留守儿童之家”管理制度

“留守儿童之家”管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案学校对留守儿童登记备案分类区别对待，进行有针对性的教育和管理各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等有针对地对他们进行帮助和引导

二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应

三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线学校老师要经常与家长（监护人）联系了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守儿童

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动充实留守儿童的业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情

五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育强化留守儿童自尊、自立帮助他们了解知法、守法的知识技能

六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校成立心理咨询机构对留守儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导为留守儿童排忧解难，引导留守儿童走过人生发展的关键时期帮助留守儿童健康、和谐发展

七、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感

八、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。