文本内容:
《环境心理学》课程教学大纲课程英文名称EnvironmentalPsychology课程编号1001700学分1学时16
一、课程教学对象本课程教学对象是土木建筑学院建筑学专业本科学生
二、课程性质及教学目的《环境心理学》是建筑学专业的选修课程本课程的内容是建筑学专业学生应掌握的专业知识通过本课程的学习，学生应掌握环境心理学的基本理论，初步掌握行为心理学的研究方法，学会在建筑和环境设计的过程中运用环境心理学的基本知识进行辅助设计
三、对先修知识的要求本课程先修教学课程为公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、城市设计概论、城市规划原理、居住区规划设计
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数16）注知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点
五、建议使用教材及参考书
1、理论课教材林玉莲胡正凡.环境心理学（高校建筑学与城市规划专业教材）.北京.中国建筑工业出版社
2、主要参考文献
[1]徐磊青，杨公侠.环境、知觉和行为.上海同济大学出版社
[2]常怀生.环境心理学与室内设计.北京中国建筑工业出版社
[3]保罗•贝尔（PaulA.Bell）.环境心理学（第5版）.北京中国人民大学出版社
六、课程考核方式本课程考核方式为考查每个学生要参加以小组为单位的课程实习并独立写出实习报告，结合平时上课和实习报告综合评定成绩
七、课内实验（实训）环节及要求（总学时4）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求
1、感觉、知觉
1.1感觉C
0.5课堂讲授课堂讨论
1.2知觉与认知C
0.5课堂讲授课堂讨论L3多种感觉与环境设计B1课堂讲授课堂讨论
2、环境知觉的理论
2.1格式塔知觉理论B1课堂讲授课堂讨论
2.2生态知觉理论B
0.5课堂讲授课堂讨论
2.3概率知觉理论C
0.5课堂讲授课堂讨论
3、认知地图和评价地图
3.1认知地图研究概述A1课堂讲授课内实训
3.2城市公共意象研究实例B1课堂讲授课内实训
3.3风景区认知地图研究实例B1课堂讲授课内实训
3.4校园认知地图研究实例A1课堂讲授课内实训
3.5校园评价地图A1课堂讲授课内实训
4、个人空间、私密性与领
4.1个人空间与人际距离B1课堂讲授课堂讨论域性
4.2私密性C
0.5课堂讲授课堂讨论
4.3领域性C
0.5课堂讲授课堂讨论
5、城市环境的体验
5.1城市划、境的体验B1课堂讲授课堂讨论
5.2显著差异与城市环境体验C
0.5课堂讲授课堂讨论
5.3与城市环境体验有关的若干问题C
0.5课堂讲授课堂讨论
6、城市外部公共空间活动研究
6.1外部空间活动研究总述B
0.5课堂讲授课堂讨论
6.2外部空间的行为习性C
0.5课堂讲授课堂讨论
6.3城市外部空间研究实例C
0.5课堂讲授课堂讨论
7、建筑学中的一般应用
7.1基于行为的设计原理和方法B
0.5课堂讲授课堂讨论
7.2环境一行为信息概述C
0.5课堂讲授课堂讨论
7.3基于行为的“功能”研究C
0.5课堂讲授课堂讨论序号实验（实训）项目实验（实训）内容实验（实训）目的及要求学时1校园认知地图模拟调查学生分组在校园内进行认知地图的模拟调查通过实训，学生初步掌握在校园环境设计中运用本课程的基本知识进行设计22风景区认知地图模拟调查学生分组在风景区内进行认知地图模拟调查通过实训，学生初步掌握在风景区环境设计中运用本课程的基本知识进行设计2。
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