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《环境生态学导论》课程教学大纲课程英文名称IntroductiontoEnvironmentalEcology课程编号1100310学分2学时32
一、课程教学对象本课程教学对象是五邑大学化学与环境工程学院环境工程系的本科学生
二、课程性质及教学目的本课程是环境工程专业的一门专业选修课，是一门新兴的渗透性很强的边缘学科，它是研究在人类干扰条件下，生态系统的内在变化机理、规律和对人类的效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及生态保护对策的科学通过该课程的学习使学生掌握环境生态学的基本概念，环境生态学的形成过程及发展趋势，环境生态学的研究内容，理论，研究方法及实际应用了解受损生态系统变化，掌握生态系统的演替规律以及修复对策，掌握生态系统管理和可持续发展理论在认识和掌握生态学的基本规律的基础上，能够运用生态学理论，保护和合理利用自然资源，治理被污染和被破坏的生态环境，恢复和重建受损的生态系统，实现保护环境与发展经济的协调，以满足人类生存和发展的需要
三、对先修知识的要求在学习本课程之前，应学习过环境微生物学等方面的课程
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:32）注知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点对知识点应达到的要求“了解C工熟悉B工“熟练掌握A
五、建议使用教材及参考书.参考教材盛连喜环境生态学导论[M]第二版北京高等教育出版社，
2011.主要参考资料
[1]程胜高，罗泽娇.环境生态学[M].北京化学工业出版社，2003
[2]尚玉昌.普通生态学[M].北京高等教育出版社，2002
六、课程考核方式课程的考核根据学生期末考试及平时成绩两部分进行综合考核期末考试采用闭卷考查方式考核笔试占总成绩的70%；平时成绩占总成绩的30%平时成绩包括课堂讨论课成绩，在上第八章生态工程的课堂中，指导学生进行运用生态学原理进行生态工程分析，并举例讨论注意理论与实践的紧密结合，一方面调动学生学习环境生态学的主动性，另一方面强调学以致用知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求
1、绪论
1.1环境问题的产生于环境生态学的诞生与发展B
0.5课堂讲授
1.2环境生态学的研究范畴与学科任务B
0.5课堂讲授L3环境生态学与相关学才斗C
1.0课堂讲授
2、生物与环境
2.1地球上的生物B
1.5课堂讲授
2.2环境的概念及其类型C
0.5课堂讲授
2.3主要环境因子的生态作用A4课堂讲授
3、生物圈中的生命系统
3.1生命系统的层次C
0.5课堂讲授
3.2生物种群的特征及动态A
1.5课堂讲授
3.3种群关系A3课堂讲授
3.4生物群落及其动态；群落的分类马排序B1课堂讲授
4、生态系统生态学
4.1生态系统的结构B
0.5课堂讲授
4.2生态系统的基本功能A
3.5课堂讲授课题讨论学生制作PPT
4.3生态系统生态学的基本原理及其应用；世界主要生态系统的类型C2课堂讲授及其分布
5、生态系统服务
5.1生态系统服务的定义与研究进展C
0.5课堂讲授
5.2生态系统服务功能的主要内容A
1.5课堂讲授
5.3生态系统服务的功能价值及其评估；全球主要生态系统类型服务的功能价值A2课堂讲授
6、景观生态学和环境污染
6.1景观生态学原理与人类对生态系统的利用B1课堂讲授
6.2环境污染与生态环境影响评价C1课堂讲授
7、受损生态系统的修复
7.1受损生态系统的特征A
0.5课堂讲授
7.2恢复生态学与生态修复B
0.5课堂讲授
7.3受损生态系统的修复B
0.5课堂讲授
7.4生态工程与生态修复A
2.5课堂讲授课题讨论学生制作PPT
8、考查2。
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