体课件，让政治教学的形式更加多样化、活泼有趣，使学生更加愿意去学习政治

二、启发学生的思维意识，培养他们的分析能力政治学科的思辨性较强，具有良好的逻辑性与分析性在探讨政治话题时，往往需要学生具有创造性的思维，提出自己的见解出于这个目的，我采用了多种启发性教学法，例如用问题导引法、情景模拟法、案例研究法等，让学生在教学过程中自发地组织语言、学会发表自己的看法等这样，学生的自信心将会得到增强，思辨能力将会得到提升

三、构建课程体系，丰富教学内容在目前的教育大环境下，学生的接触面越来越广，思维方式也越来越多，因此我们需要在教学中不断加强知识的深度与广度，丰富学生的政治素养同时，我们还要注意建构农村学生的政治课程体系，让学生在学习政治这门学科中能够找到自己的位置，并对未来有着清晰的认知

四、注重交流，增强师生之间的互动政治教学的关键在于互动交流，特别是在学生思辨能力的提升中在这个过程中，作为教育工作者，我们需要注重在课堂上创造多种交流渠道例如我经常会鼓励学生交流讨论，相互分享、比较自己的看法，同时还会在课堂上进行课外知识的介绍，让学生在日常生活中更加注意察觉与整理总之，在初二政治上学期教学工作中，帮助学生提升思辨能力，是非常重要的课程要求作为政治教育的教育者，我们需要注重课程设计，采用多种启发性教学法，注重交流互动，以提升学生的思辨能力为目标，在中小学生的思想组成中预培养好价值观第PAGE页共NUMPAGES页。