以德育引领教育：促进学生全面发展

以德育引领教育促进学生全面发展以德育引领教育促进学生全面发展的文章时至今日，中国教育发展走过了漫长的历程从初期的典籍教育，到近代学堂教育、文化大革命时期的“造反派教育”，再到现代的基础教育和高等教育，教育发展一直在朝着更为人性化、全面发展的方向前行而在当前的国情之下，以德育引领教育显得尤为重要德育，其实就是指“品德教育”国家教育规划纲要中明确提出，德育是学校教育的重要任务智育是研究知识的能力，而德育则是涉及人的自身价值观、时间观、人生观等方面学生成长成人，不仅要有一定的知识储备，还要有健全的心理、沉稳的态度、良好的行为习惯等既然德育如此关键，自然也要深入学生内心，引导学生养成好的“铁德”，进而实现全面发展第一，德育引领学生实现品性修养作为有思想和情感的个体，一个人的道德观念、道德行为直接影响着他的发展和成就当前，国民素质提升的广泛性、深刻性、实用性要求我们更应注重道德品质的培养诸如“恪守公正”、“敬业奉献”、“友善互助”等基础道德要求，正是我们作为一名合格公民，应该保持的品质健全的成年人，除了自己的价值观念方面，自然也涉及到了对社会的价值贡献而高校中所产生的“高级人才”，则比普通人要求更高如果这样的人群无法正确认识到公共事务的重要性，那么这个社会可能需要承担的风险、责任，将会更为严峻第二，德育引领学生实现文化素养伟大的汉语、构成人文精神的北京大学经典或是西方思想和文明，它们能教给我们很多精神支撑和道德支持健全的德性，对于承担文化重任无疑是一种必要的前提条件通过德育引领，学生可以接受深刻的文化传统、体验更高深的文化情感第三，德育引领学生实现社会责任感从道德讲到社会责任，从个人品德到社会主义精神文明，实现全面发展，只是全部目标的多元性中的一部分每一个人应该带着与社会、历史、文明的联系，具有切实的社会责任和感受，在和社会不断接触的过程中，调整自己的心态、提高成绩，才能慢慢接近道德、文化、社会的要求总之，以德育引领教育，是推进学生全面发展的重要手段，是提高人才培养质量的根本途径这个过程中不仅学生的道德水平提高，更重要的是能注册生成所需要的公共精神和文化素养，是推动当今社会整体发展的重要驱动力教育部门也应借助德育引领，帮助学生把每一份人品修养融入生活，把文化道德精神插在人才教育的结构框架之中，推动学生产生成熟于品德双优的“一流人才”第PAGE页共NUMPAGES页。