教育教学改革下的数学教学思考

教育教学改革下的数学教学思考随着社会的不断发展和进步，教育教学也在不断地进行着改革，数学教学也不例外如今，教育中的多元化和个性化，已经成为全社会所热议的话题在这个过程中，数学教学也受到了不小的冲击因此，我们需要重新审视教育教学的改革，思考如何改进我们的数学教学首先，数学教学应当做到注重培养数学思维能力数学思维是人们运用数学知识去解决实际问题的能力，这是数学教育的重点在学习的过程中，我们应该鼓励学生思考，注重启发式教学，引导学生独立思考和创新，同时也要注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力为此，我们应该通过多样化的教学方式、参与感强烈的教学活动，采取不同的学习策略，帮助学生更好地学习数学，拓展他们的思维能力其次，数学教学应注重知识体系的构建在知识体系方面，数学是一门体系化很强的学科，因此教学中就必须注重师生双方的知识理解，学科整合的层面来完善数学教学知识体系首先，我们要重视对知识体系的讲解和理解，使学生明确数学学科的内涵，梳理数学学科知识结构，以知识体系为基础，渐进式有序深化学习，在构建完整的数学知识体系的基础上，帮助学生建立更加完整的对数学知识的认识另外，应该注重学生的个性化需求不同的学生在数学学习方面存在着不一样的特点和需求，因此在教育教学改革的过程中，也必须要考虑到学生的需求我们可以根据学生不同的个性差异，应用多样化教学手段，对不同的学生施以不同的教学方法，以达到更好的教学效果在这个过程中，我们还需要多用现代化的技术工具，来满足学生多样化的学习需求另外，数学教学也应该注重学习方式和环境的创新在这个信息技术化的时代中，应用信息技术手段，教师可以更好的创新教学方式，增强学生的学习兴趣同时，学校应该创造适合学生的环境，给学生营造宽松、舒适、愉悦的学习氛围，激发他们对数学学习的兴趣本着此种理念，以新颖的“云课堂”模式，便更具现代感最后，我们应该注重数学教材的修改和完善数学教材是数学教育的重要内容之一我们需要深入分析学生进行学习所遇到的问题，不断地完善和更新教材在编写和改进教材的过程中，应该注意语言文代上的难度和教材所载的题目的难度等，力求让教材面向各级别的学生，教材内容也应充分体现本教材与前级教材的链接性和普适性，科学合理的安排数学的各个基础概念和具体运算的方法总之，当前，随着数学教育的改革，数学教学需要寻求创新的思路，要注重培养学生的数学思维能力和知识体系建立，体现个性化教学和创新教学方式、适合学生的学习环境以及教材制定等方面目的在于真正做到数学教育的内涵引导与拓展、方法创新以期打造更加完美的数学教育体系第PAGE页共NUMPAGES页。