护理人员在职继续教育培训制度

护理人员在职继续教育培训制度I目的培养护理人员主动学习、善于学习的良好习惯，持续提高护理人员综合素质II范围护理人员III制度

一、继续教育内容

（一）复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能

（二）专科知识、专科技能

（三）护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容

（四）护理新业务、新技术

（五）专业英语及公共英语

二、继续教育的途径

（一）病区有计划地组织讲课、查房和考核

（二）护理部组织专业学术讲座、查房和业务学习等

（三）院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等

（四）各级各类专业委员会组织的学术交流活动

（五）上级卫生主管部门组织的各种培训班

（六）外出进修学习

三、继续教育安排

（一）试用期护士的继续教育.进入医院后，参加医院组织的岗前培训.参加护理部组织的岗前培训.参加科室安排的培训科室制定具体培训计划，按照计划进行培训考核；参加病区内、科内、院内的业务学习、护理查房.巩固专业思想，加强护士素质培养，与临床实践相结合抓好“三基”训练.掌握临床护理工作程序及各岗位护士工作职责、工作流程、工作质量标准，掌握常用抢救技术.学习专科护理理论和专科技能，学习沟通技巧，对患者实施整体护理

（二）护士分层级继续教育.根据护士分层级培训方案，在掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）.掌握各岗位工作程序和工作职责、工作流程、工作质量标准，熟练掌握常用抢救技术，能对试用期护士、临床护理实习生进行工作指导.加强专科护理知识学习，丰富专科知识，学习临床教学工作.掌握健康教育内容，提高临床宣教能力，做好患者健康教育的组织和管理工作.积极参加院内、科内的业务学习、护理查房，参加病例讨论，完成每年继续教育学分，参加护理人员技术考核.科室考核合格后后参与病房护理实习生带教，以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士.参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考试.鼓励参加护理专业高等教育自学考试，提高学历层次.参加病房管理和科内护理科研设计及论文写作.参加科内业务学习、护理查房、疑难病例讨论，参加院内护理会诊、业务学习，完成每年继续教育学分.参加省内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班及各级各类专业委员会组织的学术交流活动；.各级护理人员均应按照医院在职继续教育培训的目标和具体要求，高标准完成各阶段的培训重点内容并通过考核，每年对护理人员进行综合考核，考核结果与评优、评先、晋升和薪酬挂钩。