美术学科课堂教学督导报告

美术学科课堂教学督导报告

一、基本情况本学期从开校以来，本人一共听课16节听课内容主要是高

一、高二的美术专业课教学和高二的美术模块课教学根据安排每周的听课都会在下周的备课组活动时就听课的相关情况和其他老师进行了反馈和交流

二、优点特色本学期的课堂教学督导活动的开展，主要督导了高

一、高二的美术专业课教学工作，为了更好的适应美术高考的改革变化，更好的发挥了教师的能动性，主要有以下优点.课堂内容的设置上，结合美术高考改革的内容，能及时的调整教学内容，逐渐探索能适应美术高考的教学方式与方法.教师上课严格要求备课认真，上课及时对学生严格要求给学生辅导耐心细致，重视学生基本功的训练.教学过程中教师们都能采取多种教学手段，依托现有条件千方百计的提高学生的专业课水平

三、优秀课例推荐某某老师在色彩风景临摹教学中，从让学生感知色彩到表现色彩上，老师积极想办法找适合学生临摹的范画，运用到了适合的水粉范画、国画范画、油画范画，或是从网上下载图片打印，从而就是为了让学生从技法到感受到表现上都有一个全新的认识进而让学生提高色彩风景的表现能力

四、发现的问题从听课的整体情况看，美术课堂教学都是在正常化开展，但也存在以下问题和不足•由于美术高考改革方案出台时间不长，再加上改革方案中增加了部分必考内容，对于高二的学生来说，没有可参考的依据.在高

一、高二的美术模块中，由于学生在两年中选择模块没有连续性，这就导致了在上课过程中学生的知识体系层次不齐对同一节课有的学生上过，有的学生没上过的情况这样，对部分学生来说就失去了学习的兴趣上课效果就不是太好

五、指导建议针对以上发现的问题来看，我建议L从学校层面上来说，既然高考改革方案出台了，那么对于艺术类高考来说也要有相应的措施与方案需要增加专业课的训练时间，因为我们的学生专业课的训练时间只有五个学期，再加上这两年的新高考选科，成立特长班后，学生的学习时间只有四个学期了让学生如何适应美术的新高考，如何又能考出好成绩？.模块课教学不适应艺术学科不适应学生艺术素养的全面提升

六、思考与感悟根据半个学期的课堂教学督导的情况来看，实行课堂教学督导制度在提高课堂教学效果的同时，也促进教师专业化成长，同时也丰富了我的教学经验和教学方法，我也反思到在我教学中的不足，还需要学习组内教师之间也要经常互相听课，有时我们艺术课教师要跨学科听课，多学习其他教师的方法与经验。