幼儿园大班年级组长工作总结

幼儿园大班年级组长工作总结篇一:幼儿园大班年级组下学期工作总结幼儿园大班年级组下学期工作总结时间过得真快一学期匆匆而过在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习针对中班幼儿的年龄特点和发展情况有目的地开展教研活动在各位老师的通力合作下扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报

一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与年纪组的各项活动开展

1、加强年级组的学习，逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识积极进行教育教学研究本学期以“年级组备课”为重点，让每位老师都有策划和组织发言的机会，使组内的每一位老师都得到了锻炼另外我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙，进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论

2、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动;3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动;4月10日，组织班级幼儿开展了别具一格“欢乐泼水节”系列活动；5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动;5月23日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一”为主题的幼儿绘画作品展示活动;5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一”为主题的庆“六一”文艺汇演;6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动;6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动PPT展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展，圆满、精彩的结束

3、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来

二、注重家园联系工作的开展通过家长会活动班级家园栏、校讯通、家访等形式让家长及时了解幼儿园的工作更新家长的育儿观念中班家长比较惯孩子每天总会有许多叮咛老师们都能能耐心接待热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况，了解孩子在家的表现热心帮家长解决育儿过程中的难题等这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任尊敬主动积极地配合我们的工作为了对每个孩子入园成长有个全面的了解我们每个班三位教师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子

三、互帮互学，共同提高我们每班的老教师都能热心帮助她们把自己的经验毫无保留地教给新教师互帮互学共同研究氛围较浓每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高各班的三位老师之间配合也都默契班级之间团结协作真正做到取长补短教学相长共同提高一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水我们团结协作，互帮互助组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献而且毫无怨言细细回味本学期的工作肯定还存在着不足的方面在新的学期里我们将取长补短把我们年级组的工作做得更好篇二:幼儿园大班年级组工作总结年级组工作总结时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号本学期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结

一、常规教研在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作

1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方

2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴本期我们共组织了四次观摩活动:包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施在游戏的开展时，我们采取了观摩，看评一一找出优缺点一一提出整改意见一一再观摩看评的方式通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步

3、为丰富幼儿的生活，我园开展了秋游活动一一中山名果园和宠物园，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性我们年级各班还组织幼儿进行丰富多彩的社区活动:结合本土教育大一班带领幼儿到蔡屋新村寻找家乡的变化，观察了新村的楼房变化并在草地上写生画下自己看到的楼房大三班带领幼儿到乌沙市场尝试进行市场购买活动

4、本期我们大班组还新开设了一个栏目一一新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观察，并主动积极的参与进来

二、家长工作本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来，如:亲子手工制作等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献本学期每个班都成立了班级家长委员会2名，伙委会2名，家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育本学期我们每个班召开了三次家长会，两次亲子活动，期末全面家访一次，每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况及时与家长取得联系，对于没入园的幼儿也及时打电话了解情况三:环境教育同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见，”让老师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来，为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如:大一班的“围棋”、“快乐环保棋”，大二班的“快乐树”、“叶子标签”大三班“乘风破浪”“轮船”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，家长们开始关注了，孩子们开始津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如:怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题总之在下学期，我们大班组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高篇三:幼儿园年级组长工作总结幼儿园年级组长工作总结虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声却不可阻挡的敲响了伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2013年转瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的，总结一定要有

一、努力提高政治修养，敬业爱岗在平时工作中不断加强自我思想素质的提高，积极参加各项活动，认真做好笔记，关心国家大事，与时俱进在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力平时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事，积极参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的微薄之力平时重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上网查询幼教信息，通过不同形式的学习，结合自己的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，给予每一个孩子理智的爱心和认真的教导;在工作中要全心全意，将爱心，细心、热心、耐心投注在每一个幼儿的身上

二、钻研业务，悉心育人认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精神进行教育在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方法仔细观察，发掘小朋友的优点我们班的袁榆婷，平时比较腼腆，内向，对什么都爱理不理但她对画画很有兴趣，想象力特别好，我就从画画这方面对她进行引导与教育我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课我努力让每一位小朋友都有发言的机会多用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格我平时多鼓励小朋友多方面的发展在平时活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小朋友听，让他们学会欣赏有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间〜我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松〜作为年级组长，积极组织教研活动本学期我组共同设计并由青年教师执教的健康活动《菲菲生气了》获得了领导和老师的一致好评，使我们更努力地投入到教研活动中

三、保教并重，促进家园互动我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分;天气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如:烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康安全的生活在注重保教工作的同时.，我多形式、多途径地开展家园工作通过网络、电话、家长开放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关教育保育的文章

四、四心对待幼儿，取得了一定成绩做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热心用爱感化孩子更新自己的观念，自身继续充电，每年参加局组织的继续教育培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作忙碌而烦琐，我无论是加班加点，还是自掏腰包添置区域活动材料，帮助同事，都没有怨言，乐于助人，乐在其中在这一年中，虽然取得了点滴成绩，但我感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进篇四2011-2012学年度第一学期大班年级组工作总结深业（曼京）幼儿园大班年级组工作总结2011-2012学年度第一学期时间过得飞快，大班这学期的教学工作在我们16名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号为提高我组的教学业务水平，我经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结

一、常规教研在开学初，我们年级组的16位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作每位教师都积极认真的参加年级组的业务学习和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意如大班洗手常规的培养，由于孩子大多都是男孩子，活泼好动，教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成当大D班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾采用此方法后，幼儿洗手的常规有了较大进步又如，在大班老师对孩子们进餐习惯的培养上，我们发现孩子用餐时间过快，饭菜混合打是否影响孩子的身体等问题，于是组织并研讨整改办法，保育老师都在开餐时间上统一要求，让孩子们吃饱吃好通过整改，大班组的开餐用餐都得到了有效的改进，并得到了大家的一致好评

2、组织幼儿进行丰富多彩的活动为丰富幼儿的生活，我年级组开展了幼儿广播操活动，大班社区活动，让孩子们通过逛超市了解超市，积累相关的社会经验还开展了“创文明城市”绘画比赛活动，孩子们拿着五彩的画笔，勾画出了对城市的热爱，畅想城市的未来这些活动都得到了家长和学校领导的大力支持，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动

二、专题教研本期，我大班组结合幼儿园教育教学开展了有关社会领域方面的“表演体会情境在社会活动中的有效利用”的一系列研究我们利用中午休息时间每周进行业务学习，组织了理论学习，讨论了观摩活动的教案，及时发现问题，解决问题，由于教师们的刻苦努力，使得我们的教研活动得以顺利的开展从教研活动中，我们的老师专业成长了，也获得了相应的教研成果，同时确立了今后的教研方向总之在下学期，我们大班组的16名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高大班年级组2012年1月。