探索创新，提升质量——健康教育年终总结

探索创新，提升质量——健康教育年终总结2021年即将结束，对于每一个从事健康教育工作的人来说，这一年是注定不平凡的在全球新冠疫情的蔓延下，以及经济社会的深刻变革中，健康教育也在不断创新、提升质量在这个值得纪念的时刻，让我们一起回顾和总结我们所取得的成绩和经验

一、创新教育模式，面对疫情挑战全民健康素养的提高，是健康教育工作的重中之重面对突如其来的新冠疫情，健康教育工作者不仅要快速了解疫情信息，学习权威的防控指南，还要创新教育模式，为大众传递科学的防疫知识在这一过程中，许许多多的优秀健康教育工作者积极践行“不见面教学”，采取线上解题的模式，针对不同阶段、不同人群、不同需求，精心设计各种形式的防疫知识宣传和普及活动，同时也保持了与学生之间良好的互动这种创新充分发挥了网络技术的优势，将教育向更广泛的人群延伸此外，我们还看到了创新的现场健康教育活动形式例如“策马奔腾——辽宁省药师公益巡回走进乡村”等系列公益活动，让公众通过药师提供的咨询和健康讲座，更好地了解健康科普知识和用药安全知识，增强大众对于重要疾病的认识

二、提升合作能力，推动多方合作健康教育工作具有群众性、常态性、全覆盖性和防范性特点在新时代，要想将健康教育推向更深入、更广泛的层面，不仅需要单一部门的协调配合，还需要各行各业的联合，形成“多元对话、合作共赢”的局面近年来，各地开展的健康教育公益活动涉及面广，形式新颖，参与方面广泛，但是缺少全球视野和合作伙伴，这不利于整体的发展因此，一些相关机构和部门积极积极倡导健康教育与跨领域合作发展，建立和共享平台资源，以专业、科学、系统的方式提供健康教育服务此外，企业福利、医药健康、民生保障、公共服务等领域也成为不少专业机构开展合作工作的纽带，不仅能够更好地解决公众健康方面的问题，提升人群的健康水平，也能够推动健康教育的长足发展

三、巩固基础，提升专业素养提升健康教育的专业素质，是保证健康教育质量的重要保障在这一年中，我们看到了很多基础健康教育知识的学习和强化，如针对公众的基础心理健康知识、用药知识的宣传等此外，还有很多以年轻人为主导的关注健康、探究健康的社群的稳步发展其中，健康教育工作者更应当认识到传统的健康教育已不能满足公众日益增长的健康需求，有必要对自身技能、知识体系等进行提升和完善比如说，通过教育培训机构的资格认证、持续教育、网络教育等方式提升健康教育工作人员的职业素养，以便可以跟上时代发展和固化知识同时，通过对医学、心理学等科学研究的不断分析，优化健康教育教材和教学方式，提高公众的健康预防和处理问题的能力结语总体而言，在健康教育这个领域中，虽然我们取得了许多成绩，但是仍然需要更加深入的分析和思考我们需要持续探索、创新教育模式，与其他领域进行深度的合作，加强专业素质的提升此外，我们更需要跟踪国内国际最新的健康教育技术和理念，增强揭示问题和解决问题的意识和能力，为推动我国健康教育事业的进一步发展做出更加积极的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。