音乐——大树妈妈

猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计教师播放歌曲《大树妈妈》，请幼儿跟随节拍自由模仿小鸟的动作进入活动室

二、基本部分（-）教师唱（早安歌，帮助幼儿练声，并用舒缓自然的声音做好演唱前的准备

（二）幼儿欣赏歌大树妈妈，初步感知歌曲的旋律

1.幼儿完整欣赏歌曲，感受歌曲的舒缓和优美2教师:听了这首歌曲后，你有什么感觉？

（三）教师播放课件，帮幼儿理解、熟悉歌词内容.教师大树妈妈在做什么？小鸟在做什么？小鸟为什么能甜甜地睡觉？.教师用歌词归纳总结幼儿的回答

三、结束部分.幼儿学唱歌曲教师根据音乐的节拍、速度，夸大口型、有表情地读歌词，幼儿跟读.教师范唱歌，引导幼儿边看图谱边跟唱.教师播放歌，幼儿跟音乐轻声哼唱活动延伸教师鼓励幼儿用身体动作表现出歌曲的情感教学反思活动时间2019年10月7号星期一上午第二节活动名称及内容音乐一《大树妈妈》设计意图《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出音乐是艺术领域内容之一艺术是现实生活或内心体验的符号化反映，他以情感和想象为特征，是美的存在形式之一幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验根据指导纲要要求，特设计了本次活动教案活动目标.理解歌词容，学习月舒缓、连贯的声音演唱歌曲.感知歌优美的旋律，感受歌词温暖的情感活动重、难点活动重点理解歌词容，学习月舒缓、连贯的声音演唱歌曲感知歌优美的旋律，感受歌词温暖的情感活动难点理解歌词容，学习月舒缓、连贯的声音演唱歌曲活动准备课件，大图书A第23页，CD大树妈妈活动过程

一、开始部分。