年级工作计划4篇

年级工作计划4篇年级工作计划篇1随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的.有人说一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

一、常规教育方面为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划

一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、学校健康教育的任务

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力

三、学校健康教育的目的

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼，增强体质

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯注意饮食卫生，吃好早日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果

四、学校健康教育的内容

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

5、了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶年级工作计划篇4班级学生情况分析

一、基本情况总人数男生女生452817

二、学习情况大部分学生对数学比较感兴趣（如毛子渊、周洋帆等），接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够（如陈清、张泉奇等），不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩以前对知识掌握较好部分是

1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固

2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好

3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚

4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目

5、学生书写较工整美观不足之处

1、学生粗心大意忘写答案

2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做题目时不能灵活地运用教材分析这册教材包括下面地些内容百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点教学目标

1、使学生应用百分数解决实际问题理解税率、利率、折扣的含义

2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算

3、使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数

4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法

5、使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题

6、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题

7、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力本册中在关各项的具体要求，初步拟订如下表要求内容单元教学结束期末平均正确率速度平均正确率速度数学概念75%—80%以上一整数、小数、分数四则口算（包括能用简便算法的）一一95%以上绝大多数达到每分钟做4题整数、小数、分数四则口算（包括解简易方程）一一80%以上一度量、画图75%—80%以上一综合运用知识解答问题70%以上（列算式或方程正确）一75%以上（列算式或方程正确）一教学措施为了提高学生的能力，提高课堂教学效率，拟采用以下教学措施

1、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯

2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式

3、重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新能力

4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的能力对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步

5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力

6、引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力

7、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题

8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率

9、针对本册内容努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探索有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质量教学进度周次起讫日期教学内容教前准备备注2月21日一2月22日第十一册教学内容及寒假作业

一、百分数习题卡2月25日一2月29日

一、百分数教学挂图3月3日一3月7日

二、圆柱和圆锥

1、圆柱口算卡3月10日一3月14日

2、圆锥教学挂图3月17日一3月21日

三、比例习题卡3月24日一3月28日

三、比例

四、确定位置3月31日一4月4日

四、确定位置

五、正比例和反比例教学挂图4月7日一4月11日

五、正比例和反比例

六、解决问题的策略习题卡4月23日一4月27日

七、统计试卷4月14日一4月18日期中复习期中考试4月21日一4月25日

五、总复习

一、数与代数

1、数和小数教学挂图4月28日一5月2日

2、简易方程教学挂图5月5日一5月9日

3、分数和百分数教学挂图5月12日一5月16日

4、量的计量

5、比和比例习题卡5月190—5月23日

二、空间与图形圆规5月26日一5月30日

二、空间与图形习题卡6月2日一6月6日

三、统计与可能性教学挂图生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗、专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出”最佳拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体比如可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯

4、对于学生的书写读的姿势，我将采用〃我的姿势最棒”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:

1、课堂纪律6月9日——6月13日模拟检测复习试卷6月16日一6月20日模拟检测复习试卷教研组长年月日审批意见首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的‘课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说“病从口入”收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆两操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.

五、活动方面结合大队部及重大节日开展系列活动，如“规范在我心中”、我对绿叶许心愿、劳动最光荣、祖国妈妈我爱您、尊老爱幼记心中、我心中的美丽世界、讲诚信故事比赛、怎样帮助残疾人、卫生习惯要养成、我谈祖国统

一、新年新希望等活动

六、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如“谁是未来小明星”等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正年级工作计划篇2

一、工作总目标我即将开始为期一个学期的支教学习工作，在此，我计划了如下的支教计划希望能使这段时间内的支教实习工作更有效率计划性和目的性

1、服从支教学校的安排，积极参与学校教育工作之中

2、与同期支教老师齐心协力、互相帮助与指导老师沟通交流，尽全力的帮助集体，学校

3、温柔可亲、有耐心的对待学生，主动融入到学生当中，学会理解他们，帮助他们

4、对待支教工作认真负责，一丝不苟希望能认真对待每一天的工作，每一天都能善于自省和进步!

二、教材简析我将任教小学一年级数学上册，对教材的分析有助于我以后的教学，所以在此列出教材简介本册教材包括数一数、比一比，10以内的认识和加减法认识图形，分类n〜20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法

三、教学目标

1、熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题

4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆

5、初步认识钟面，会认识整时和半时

6、认识符号“二”、“〉”、

7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

9、认真作业、书写整洁的良好习惯

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系

四、教学重点与难点

1、会读写20以内的数

2、熟练地掌握10以内各数的‘组成，熟练地口算20以内的加减法

3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义

4、20以内的退位减法

五、教学措施

1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式

2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息帮助学生建立学好数学的信心

3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯

4、课堂教学与家庭教学实践相结合

5、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面

6、重视学困生的补课工作

六、教学安排单元教学内容课时一单元数一数1课时二单元比一比3课时三单元1至5的认识3课时加减法的初步认识5课时0的认识和有关0的加减法2课时四单元认识物体和图形3课时五单元6-10的认识和加减法17课时六单元11-20的各数的认识20课时七单元认识钟表2课时八单元20以内的进位加法15课时九单元整理和复习4课时年级工作计划篇3学校教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的。