有关幼儿园小班教学工作总结范文八篇

有关幼儿园小班教学工作总结范文八篇有关幼儿园小班教学工作总结范文八篇总结是在某一时期、某一工程或者某些工作告一段落或者全部完成后发展回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧我们该怎么去写总结呢？下面是采集的幼儿园小班教学8篇，仅供参考，希翼能够匡助到大家时间过得飞快，转眼间一个学期过去了在这忙碌中非但有老师辛勤付出的一部份，还有我和孩子一起成长收获的部份虽然在这一学期内有差强人意的时候，但我仍然对我的工作投入了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教在学期开始我们根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我向来不断的在改进班级的游戏区域活动通过对幼儿在活动区里的行为发展观察，我们及时对活动区的目标和材料发展调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了开展

一、教育教学总结安康方面初步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理能力，具备初步的安全保健知谡，情绪稳定，喜欢参加幼儿园各种集体活动，能积极参加体育活动，提高身体的协调能力亮，全用动作语言表演平时能用清晰的语言表达自己的喜好与需求，还特喜欢看图书

三、艺术领域通过一学期的音乐艺术方面的特色训练，幼儿在本领域取得了骄人的成绩幼儿喜欢听悦耳的音乐，愿意看色采明艳的画面和物品，并能产生愉悦的情绪喜欢跟老师唱歌、舞蹈本学期通过培养幼儿唱歌的兴趣，已有多数幼儿喜欢唱歌，同时，老师由浅入深地从发声练习开始，发展发声的根本训练，然后发展律动练习、节奏训练，再发展歌舞表演，既有趣又易记平时，幼儿只要听到音乐响即将有了表演，唱歌和舞蹈水平都得到了很好开展，对音乐的兴趣更加浓厚丰富多彩的音乐活动，感染了许多孩子，使他们更加喜欢唱歌，声音宏亮，更加喜欢音乐活动，并且表演有激情如《小猪睡觉》、《动一动》、《宝宝的小手》、《走路》、《猪八戒吃西瓜》、《小花猫上学校》《合拢放开》《好朋友》《小星星》《小小白兔跳跳跳》《小老鼠上灯台》《好妈妈》《小猫学本领》《拍手游戏》《找朋友》《十个好朋友》《我爱我的小动物》《丢手绢》《大了一岁》《我们都是好朋友》《片片飞来像胡蝶》《小雪花》《袋鼠妈妈》等受到孩子们的喜欢和家长的高度赞扬时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年就过去了本学年我仍带小小班，一年来（特殊是本学期），在各位领导的关心、同事的匡助下，我和小小班的杨老师、邓老师一起克服了班上学生多、年龄小、自理能力差等艰难，工作兢兢业业、尽职职责终于圆满的完成为了幼儿安全、卫生、保育、教学等任务，小朋友在班上愉快地度过了一个学年的幼儿园生活回首过去，感慨不少，现总结如下在日常生活管理方面，我对幼儿非常耐心，要求比较高由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，刚开始我耐心地喂他们吃，与此同时，更多的是教如何自己吃他们把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清晰放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不容易，现在班上大部份的孩子都形成为了良好的生活习惯在教育教学方面，小小班的孩子知识经历少，动作开展不够快，注意力容易分散，但他们摹仿力强，有较强的探索精神，因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力，我结合学生实际，采用童话式的教育，向幼儿教学的内容都采用小动物的形式浮现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解承受老师所传授的知识，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜欢开火车，摹仿小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，再向他们讲述这个小动物的故事，最后学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉得很容易，会唱的歌曲也越来越多了在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，时常会尿湿裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们换裤子，根据天气的变化，及时匡助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特殊照应，认真匡助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿护理工作随着幼教事业的不断开展，家长要求的不断提高，对幼儿教师的要求也越来越高，因此在今后的工作中，我会不断学习、创新，努力做好本职工作为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清晰，正确，学习说普通话、进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿思维和口头语言的表达能力、本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或者跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话发展交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音歹!J如在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打搅别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话乐意与同伴交流，而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词，列如《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词，在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的快乐在教学活动《学习反义词》中，我还是设计了情景游戏，以童话的形式发展导入，引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且了解反义词的含义在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先子细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会认真听别人的讲述本学期来，我以活动游戏的形式来匡助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它缺乏问题，有待于我以后慢慢积累经历，把我的教学方法有所改进提高转眼间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很故意义又有挑战性我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责在每一个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、斗胆尝新二在工作中吸取经历发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步以下是我自己对这几年的工作总结一.政治思想方面本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心二.⑴保育方面一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经历认真地开展工作早接时，我能主动向家长问询幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头一发现幼儿有不适，就即将记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻催促他们换汗衫或者放毛巾午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体安康成长⑵教学方面在过去的两年里我曾经担任过的科目有音乐、科学、数学、安康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原那末，时常对个别能力差的幼儿进展辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如和小朋友玩不同的游戏“比一比”“你找对了吗？”使原来枯燥的知识变得有趣起来在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂语言教学方面，我鼓励幼儿斗胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有时机发言，我注重幼儿的思想教育在社会课的教学中，我启示幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个老实守信的好孩子根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具工作之余，我时常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，斗胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评⑶家长交流方面老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的赋予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作三.其他方面本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作以上是我这一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩时光飞逝，踏上教师这个工作岗位已经半年了，在这段时间中，我从一个被教者成为一个教人者角色的转换，让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义，应该是痛并快乐着作为一位青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到经历丰富的老教师的指点，以便我有针对性的提高自己的教学能力

