高考语文复习：散文专题训练——插叙的作用

散文专题训练……插叙的作用

一、阅读下面的文字，完成各题祖巷（节选）王剑冰进了村子就看到了高高的牌楼，上面写着“珠乳古巷，吾家故乡”我先见到了家乡的花，艳红艳红的，一问，洛神花守着花的女子说，这种花富含氨基酸，剥开花瓣泡水，对人好着呢八百多年的驷马桥卧在彩虹里，桥下一道水，流得更久石雕门楼框着悠长的古巷，巷道铺着石子，凸凹的感觉，透进脚心雨和尘沙，会顺着凹痕滑走，滑走的，还有轰轰烈烈或平平淡淡的时光明清时期的老宅子，有些挺立着，有些歪了肩角灰薄的瓦，干打垒的墙，墙上刷的白灰，掉了一半的皮一口“九龙井”，依然清澈甘洌，酿出的酒、沏出的茶都味道醇厚制出的豆腐也嫩滑爽口慢慢地发现，这些拥挤的房屋都有极高的利用价值，不唯是生活功能，还有团结功能瞧，屋头大都贴了祠堂的名牌，这边是谢氏祠堂，那边是杨氏，旁边是冯氏，然后赵氏、钟氏、赖氏……我随脚踏进旁边的谢氏祠堂阳光从祠堂后面照进来，满屋亮堂房屋设计很讲究，会在后方为太阳留下通道，中间为雨水留下位置这样的老宅气韵祥和，舒适透爽一侧的墙上贴着红纸，上边写着人名一位老者从后面走出来，还没看清脸面，先见到露齿的笑，说来了，谢家的？我说是来看看老人叫谢崇政，七十五岁了，三个孩子都在外地，自己与老伴在这里，没什么事，就帮助谢家迎迎客人说话间我已经明白，墙上的名单，都是最近前来认祖的告别老谢出来，闪过诸多门口，前面出现了一座门楼，上面的石匾题为“珠孤楼”门楼两旁，有不大的摊子，摆着细长的卷烟，竟然叫“珠矶烟”摊后的女子笑意盈盈，介绍说，珠矶巷早就有种烟的历史，自家的烟叶收了用不完，便学着做卷烟，就地消化巷子里还有不少卖腊鸭的，一排排腊鸭挂在阳光下，泛着油亮的光彩，而且都标着是“腊巷”的腊鸭，一问，腊巷就是珠矶巷的一条街这让我立时想起前两天遇到的老者，难道他是珠讥巷人？我来时，火车卧铺外边走廊上一个小女孩让老人跟着她学诗，老人总是说错，小女孩就一次次地教原来，老人是带孙女回老家小女孩长着一双明亮的大眼，蓄一头短发，很是可爱爷爷说，我来说一个，你也跟着学，爷爷就一句一句地说着当地的土谣月光光，照地堂，虾仔你乖乖聊落床听期阿妈要赶插秧啰，阿爷睇牛小上山岗喔……小女孩真学了，学的腔调也跟爷爷一样后来知道他们也在韶关下车这小女孩叫安安，她说爷爷家在居居我问老人“居居”在韶关哪里，老人说在南雄我恰巧要去南雄老人说，欢迎你到我们村子去看看，现在外边来的人可多了，还有旅行社的后来才知道，老人的口音被误听了，比如说村里的人“不傻”，实际上说的是“不少”那么，老人口中的居居巷，可不就是这个珠矶巷！老人说他们那里的腊鸭誉满岭南，只有“腊巷”的人做的腊鸭才正宗老人说他姓刘，一个村子以前有一百多个姓当时觉得他过于自豪，现在才明白他讲的是实话我便有意去寻找刘氏祠堂这是古巷较大的一座祠堂，深而广，屋顶的天窗不止一个阳光射进来，里面显出明明暗暗的层次，案子、条身、廊柱、匾额，使得整个祠堂器字轩昂我们进门的时候，一个女子从旁边跟进来，显现出友好的热情她说祠堂是刘氏宗亲举办大事的地方我问刘姓在珠矶巷有多少人，回答是十几户县史办的李君祥说，珠讥巷的人渐渐迁出去，现在留下的还有三百五十多户，一千八百多人十几户也不算少了，刘、陈、李、黄都属于大户巷头汪着一泓水，水边一棵古榕，铺散得惊天动地水叫沙湖，连着沙河，水从桥下流走，顺着古巷流到很远沙水湖北畔，有个“祖居纪念区”，区内一座座新起的祠堂，风格各异，气势雄伟这些祠堂都是仿古建筑，有的还立了牌坊，哪一座都比原来的宏阔转到黎氏祠堂，我看到一位老太领着一个小女孩玩，小女孩像火车上的那位小姑娘我忽而醒悟，难道老者说的不是姓刘而是姓黎？我上去叫了一声安安小女孩回头来看，还真的是小女孩向我介绍说，那位老太是她奶奶她和她奶奶热情地邀请我去她家做客离开有些热闹的街巷，深入进去，便看到了生活的自然那是岭南特有的乡间景象一扇扇门内，都干净整洁，有的院里晒着辣椒，红红黄黄的，好几摊子有的门通着后边，过去看，一间间住房都有人见了，热情地招呼，问来自哪里，姓什么周围是长叶子的芋头，在土里不知道有多大开花的南瓜，一个个垂挂着，无人摘取墙上翻下的植物，像仙人掌却不长刺秋葵顺着高高的枝，独自爬过了墙头……

