学校八年级教学部工作计划

学校八年级教学部工作计划八年级是整个初中学习生活的分水岭，是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期，如果能把握好这一过渡期，既能把七年级的知识进行巩固和复习，又能为九年级繁重复杂的学业打下良好的知识基础；反之，没有了七年级对初中生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学、择业的两难选择的压力，学生易于浮躁且叛逆，是一个会产生剧烈变化的时期，也是一个危险的时期鉴于此，本学期我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况坚持教育教学改革，继续推行“教-学-评”一致性先进教学模式，以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵，提升教师的使命感和责任感“凡事预则立，不预则废”，为此，八年级教学部将从以下三个方面开展本学期工作

一、学生队伍建设.上好“开学第一课”，良好的开端是成功的一半**校长、**主任高屋建飘，坚持认为必须抓住时机，利用“开学第一课”给学生提要求，提条件，力求让学生在开学之初就对八年级的学习做到心中有数，同时，通过“开学第一课”，师生互相交流，便于老师们进一步了解学情，从而因材施教，有的放矢地进行下一步的教学活动.狠抓学生日常行为规范养成，好习惯受益终生八年级级部将坚持从小处着手每节课，班主任要对学生的“两姿两态”作强调和要求；“安全大于天”一按照1530模式，每节课，对学生进行一分钟安全教育；每天放学前，对学生进行五分钟安全教育；每周，对学生进行三十分钟安全教育；李彦博校长、马辉主任将带领分包班级的领导对级部学生的仪容仪表不定期进行抽查，对不符合要求的学生责令限时整改，及时通报批评级部计划每个月召开八年级学生日常行为规范动员会暨成绩分析会，旨在借着学情质量监测的东风进一步规范学生的学习习惯和行为习惯，并借力使力，表彰优秀，邀请级部状元和学科状元上台做经验交流介绍，在学生之间掀起学习的热潮，形成“比学赶帮超”的良好学习氛围正所谓“小事成就大事，细节成就完美”.启动班级文化建设，增强班级凝聚力班级风貌是其班级凝聚力的具体体现八年级学生刚刚经历分班，大部分学生会将现在的老师和同学与七年级作比较，对新班级漠不关心，表现出一副事不关己、高高挂起的姿态，此时进行班级文化建设有助于正班风，正学风，通过参与班级文化建设，学生能意识到自己是新班级的主人，自己的一言一行，一点一滴都会对新班级产生好的或坏的影响学生们自己动手抑或装点，抑或装饰，教室变得更加温馨，他们的幸福感和归属感也油然而生.家校携手，共育英才级部计划召开新学期家长会为的是让每一位家长更进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手、共同培养孩子的目标在家长会期间，各班级的课任老师将会入班交流，把自己在学科教学方面所积累的经验毫不保留地与家长们分享，力求让孩子们在学科学习上少走弯路级部计划成立班级家委会使家长们由客体变为主体，由被动变为主动，参与学校的民主管理，为学校的发展献计献策，添砖加瓦.抓好地理、生物结业考试工作八年级地生结业考试时间紧，任务重，地生教师不仅要处理好新授和复习的关系还要充分利用时间研究模考、调考试题，力求在一次次考试中总结、摸索、探寻考试的风向标，从而更有针对性，目的性地去指导教学，力争在2022年地生结业考试中再创佳绩，让学生们轻装上阵，全力以赴备战2023年的中考

二、班主任队伍建设.以身作则，身先士卒，勇挑重担级部分管校长和级部领导起到先锋模范作用，要求班主任和老师做到的，自己先做到由于八年级的教室分布在博学楼的2—5层，给管理增加不小的难度，为应对这种现状带来的诸多不便，**校长、**主任牵头拿方案，我们采取级部领导分包，走动式的管理方法，每人负责一层楼，大约5个班级，从早读巡查到课间、午休值班再到处理一些应急性的突发事件，基本能做到“事事有人问，件件有人管，最大限度地避免了由于管理空档可能会造成的意外事故.上传下达，充分发挥班主任的桥梁纽带作用八年级级部有独立的班主任群，学校里的工作，我们会先在这里安排、通知各位班主任，并随时进行调度，确保工作有效、顺利地开展；李彦博校长每天早上都会巡查八年级班主任的到位情况，逐一拍照反馈，对早读表现较好和不好的班级，及时进行表扬和批评，旨在通过各种手段，激发班主任的内部竞争机制，“八仙过海，各显神通”，青年班主任虚心请教，经验丰富的班主任乐于分享，班级建设严谨有序，彰显特色.从点滴做起，从小事做起班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色;充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面.抓好稳定生源工作八年级级部将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年无流失生所谓“爱”，就是爱心班主任工作没有爱心不可能做好，学生在家需要父母的爱，在校需要老师的爱，让学生真切地感受到师爱感受到班集体的温暖学生在和谐、充满温馨的环境下学习、生活，就不会觉得厌倦，也不会产生厌学情绪，自然也就减少了流失的可能

三、教师队伍建设.最大限度地发挥学科主任作用，团结组内老师，拧成一股绳，劲往一处使学科主任是学校教科研团队的主力军业务素质过硬，教学理念先进，是本学科的骨干力量学科主任的工作千头万绪，主要有二个方面一是对学科教学做出宏观的规划，确定好学科教学的方向；二是抓好团队建设协调同组教师做好教学常规的落实工作，搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好新老教师的教学经验交流做好青年教师的培养工作.教师业务周查常抓不懈八年级级部对老师们的备课实行周查制度，没有特殊情况，每周都要检查盖章；对备课中出现的问题及时反馈，力求促进老师们业务的提升同时利用周前会时间进行学科经验交流，将教学成绩优异的教师的做法分享给大家，变“一枝独秀”为“百花齐放，百家争鸣”.提高自身素质，着力加强教学过程管理教学必须反璞归真，要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤为适应新形势、新需要，所有教师应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，用“教-学-评”一致性先进教学理念武装自己，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平时的教育教学工作.重视培优补差工作老师们应根据本班的实际情况抓实补差、抓细提优工作针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。