数据库原理与实践（Access 2019）（第3版）董卫军 课程大纲

《数据库原理与实践Access2019第3版》教学大纲4掌握在设计视图中完善、创建报表的方法5熟练使用报表中的常用控件6修饰、打印报表.教学重点难点1重点在设计视图中完善、创建报表报表中常用控件的使用方法2难点在报表设计视图中创建报表，并在各个节内放置相应的信息内容.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第9讲Access应用实践篇宏的使用.教学内容1理解宏2创建宏3运行宏.教学目标1理解宏的概念2理解对象的属性、方法和事件的概念3掌握创建宏的方法4掌握创建条件宏的方法5掌握创建宏组的方法6理解Autoexec宏的作用.教学重点难点1重点理解宏的概念如何创建带条件的宏2难点创建宏组，并由此创建相应窗体.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示

一、课程简介.课程内容实证思维、逻辑思维和计算思维是人类认识世界和改造世界的三大思维计算机的出现为人类认识世界和改造世界提供了一种更有效的手段，以计算机技术和计算机科学为基础的计算思维已成为人们必须具备的基础性思维同时，数据库技术是计算机科学技术发展的重要内容，是构成信息系统的重要基础建设以数据库为核心的各类信息系统，对提高企业效益、改善部门管理具有重要意义因此，如何以计算机思维为切入点，让学生高效的学习和掌握数据库技术的基本知识和基本技能，提升综合素质，强化信息管理和信息应用能力已经成为大学计算机课程教学需要解决的重要课题数据库原理与实践面向大学一年级学生开设的同时通修课课程从培养学生分析问题和解决问题的能力入手，立足于“以理论为基础，以实例为引导，以应用为目的“，采用理论结合实例的模式力求在内容选定、教学方式和方法、对学生的学习方法的指导等方面全面地贯彻素质教育理念，满足应用型人才培养的特点和需求教学内容分为数据库基础理论和Access应用实践两部分数据库基础理论包含数据库基础、数据库设计和数据库安全3部分主要包含数据库系统、数据模型、关系运算、数据库设计、关系规范化、数据库安全等方面的知识，重点学习从数据库系统从基本原理到系统设计再到系统安全三环节的技术和方法达到对数据库有一个从外到里，由浅入深的理解的教学目标应用实践部分从实用性出发，以Access2019为基础介绍了Access数据库程序设计所涉及的基本概念、数据管理方法和程序设计方法包含Access简介、表的创建与数据管理、查询的使用、窗体的使用、报表的使用、宏的使用、VBA程序设计、综合案例8部分通过数据库实例，循序渐进地介绍了Access数据库的设计、创建，使用方法达到在短时间内掌握Access数据库设计，实现信息有效管理的教学目标.学时及学分学时36学分

2.课程教材1主教材♦数据库原理与实践Access2019第3版，电子工业出版社，董卫军等编著2辅助教材♦计算机导论——基于计算思维第4版，电子工业出版社，董卫军等编著

二、教学目标

1.知识目标1理解数据库的基本原理与工作过程2能够描述关系数据库，建立数据库3能够建立查询，使用简单的SQL查询语句编写查询4能够设计窗体与报表5能够编写简单的宏，设计出切换面板

2.能力目标1掌握数据库设计的基本过程2掌握建立数据表的方法3掌握建立查询的方法4掌握设计窗体与报表的方法5掌握宏的使用

3.情感态度目标培养学生的逻辑思维能力，培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度

三、课程准备.备课准备1上第一堂课之前的两个月写出小目标、大目标或可能的结果预订学生需要的教科书或其他教材选择教科书或阅读材料制定课程教案完善计划制定课程课件完善计划2上第一堂课之前的一个月修订完善课程教案修订完善课程课件3上第一堂课之前的半个月开始准备上课计划课外学习计划选择合适的教学方法挑选合适的技术手段4每节课前一天晚上根据学生特点确定本节课的课程节奏根据学生特点确定本节课的教学用例重新梳理教学内容与课堂节奏.考虑和尊重学生的差异1在课堂上营造尊重所有学生的氛围♦通过上课使学生感受学习的愉悦♦把学生作为个体来对待2充分参与学习充分参与学习的方式问题身体残疾与学习障碍学生的参与问题年龄差异增加充分参与学习的机会增强动机3平等对待平等对待每一类学生4认真对待每一类学生希望引人注意的学生和支配讨论的学生引导注意力不集中的学生督促学习准备不足的学生督促失去信心、打算放弃的学生鼓励需要努力的学生引导爱找理由的学生沟通对敏感论题反感的学生沟通