1.文中插叙了在火车上碰到小女孩与老人的事件有什么作用？请结合文章分析

二、阅读下面的文字，完成下面小题人为鸟巢吴克敬人的好心鸟不知眼见挂得到处都是的人为鸟巢，而不见鸟儿居住的那一份良苦用心，我不能自禁地要为人的可爱而慨叹了不知从什么时候开始，也不知是哪一个人突发善心，来为自由自在的鸟儿人为她在树梢上，或者崖壁上悬置鸟巢？我不知道，想来别人也不知道，但我们只要从自己蜗居的房舍里走出来，随便到哪里去，可能都会看到人为鸟巢这些日子，我出门晨练，看见小区门口的大路西侧，总是有人攀着高梯，往高大的行道树梢上，绑扎人为鸟巢我问他们，人为鸟巢是你们的个人举动，还是组织的安排？绑扎人为鸟巢的人，无不神秘地让我猜，好像他们是在学雷锋，做了好事不愿意留名似的所以我就懒得问了但我看着他们绑扎在行道树上的人为鸟巢，感觉太没创意，太平庸回想我看见过的人为鸟巢，在欧洲的奥地利，还有德国、芬兰，爱鸟人士在树梢上、层壁上人为地悬置鸟巢，制作就讲究一些，五花八门，全是形态各异的板式小房，让人看了，以为他们把自己居住的楼宇，按比例缩小到鸟巢一般大，照葫芦画瓢地板裁出来，用钉子钉好，涂上油漆，小心地挂在鸟儿出没的地方而在贵州的大山深处，具体地说，就是在贞丰和司南那两块地方，我看到的人为鸟巢，不仅具有艺术范儿，还有很强的地方文化味儿它们充分地应用民间工艺，采用当地材料，形象十分原始古朴，真的如是鸟巢了呢！可是我认真看了，如此人为的鸟巢，依然不见鸟儿光顾我们大陆的人为鸟巢，不见鸟儿光顾，欧洲的人为鸟巢呢？我也注意观察过，同样不见鸟儿光顾这让我一次一次地，要为这些空悬在树梢和崖壁上的人为鸟巢而悲哀了我悲哀干了这些活的人咸吃萝卜淡操心，做事不是缺心眼儿，就是根本没长心眼儿鸟儿不傻，鸟儿有它自己的生活趣味，它们才不会栖居人为的鸟巢哩！因为鸟儿，可说都是了不起的建筑大师，它们从祖宗那儿继承基因，都不缺少筑巢的本领倒是我们人，在自己的建筑才华有所局限时，打开自己的眼界，虚心向鸟儿学习，照搬鸟儿筑巢的样式，来为人类设计建筑在这方面，我们国人眼光独特，把在2008年北京举办的奥运会的主场馆，建设成了一个鸟巢的样子既是鸟巢的样子，命名也就简单，不像我们许多城市居民区，不像我们许多城市居民区，够吃青草学洋（羊），起一个异国他乡的名讳鸟巢的落成，在北京已愈十载，是北京市享有盛誉的标志性建筑外国人来中国旅游，到了北京，参观了故宫博物院，下一站，选择的也许就是鸟巢了国人也一样，到了北京，哪能不去鸟巢看看呢？我就多次去鸟巢，把自己不是鸟儿却胜似鸟儿似的，要飞进鸟巢里去，走一走，转一转……我有一帧自己喜欢的照片，就是以鸟巢为背景而拍摄的我还有几帧喜欢的照片，也是以鸟巢为背景拍摄的只是此鸟巢非彼鸟巢，而是真正的鸟儿在树杈上，在灌木丛里垒筑的几年前，我受邀到秦岭抱龙峪，参观国人研发的大功率火箭发动机测试就在我们站立的地方，我看到一个小小的鸟巢，拳头般大小，精妙地架在一丛带着针刺的灌木丛里看得见小小的鸟巢中，有四只更是小小的鸟蛋，整齐地排列在里面……当时我就想了，是我们的到来，惊扰了鸟儿，让鸟儿逃离了它的鸟巢到我们离开后，鸟儿还是会回来的果不其然，在我们看罢火箭发动机测试后，离开那里没几步，一只花彩的小鸟，就急不可待地飞回了它的鸟巢朋友在白鹿原上依山赋形，建设一处名叫四季健康小镇的住宅区，邀我上原给他们以文化指导在那里，我看见了许多高大的树，树梢上或多或少，都有鸟儿垒筑的窝巢，最典型的一棵树上，层层叠叠，仿佛我们人类居住的多层建筑一样，竟有五层之多！我发现垒筑在树梢上的鸟巢，不断有鸟儿飞来飞去，所以十分开心我目视那树梢上的鸟巢，让朋友给我照了相我为此给朋友说，你们四季健康小镇，能与鸟儿和谐共处，大概就是你们最为让人着迷的文化底蕊哩从白鹿原上下来，再看我们住宅小区外行道树上的人为鸟巢，我就有话要说了那白色塑料板做成的人为鸟巢，悬置在树梢上，不仅吸引不了鸟儿栖居，反而人为徒添了更多的空中垃圾（选自《朔方》2019年第8期，有删改）