一、思想方面作为青年教师，我清醒地认识到指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察比方我的数学师傅吴老师，教学经历丰富，积累深厚，时常能够在不少很有难度的问题上给我解答比方我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向，平易近人，教学经历丰富，乐于匡助我们这些年轻教师我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学经历

二、教学方面

1、备课半年来积极参加教研活动，子细听，认真记，领略精神实质然后根据要求，提前备好课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经历的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；普通问题找中等生；简单些的总是找学困生答复课中巡视时，注意对学困生发展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏

3、辅导我利用课余时间对学生发展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子发展辅导我往往缩短午休时间，利用午自习时间给他们开小灶

4、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生方便掌握的习题关键是做到当堂达标，我时常出一些小卷，课上给学生做，下课就交，然后给他们批改，做到当堂达标，减少课上内容，精讲精练

5、教研学校组织的各种教研活动，我都认真听讲，做好笔记为了从理论上提高自己，工作之余还时常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者总之，在这半年的教学工作中收获了不少，提高了不少，同时也感受到了自己的缺乏现在我们正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的开展，为我们创造了不少很好的外部环境，提供了许多提高和学习的时机因此，做为青年教师中的一员，我更应该珍惜这样的好时机，明确自己的努力方向，在今后的工作中，不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在语言方面幼儿能肃静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色学过的儿歌能朗诵，会讲述图片中的主要内容，能积极主动的用普通话答复老师的问题科学方面:幼儿会关心周围环境，对周围新鲜事物和现象有较高的兴趣和好奇心喜欢与同伴合作，喜欢探索和向老师或者同伴提问社会领域教师在集体活动中鼓励幼儿主动与同伴交流，通过讲故事、看图片等语言活动激发幼儿关爱他人的积极情感知道那些事情会让同伴感到不愉快，并能找到初步的解决方法艺术方面幼儿喜欢听节奏鲜明、欢快的音乐，能表现出愉快的情绪，会随音乐做简单的动作美术方面幼儿可以在规定的区域内均匀的涂色，认识常见的颜色通过小手工开辟幼儿的创造和想象能力

二、家长沟通方面教师以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的生活习惯和性格使教育教学活动的开展更有针对性，从而使孩子开心，家长满意

三、存在的缺乏和措施教育的长河永无止境，自然也缺少不了大大小小的浪花和涟漪我自以为工作做得很细致认真了，但通过听课等活动方式，还是暴露出了大大小小的问题，如上课条理性不清晰、口头语多、语言不标准等，虽然通过向经历丰富的老师请教和虚心学习后情况有所改善，但仍需要进一步标准和夯实，我坚信只要我把持住一个好学之心，上进之心，总有一天也会让别人更加认可自己回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规那末意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步下面总结一下我班的保教情况孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个目生的地方，在感情上是较难适应我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情但适应期过后，孩子们自由的个性就彻底展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地发展为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们彻底记住为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣钮扣、穿鞋、吃饭等要求在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相观察着……由于孩子年龄小，我们往往提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理此外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系”等等在常规的培养上，我们做到仔细观察，始终坚持统一的原那末和一贯要求的原那末，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们向来注重对孩子的平安教育幼儿入园时检查他们身上是否有危（wei）险物品，教室里不摆放危（wei）险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等我们还时常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿发展防暴演练，知道保护自己的方法“环境是老师”陈鹤琴先生认为“但凡可以给孩子刺激的都是他的环境”他在《家庭教育》一书中，特殊强调环境对幼儿的刺激我们也特殊注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参预，不因为孩子年龄小或者能力差而只是让他们旁观看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特殊开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性;我们将游戏贯通于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步但如何让孩子会玩，在玩中掌握或者稳固一定的知识技能特殊是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的经历发展内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中每天的区域活动我们也用了不少时间发展思量与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子开展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性我班的孩子活泼、好动，特殊喜欢体育活动每天我们坚持带孩子发展两小时的户外锻炼，让他们选择自己爱慕的活动发展，使他们能够无拘无束、愉快地顽耍，并在游戏中逐步开展运动能力我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶……活动中，我们注意对孩子发展安全教育，培养其自我保护的能力为了更好地效劳于孩子，我们也努力学习各种先进经历及标准性的材料本学期，我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程指导》序、概述部份，认真学习了《教师成长手册》，开展弹唱活动，认真外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的提高，教育观念也有了调整与更新家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们非常重视家长工作我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写《宝宝成长记录》，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等利用早晚接送时间与家长沟通交流举办家长会也是我们交流的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感会上还对不少问题发展探讨、达成共识此外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工作对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子班级工作是平庸的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起遇到工作中有艰难、发现问题时，能立刻坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法但工作中还是存在一些缺乏，主要有.有关特殊儿的转变工作需加大力度（如周添雨等几个特殊调皮的幼儿）.教学活动中需更注意幼儿个性化的开展（不能过于专制）.班工作方案需更细、更详细地表达;每项工作提前做好筹画和准备在今后的工作中，我相信我们三位老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战一学期紧张而又忙碌工作虽然完毕了，但在迎接区领导的幼儿园检查工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和缺乏，例如环境与孩子的互动、幼儿饮水问题、区域活动应更加丰富多彩等

