开展班主任研修活动简报

教育简报小学2023年4月18日创建“六好”班集体养成教育促成长为切实将“立德树人”工作做实做细，进一步做好“六好”班集体创建工作，提升班主任班级管理水平，营造良好班级文化氛围，推动学生养成教育工作精细化开展，促进学生全面发展，4月19日，我校进行了以“一年级养成教育工作汇报”为主题的第二次班主任研修活动黄老师从班级管理及师生交往方面进行了阐述他在班级管理方面实行“人人有事做”的班级管理制度，通过让每个孩子自主认领班级事务，成为班级小主人，增强了学生的集体责任感在师生交往方面，黄老师从点滴入手能做到尊重关心学生、赏识宽容学生王老师从学生行为习惯的养成、学习习惯的培养以及良好班风的建设三个方面分享了自己的点滴做法在课堂上，王老师擅用口号来集中学生注意力，并制定了小组积分表，使学生不断发扬自身优点课下，王老师注重学生对错题的积累，促进学生良好学习习惯的养成王老师从建立班级秩序、建设班级文化、捕捉细节、聆听孩子最真实的声音、构建家长同盟、团结一切可以团结的力量五方面做了分享通过巧用烦恼盒子聆听孩子内心的真实想法，帮助孩子们解决自己的烦恼，做到对症下药三位老师汇报结束后，各组针对汇报内容展开了热烈讨论，并派代表进行了点评各组代表对三位老师构建的“人人有事做“班级管理机制、充分发挥榜样力量，注重班级文化建设、关注学生心理健康等内容给予了肯定，同时对三位老师提出了要进一步加强班干部的培养，发挥学生自治作用；要注重师生共生关系的建设，构建和谐的师生关系；继续加强家校沟通，发挥家庭的育人职能；要全面关注学生安全问题等建议校长在会上就“六好”班集体的内涵进行了重申，细致地阐述了“六好”班集体建设的要求，为我校良好班集体的建设提供了方向他还从食品安全、预防校园欺凌、防溺水、预防性侵害、学生日常安全教育等方面就学生安全教育工作进行了部署和强调校长在会上总结发言他说班主任工作最重要的就是要做到用心经营、用情教育、用智引导，要求班主任要切实做好“六好”班集体建设，营造良好的班级文化文化氛围，不断强化学生养成教育，促进学生良好习惯的养成，培养德智体美劳全面发展的新时代少年不积蹉步，无以至千里，不积小流，无以成江海我校将扎实做好各项班主任工作，全力推动“六好”班集体创建工作，为学生营造良好的学习生活环境，不断强化学生养成教育，帮助学生养成良好的习惯，为学生的终身发展奠基。