2.文中关于“北京奥运会主场馆——鸟巢”的插叙有什么作用？

三、阅读下面的文字，完成下面小题一觉醒来是早晨沈石溪当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑衣的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了姿似的甜就在这时，乐嘉秋站起来说“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩”我的脑袋嗡的一声变得盆箕大是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说“我没有……我没有……”教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小室蜂，从四面八方飞来叮兹我我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道秦老师走到我面前，说“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了”不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说“我没有……我真的没有……”这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分秦老师拿着考卷，愠怒她说“我想，这才是你真正的成绩！”这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇……我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过她的试卷？唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了间的水库，泪水滂沱……突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听泰老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了”“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候”“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起”“别别，过去的事就让它过去好了嗯，一觉醒来是早炭”初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来矫矫伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村（选自《爷爷的糖人》，有删改）

3.文中插叙了什么内容？有什么作用？答案.丰富文章内容，增强了文章的波澜性，使叙述产生了变化

②通过老人带孩子回祖巷和教孩子学士谣，进一步表达了祖巷人热爱故乡、传承家乡文化的主题

③引起下文寻找刘氏祠堂，与下文碰到小女孩的情节相照应.

①承上启下过渡承接上文说明鸟不需要人为其建屋，反而是人们打开自己的眼界，虚心向鸟儿学习，建成了独特的建筑；为下文对自然鸟巢的叙写做铺垫，使文章脉络清晰结构紧凑

②丰富文章内容补充说明文章的相关具体内容，如前文提到人类照搬鸟儿筑巢的样式，为人类设计建筑；同时从人为鸟巢到鸟巢建筑再到自然鸟集，文章内容更加丰富，自然寄寓了作者丰富的情感.插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。