四、初次与学生见面

1.介绍课程基本情况1介绍学科特点2介绍教科书3介绍教学大纲4介绍考试、评分标准

2.初步了解学生D评估学生的已有知识2介绍大学阶段的学习特点3介绍本门课程的学习要求4介绍本门课程的学习方法和学习策略

五、教学内容第1讲数据库基础理论篇数据库基础.教学内容1数据管理2数据的表示3关系数据库.教学目标1理解数据库管理系统的概念2理解数据的抽象表示3初步认识数据库的体系结构4理解数据模型5理解关系模型的完整性规则和关系的运算.教学重点难点1重点理解实体、属性和联系的概念理解数据的抽象表示理解数据模型2难点数据模型关系的运算.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第2讲数据库基础理论篇数据库设计.教学内容1工程化设计概念2数据库设计基本过程.教学目标1理解工程化设计的基本思想2理解工程化设计的基本过程3掌握数据库设计的基本内容4掌握数据库设计的基本过程5理解关系模式的规范化.教学重点难点1重点数据库设计的基本过程关系模式的规范化2难点数据库设计的基本过程关系模式的规范化.教学方法•六步教学法.教学手段多媒体课件+电子板书+演示第3讲Access应用实践篇Access简介.教学内容Access概述Access的启动和退出3创建和管理数据库.教学目标了解Access的特点2掌握Access的启动和退出3初步认识什么是数据库对象、表对象、查询对象、窗体对象、报表对象、页对象、模块对象和宏对象.教学重点难点1重点Access的特点对数据库对象及表、查询、窗体、报表、页、模块、宏七个对象的初步认识2难点真正认识到Access是面向对象的，采用事件驱动的关系数据库管理系统数据库对象如同一个容器装载着其他七个对象.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第4讲Access应用实践篇创建和操作表.教学内容1创建表2创建表间关系2操作表3数据的导入和导出.教学目标1理解主键、外键和关系的概念2在理解模式规范化的基础上灵活运用三个范式2掌握创建表、创建表间关系的方法3理解数据导入和导出的目的并掌握数据导入和导出的方法4理解导入和链入的差别.教学重点难点1重点创建表建立表间关系三个范式的运用2难点如何把冗余度降到最低理解级联更新和级联删除.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第5讲Access应用实践篇查询的创建.教学内容1查询与表2常见的查询3创建选择查询4创建参数查询5操作查询.教学目标1通过查询向导创建查询2通过设计视图创建查询3熟练掌握常见查询和操纵查询的创建方法4掌握交叉表查询的创建方法.教学重点难点1重点了解查询都能实现哪些功能查询本身不包含数据，所显示的数据是查询对象在执行时从相关数据表中抽取的通过设计视图创建查询2难点当所需数据来自多个表时，如何创建交叉表查询通配符的正确使用.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第6讲Access应用实践篇SQL简介.教学内容SQL的特点AccessSQL的数据定义AccessSQL的数据查询.教学目标了解AccessSQL的特点2掌握AccessSQL的数据定义3掌握基于单一记录源的AccessSQL的数据查询4掌握基于多个记录源的AccessSQL的数据查询5掌握如何用SQL命令实现合计、汇总与计算6掌握如何用SQL命令创建嵌套查询.教学重点难点1重点•用SQL命令创建查询基于多个记录源的AccessSQL的数据查询2难点GROUPBY子句的运用用设计视图和SQL命令结合创建嵌套查询.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第7讲Access应用实践篇窗体的创建.教学内容1窗体的功能与构成2创建窗体3窗体设计视图与控件4通过窗体处理数据.教学目标了解窗体的功能和构成2理解创建窗体的意义3掌握用向导创建单数据源的窗体4掌握用向导创建多数据源的窗体5掌握在设计视图中完善、创建窗体的方法6熟练使用窗体中的常用控件7掌握带有子窗体的窗体的创建方法8通过窗体处理数据.教学重点难点1重点在设计视图中完善、创建窗体熟练使用窗体中的常用控件2难点在设计视图中完善、创建窗体在窗体中添加控件.教学方法•六步教学法.教学手段•多媒体课件+电子板书+演示第8讲Access应用实践篇报表的设计.教学内容1报表的功能与类型2报表的组成3使用报表向导建立报表4修饰、打印报表.教学目标了解报表的功能与类型了解报表的组成，明确报表的各个节里面可放置的信息内容3掌握使用向导创建报表的方法。