谈作文教学的创新

谈作文教学的创新作文教学是语文教学中的重要环节，对学生的语文素养、逻辑思维、表达能力都有着决定性的影响传统的作文教学往往以“背诵范文”“写作填空”等形式为主，缺乏生动有趣的互动，影响学生的写作兴趣和积极性因此，如何从创新的角度看待和实践作文教学成为一个必须面对的问题首先，作文教学要有活力传统的作文教学中，往往缺乏互动和灵活性，老师在教学过程中主要是传授知识，学生则是被动地接受这样的教学模式不仅令学生失去学习兴趣，也难以发挥学生的主观能动性因此，我们必须为作文教学注入新的活力例如，可以采用形式多样的教学方法，比如说让学生排着队轮流“转笔”写字，或是在课堂上设计教学游戏等等，以激发学生的兴趣，同时也可以通过这些游戏的过程中进行作品阅读和评分，让学生了解自己和他人的成长和进步其次，作文教学要立足个性化每个孩子都有自己的性格和特点，教师应该根据每个孩子的实际情况进行个性化的作文教学比如说，对于一个喜欢动画的孩子，可以让他使用自己喜欢的动画片中的角色作为作文的主体，激励他的创造力和想象力针对性地开展作文教学，会更好地发掘每一个学生的潜力，让他们在教学中找到自己的“锦囊”再次，作文教学要发扬互帮互助的精神在传统的作文教学中，是老师主导教学的过程，而且每个学生都是孤军作战如果我们能够教育和培养学生之间的互帮互助精神那么班级的集体力量会使学生的作文水平得到更好的提升特别是在作品修改方面，可以组织小组讨论，每个学生都要把自己的作品交给其他小组成员修改不但可以使学生的创作更加精益求精，还可以提高学生对不同主题的敏感度和思考深度最后，应该从多方面加深学生的文化素养在现代社会除了语言表达能力之外，还需要有一定的文化素养来支撑这涉及到学习知识、阅读书籍、看电影等等因此，在作文教学过程中，应该多开展这方面的活动比如，可以设计教育活动，让学生阅读一些历史文字及名著，学习文言文、西方文学作品中的有名句子及经典语录，从而让学生的文学修养有了更深入的提高，也可以让学生有机会展现他们美好的精神面貌综上，作文教学的创新，需要通过多样化的教学形式来激发学生的学习兴趣，遵循个性化的教学原则来发掘学生潜力，弘扬互帮互助的精神，提高全体学生的文化素养只有这样，才能使作文教学真正发挥其应有的功能，给学生带去更广阔的天地。