评课评价量表

评课评价量表注保留小数点后一位教师课题评价指标分值一级二级三级优良中差得分教学设计20评教学目标101能基于学科核心素养目标进行正确评价2能明确指出教学目标的长处和不足9-1086-73-5评教学内容103能对教学结构、教学重点、难点进行正确评价4能从课堂教学生活化去评价教师上课是否有效联系学生生活和社会实际5能正确评价教师是否把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与整合9-1086-73-5教学实施40评教学过程106教学过程评价分析针对性强，能明确指出亮点和不足，有实例7能从教学情境的创设、课堂师生合作互动教学的有效性去评价，有实例8评价强调了激活学生思维，以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程9-1086-73-5评教法学法109教法、学法选择与运用评价科学、独到，导向性强10现代教育技术应用及实验的评价针对性强，切合实际，根据学科的要求而评价9-1086-73-5评学生活动1011能客观从学生参与的态度、广度、深度去观察评价分析12评价有实据和实例，说服力强9-1086-73-5评教师素养1013能针对教师组织协调能力、应变能力和即时评价能力及教学风格进行评价14能对教师语言表达、教态、板书等教学技能进行评价，并有实例9-1086-73-5教学效果20评目标达成2015能从学生获取知识、技能去分析评价16能从学生获取学习方法去分析评价17能从学生在情感、态度、价值观都得到相应的发展进行评价18-2016-1712-156-11教学建议20评教学建议2018指出本节课存在的不足之处19对教学某个环力有好的建议，是否能在理论的基础上提出合理化的建议18-2016-1712-156-11评委签字总分。