培养学生良好习惯的年终总结

培养学生良好习惯的年终总结随着时间的推移，学校教育越来越注重学生的综合素质培养和良好习惯的养成民间有句俗话“三岁看大，七岁看老”也就是说，一个人的性格和习惯形成主要是在幼儿园和小学阶段确定下来因此，对于学生良好习惯的培养来说，今年的工作主要聚焦在以下三个方面

一、理论学习习惯是个人生活中长久习得，难以改变的行为方式，因此，我们也为学生们进行了相关理论学习在学习中，我们对学生们进行了深刻的分析，并且引导他们树立好的价值观念，使他们真正理解良好习惯对人生重要性不仅仅是在课堂上学习，我们还通过实践活动和读书分享等多种形式来传授相关知识此外，我们也鼓励学生们多读、多写，通过分享、交流，共同扩展眼界，激发自身的兴趣和好奇心

二、培训和导师真正做到追求卓越需要严格、科学的方法，这需要培训和导师的引导学校领导和老师们通过自己的专业知识和丰富的教学经验，跟踪学生的学习情况和行为习惯，积极帮助他们纠正不良习惯，培养良好的习惯通过两者相结合，帮助学生理解和认识到习惯的正确性和良好习惯对他们的未来发展和生活的意义

三、环境营造良好习惯也更容易在良好的环境中形成，因此学校在确保校园安全的前提下，为学生们提供了一个清洁、安全、和谐、积极向上的学习生活环境在学校的教育及环境中，树立良好习惯的例子和潜移默化的引导是极其重要的我们经常可以看到班级、学校园的交道口、走廊，甚至是街头巷尾都挂满了紧扣学生习惯培养的宣传标语和海报学生也会在日常生活中不断的模仿好习惯，学着规律作息，遵守秩序等等基于上面的理论、实践与环境与活动，我们在提高学生成绩的同时，逐渐培养了学生良好的习惯虽然很多良好习惯需要长时间培养，但是我们现在所看到的成果已经让我们感到非常欣慰和鼓舞例如

一、学生行为变化在日常教育中，我们极力抵制各种不良习惯，通过讲解和对个人之间的引导，我们逐渐将学生的习惯调整到了良好方向比如，以前的学生常常会在上学路上交头接耳，迟到的情况笃行之后，我们通过教育引导，所有的学生及时大好上学并保持秩序，体现了良好习惯的培养

二、学生成绩的提高良好习惯不仅在个人健康和心理上有益，他还具有极强的促进学生的学业发展和提升当学生养成良好的习惯后，对他们的成绩提高有显著的帮助例如，对于做作业、考试，都会表现出较好的规律和规律

三、学生思想更加积极向上到目前为止，学校绘制的誓言、海报被贴在不少孩子的家中学生自己分享的经验、小家庭组的活动也是经常性的进行在参与活动中，学生的思想逐渐向积极向上转变，对个人人格形成和奋斗目标有了进一步的认识总体来说，学校良好的习惯培养是取得了一定成果的，但是，笔者认为，目前仍存在一些问题，首先是学校老师习惯培养的深度发展和合理布局的问题，其次是学习生活与教育环境的统一建设需要提高等等因此，完善良好习惯的营造和培养，我们需要不断开拓与创新，遵循科学规律，才能让每个孩子成为更好的人第PAGE页共NUMPAGES页。