1、根据本园实际，继续开辟园本课程，让教育内容更具针对性、教育性；

2、加强园本培训，提高青年教师的业务能力和培养骨干教师相信在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加出色我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌我们在追求更高目标的奋斗中，不知不觉一个学期的工作又要划上了句号，回首我走过的路弥漫艰辛望着无数鲜花和那丰硕果实，早己洗去我们往日的疲惫和辛劳在此，就这个学期的工作做一个简单的总结本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心匡助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作那末，为人师表，有奉献精神幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经历的老师学习、请教为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩本学期里，我班继续以美术活动作为本班的特色，在万老师的指导下，我们在开学初就制订好学习方案，并把日常美术活动视为幼儿美术教育的主要组成部份，对每次的作业认真抓好在活动中，使幼儿能自己作主，自由选择，有些还要自己创造条件，自己设计，自己检验，培养了自主精神与创造能力开展过程中，游戏是美术活动的主要形式，生活是美术活动的表现内容，斗胆引导幼儿积极主动地创造美，启示孩子把心中留有强烈印象的事情画出来，如引导孩子对大自然和身边的事物发展这样的联想如果你种出来的花开出了明艳的花朵，你将怎样表现；你看见大海后是怎样想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等这样，美术活动以开展能力为主，而不是把侧重点放在单纯的知识灌输和机械的摹仿上，班上的孩子在有趣的过程中变得越来越喜欢美术了，在想象和创造方面也取得了很大的提高俗话说“没有规矩，难成方圆”本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，我在发展任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，本班常规向来有条不絮，使幼儿顺利度过最后学期通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性本学期，我利用多种形式（家访）、（交流）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长交流，及时反响幼儿的开展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，鼓励引导家长积极主动地参预到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参预学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用我虽然只在幼儿教师平庸的岗位上工作，但我能注意不断积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地发展教育教学平时在工作中遇到问题能和其她教师共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动，并树立“终身学习”的目标反思自己，我觉得学无止境我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教经历下学期里，我将担负班主任的角色，站到更高的位置上，我会更加刻苦，积极向有经历的老师学习，是我能取得更大的进步教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地把工作做得更好

一、安康领域通过一学期的教学，幼儿已逐步适应幼儿园的集体生活，情绪稳定，愉快生活卫生习惯好，学会了照应自己，也有了自我保护意识还非常喜欢参加体育活动及体能训练，动作灵便协调，受到领导和家长的好评在承受安康检查时积极配合，勇敢坚毅，不哭不闹在有关安全方面的知识学习中，能听从成人有关安全和卫生的提示，学到了许多关于自我保护、交通安全、用电安全、消防平安等知识喜欢并愿意尾随老师参加体育活动，早操活动天天两次，到达了很好的锻炼效果

二、语言领域幼儿在本领域进步相当大，在学期末的各种活动中，显示了非凡的进步，在各类课上亦有良好的表现平时的生活和各项活动都能听懂老师的要求，愿意在集体面前大声发言，积极表现自己喜欢参加各类语言活动，故事、儿歌、表演、讲述等都有进步，学习习惯、常规都很出色表演的诗歌发音准确，句子流畅，声音洪。