幼儿园：大一班家长会发言稿

2022学年第一学期大一班家长会发言稿各位家长晚上好！首先，我代表大一班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此，我真诚地对你们说一声谢谢，谢谢你们的支持和配合同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真尽自己最大的努力去培养孩子全方面发展今天我们会议的内容有以下几个方面大班幼儿的年龄特点及班况分析、本学期培养目标及措施、本学期的班本特色课程介绍、家园配合的相关事宜、家长学校等方面向家长们做一个详细的介绍，首先我们来看一下大班孩子的年龄特点

一、大班幼儿的年龄特点及班况分析

1.大班幼儿的年龄特点1自我评价能力逐步发展，孩子会通过他人对自己的评价而评价自己例如大班幼儿在评价自己时会说“妈妈说我唱歌跳舞很厉害，但画画不行”所以到了孩子有了自我评价能力的时候不论在幼儿园还是家里，我们都要以正面评价为主，引导孩子发现自己的优点和进步，提高孩子的自我认知2自理能力和劳动能力明显提高这一阶段的孩子有自己明确的想法，选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品等所以在孩子们到了大班请家长们让孩子养成服务自己的习惯，尽量做到“自己的事情自己做”3合作意识逐渐增强在相互交往中，他们会选择自己喜欢的玩伴，与三五个小朋友一起开展合作性游戏比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平，能够一起配合完成表演4责任意识逐步形成进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人，及时完成老师布置的小任务，比如在前一天老师下发了一张调查表，孩子第二天忘记带了，有的孩子就会将责任推给爸爸妈妈，说自己的妈妈忘记带了，这个时候我们老师就会引导孩子，告诉孩子这是自己的任务，下次应该自己记住带来，而对那些记住的孩子进行表扬5活动更加有目的、有计划和小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特点相比，大班幼儿已有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和计划性但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于教师和家长的引导，比如说在活动之前，让孩子将自己的想法绘画在纸上，提前设计好自己的计划6自我控制能力提高由于大班幼儿已有一定的自我的约束能力，所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来，服从一定的纪律所以我们大班的孩子一般上课时间由中班的25分钟延长到30分钟左右以上就是我们大班幼儿的年龄特点.班况分析经过中小班两年的幼儿集体生活，全班孩子已经完全适应幼儿园的一日生活孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯已经形成基本的生活自理能力，会自己穿脱衣物、保管自己的物品我们希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的当孩子能做的的事，作为家长尽量放手，不要担心孩子做的不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子很多不好的影响，特别到了小学之后，更多的是需要孩子积极主动，形成良好的自我服务能力1优势表现在生活方面幼儿的生活自理能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为运动方面懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能熟悉运动场地熟悉各种器械及其玩法，有一定的自我保护意识学习方面我们班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力游戏方面对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心

（2）薄弱因素分析生活方面有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿多数幼儿还缺乏与同伴合作及解决困难的能力运动方面个别幼儿体质较弱，易生病，需增强体质学习方面个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等很多幼儿缺乏自信游戏方面部分幼儿不能积极的投入到游戏中去，需要老师的提醒暗示，活动中发生冲突不能很好的自己解决.下面我们来看一下幼儿在园的一日活动流程，我相信这么久了家长们对于孩子在幼儿园一日生活流程还是比较熟悉的，这里我就不重复说明了

二、本学期的培养目标及措施

1.目标

（1）养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带），形成基本的生活自理能力

（2）在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿），体验幼儿的合作的快乐

（3）了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力

（4）幼儿积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验初步具有安全意识与自我保护能力

（5）能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述

2.措施

（1）认识钟表、日历这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂从这个学期开始，我们老师试着让孩子理解几月几号是什么意思，帮助孩子了解日历同时也会在日常活动中引导孩子初步认识钟表（只要求孩子认识整点、半点）所以希望也能得到家长的支持和配合，在家可以进行相关内容的学习

（2）认识球体、正方体、长方体这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题可以适度地让孩子接触掌握10以内数的组成和加减运算可以结合生活，用实物进行增加和减少，有了实际经验孩子会掌握的更快

（3）会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带这个学期开始，我们每天午睡起床时会让孩子尝试叠被子、整齐折叠衣服

（4）能掌握跨跳，跳绳等运动技能马上要升小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动所以这个学期我们会利用晨间或户外活动时间组织孩子们进行跳绳练习（家长在家里也可以为孩子准备一根跳绳进行练习）

（5）能书写自己的姓名，注意握笔、坐姿正确另在这里也请家长们配合让孩子在家里多进行练习，孩子们在幼儿园专门练习写名字的机会并不多这个学期开始，每天早上来园，我们会组织孩子进行有序签到，签字的内容为自己的名字，星期几，天气接下来请章老师给大家介绍班本特色课程

三、班本特色课程介绍.班本课程的具体开展模式.本学期延续“绘本漂流”活动，同时，新增“一幅画的故事”活动

四、安全教育工作.各类常规安全教育（安全警钟长鸣，不管在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识比如防溺水安全、交通安全、电信防诈骗、消防安全、居家安全、近视防控等）.疫情防控指南（每日扫花园码接送、核酸七天检测一次，及时上传核酸报告、接送安全）

五、家园配合的相关事宜.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、完成一些调查表等.教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识.教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语谢谢、对不起、不客气等.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象.请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查.小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如豆类、硬币、小棒、小刀等等.如果需要他人接孩子务必要请提前给老师说一声，并把对方的照片发给老师，确保安全.学习使用筷子，在家里配合教育，鼓励孩子吃饭的时候尽量使用筷子.关于带药入园的事情，出来医院开的处方药可以交到保健医生处，其他药品不一律不带入园.幼儿使用的水杯要经常清洗，不要带水温太高的水，不能在水杯里装凉茶、果汁等.每天佩戴吸汗巾，及时清洗和更换接下来我们有一个家长学校视频，是关于保护视力专题讲座，请家长们自行点开观看非常感谢各位家长对我们工作的支持和配合，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我交流家长们以后有问题也希望能及时与我们沟通，谢谢请家长们在本次家长会结束后能够拍几张观看的照片给我们，然后在群里发表一下对本次家长会的意见和建议，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的积极参与谢谢大家！。